Tarea 1 Aula virtual
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Tarea 1 Aula virtual
Buenos días, este es el vídeo de la tarea 1 de cómo manejo el aula virtual.
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Yo formo parte del Instituto Salvador Dalí, que es un instituto de innovación tecnológica,
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que es un programa que se hizo hace unos años, y yo soy la coordinadora de innovación tecnológica,
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con lo cual tengo acceso a un montón de aulas virtuales.
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Las de mis alumnos son estas, las que tengo con mis alumnos.
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Les voy a mostrar la de segundo de bachillerato, que tiene una... bueno, solía poner con etiquetas, pero la versión que han instalado ayer ha hecho desaparecer las etiquetas. Veremos cómo hay que hacer esto.
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Lengua y literatura, tengo una guía didáctica, tengo un calendario de exámenes, tengo de todas maneras aquí el bloque de calendario, que ahora como es julio, pues no hay nada, pero normalmente ahí van apareciendo todas las entregas necesarias, etc.
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Está dividido en distintas partes, como segundo de bachillerato, lo primero que tienes es la información sobre la prueba de BAU, después están las tareas calificables de las tres evaluaciones y por último están los bloques de contenidos que se agrupan temáticamente, digamos, comunicación, texto, morfología, sintaxis, semántica, ortografía, literatura y lecturas al final.
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Y después hay unos apartados casi siempre para saber más de literatura, para saber más de lenda.
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Bien, esto es lo que tiene que ver con el aula virtual.
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En el curso de segundo de bachillerato, por ejemplo, hay 73 participantes encontrados, matriculados.
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No puedo mostrarlos, pero se pueden ver así rápidamente, que no contravengo la protección de datos.
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En cuanto a la calificación, tenemos un libro de calificaciones donde aparecen las distintas evaluaciones
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En cada una de las evaluaciones están las tareas que se van evaluando
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Y luego hay un último apartado que no tiene peso en la calificación final
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Que son cuestionarios, cosas opcionales que pueden hacer, tareas de close, etc.
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Hay muchas cosas que pueden ir haciendo a lo largo del curso para ganarse las insignias del trabajo extra que vale un 10% de la nota final.
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Según sea el número de trabajos que vayan haciendo, pues así se ganan las insignias.
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¿Qué me queda? Algunas las evalúo con rúbrica, como estas.
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Algunas las evalúo con guía de evaluación, que es un poco más sencillo.
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Y otras son simplemente cuestionarios.
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Y básicamente esto es todo lo que puedo enseñar en tres minutos
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Respecto al tipo de actividades que hacemos, pues hacemos de todo cariz
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En otra de las tareas voy a enseñar cómo es una tarea competencial
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En la que utilizamos el trabajo cooperativo
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Por cierto, los alumnos están divididos en grupos
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Segundo de bachillerato, participantes, dentro de los participantes para que nos hablan
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tengo los grupos que están configurados cada uno con distintos alumnos y se evalúa el trabajo cooperativo.
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Y no me da tiempo más en tres minutos. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elena Perulero
- Subido por:
- Elena P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 4 de julio de 2023 - 19:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SALVADOR DALI
- Duración:
- 03′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 90.80 MBytes
