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403 CLASE NAT 2 NOV MARTES 1ª - Contenido educativo

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Subido el 2 de noviembre de 2021 por Rosa Matilde S.

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Vais a ver bien la pizarra 00:00:00
Lo que vais a ver mal es la 00:00:02
A ver 00:00:04
Vamos a ver 00:00:05
Quien está de invitado 00:00:06
A ver 00:00:11
Hay un invitado 00:00:12
El que está de invitado que se autentifique 00:00:13
Porque ahora os cuento una cosa 00:00:15
Que he puesto para mañana 00:00:17
Y si no 00:00:19
Tenéis que autentificaros 00:00:21
Aunque no hagáis otra cosa hoy 00:00:22
Pero hay que conseguir que os autentifiquéis 00:00:26
Un segundín 00:00:28
Ay, no, que me he equivocado 00:00:32
Bueno, he entrado con dos órdenes 00:00:34
No sé si se va a producir aquí 00:00:37
Un descoloco 00:00:39
Ay, si no os he puesto 00:00:41
Creo que no os he puesto el 00:00:45
Ay, que tonta 00:00:47
No os he puesto el 00:00:49
Espera, que es que no veo nada 00:00:50
Voy a limpiar las gafas un segundo 00:00:52
El invitado, que sí, sí, sí 00:00:53
Estáis todos identificados, ¿no? 00:00:55
A ver, veo a Margie 00:00:58
A Panfi, a Rosaura 00:01:00
A Jenny, a Lovna 00:01:03
Y a Rogata 00:01:05
Vale, a ver 00:01:07
Os he puesto ahora 00:01:08
Estoy limpiando las gafas, ahora enciendo la cámara 00:01:12
Os he puesto 00:01:15
A ver, mañana en teoría es el 00:01:16
Es el control de la edad antigua 00:01:21
¿No? Bueno 00:01:24
Entonces está pensando 00:01:25
Jolín, es que alguna vez nos tenemos que arriesgar 00:01:26
hay que empezar a hacer 00:01:29
los controles por el aula virtual 00:01:32
solo faltaban 00:01:35
tres personas que se lo 00:01:36
te identificaran 00:01:38
y ya 00:01:39
el viernes 00:01:42
creo que lo conseguimos 00:01:44
entonces, espera un segundito 00:01:45
que enseguida ya estoy limpiando las gafas 00:01:50
si me da corte que me dejo las gafas limpiándolas 00:01:52
creo que ya está 00:01:54
uy, se no ve nada 00:01:56
un segundo, entonces bueno 00:01:57
ahora me enchufo 00:02:01
ya está 00:02:02
ya está 00:02:04
voy a darle a la cámara 00:02:06
ay pero si no me estáis 00:02:09
anda que que bien 00:02:11
no me estabais oyendo 00:02:13
yo os he contado un discurso que ahora tengo que volver a repetir 00:02:14
espera que esto no se enchufa 00:02:17
aquí 00:02:19
bueno pues ahora os cuento 00:02:19
el rollo que os he estado dando 00:02:24
que os he estado dando 00:02:27
que no sabéis entender nada porque tenía el micrófono cerrado 00:02:28
Madre mía, qué barbaridad 00:02:31
A ver, que espero 00:02:32
Lo primero que hayáis tenido un buen puente 00:02:35
Y lo segundo 00:02:37
Que 00:02:39
Mañana es el control 00:02:40
De la edad antigua 00:02:42
Me hace mucha ilusión 00:02:44
El viernes la salida, espero que os guste 00:02:47
Y que disfrutéis 00:02:50
Estoy tratando 00:02:51
Voy a llamarles por teléfono 00:02:55
Porque yo me acuerdo que otros años 00:02:58
Nos decían 00:02:59
Que los alumnos no pueden llevar 00:03:01
mochilas 00:03:03
ni paraguas 00:03:04
ni objetos punzantes, ni nada de nada 00:03:06
entonces había unas taquillas que lo dejabas ahí 00:03:09
si alguien se despistaba y llevaba 00:03:11
pero es que ahora he visto 00:03:13
en la página web 00:03:15
del museo 00:03:16
que pone que 00:03:18
que están cerradas 00:03:20
que están cerradas las 00:03:24
espera que tengo aquí puesto el otro ordenador 00:03:26
que están cerradas las 00:03:29
¿cómo se llama esto? 00:03:30
las taquillas, no se puede dejar nada 00:03:31
Entonces, los que vengáis al museo 00:03:34
Que voy a pasar listas 00:03:38
Por si acaso alguno está despistado 00:03:39
Ya se ha cubierto ya esto, ya está todo, ya no tenemos más plazas 00:03:42
Bueno, pues que a mí, ¿qué me figura? 00:03:48
Bueno, viene María José, mi compañera 00:03:51
Luego viene Panfi, Rogata, Lilian, Maggi, Dayana, Jenny, Dolores 00:03:53
Raquel, María, Naisha 00:03:58
y luego tienen unas alumnas 00:04:00
de español y otros 00:04:02
de la clase 00:04:04
de María José 00:04:07
entonces, no os llevéis 00:04:07
mochilas grandes, lleváis un bolso 00:04:10
de señora o así 00:04:13
o un bolso pequeño, no hay problema 00:04:14
de todas formas, recordadme 00:04:16
que os lo confirme, ¿vale? 00:04:18
porque es que yo me acuerdo 00:04:21
de otros años que esto era así, o sea, no se podía llevar 00:04:22
uno 00:04:24
chismes grandes 00:04:25
y se me ha olvidado preguntar sobre esta gente 00:04:28
así que bueno 00:04:31
y luego, lo interesante 00:04:32
uy, si ya estamos en noviembre, que barbaridad 00:04:35
bueno, lo interesante 00:04:37
invitado, hay otro invitado 00:04:39
os tenéis que tratar de 00:04:41
y autentificar 00:04:43
vamos, de hecho, voy a colgar ahora mismo 00:04:44
el cuestionario 00:04:47
dos invitados 00:04:49
tres invitados 00:04:51
los que estáis invitados tenéis que entrar 00:04:53
con vuestro usuario y contraseña 00:04:55
Hoy lo tenemos que conseguir 00:04:56
Hola, perdona, profe 00:04:58
Sí 00:05:01
Soy María 00:05:02
María, ¿no lo conseguís entrar? 00:05:04
Pero si lo hicimos el viernes 00:05:08
¿No os funciona? 00:05:11
Sí 00:05:13
No sé 00:05:13
Profe, yo estoy con mi nombre 00:05:15
¿Quién eres tú? 00:05:19
Panfi 00:05:23
Sí, tú sí estás 00:05:24
Os voy a decir quién está con su nombre 00:05:26
Es que he puesto el cuestionario 00:05:28
Para aprobar mañana ya 00:05:31
O sea, para hacer el examen ya normal 00:05:35
O sea, normal es en la web 00:05:39
Voy a ver si puedo compartir la página web 00:05:42
Ahora paso lista 00:05:46
Voy a ver si me deja esperar 00:05:49
Para que lo veáis 00:05:51
Hola Lidia, ¿qué tal? 00:05:53
Mire, no intenté entrar ahora 00:05:57
porque como vengo ahora mismo 00:06:01
por eso entré hace complicado 00:06:03
intenta entrar, intenta entrar 00:06:05
es fundamental, hoy las tres que sois 00:06:11
Aisha, Marian y tú Lidia, tenéis que tratar de entrar 00:06:14
porque es que mañana os he puesto 00:06:17
estoy volviendo a entrar al aula para que veáis 00:06:20
Ahora comparto, a ver si hay suerte 00:06:23
No se ve negro, porque aquí hay cualquier cosa 00:06:25
Inténtalo, inténtalo 00:06:27
A ver, os voy a enseñar 00:06:31
El aula virtual 00:06:34
De sociales 00:06:36
Vale 00:06:38
Vamos a ver si hay suerte 00:06:43
Y consigo compartir con vosotros 00:06:44
Para enseñaros 00:06:46
Lo pondré, bueno, creo que también lo tendré que poner 00:06:47
En el grupo de WhatsApp para avisar 00:06:50
Vamos a ver, me tenéis que decir 00:06:52
si estáis viendo, ¿estáis viendo las redes sociales? 00:06:55
Sí, profe 00:07:00
Sí, ¿no? Vale, pues mirad, ¿veis que pone 00:07:01
control de edad antigua? 00:07:03
Bueno, pues aquí 00:07:05
os he puesto formalmente 00:07:06
formalmente 00:07:09
el cuestionario 00:07:12
que se va a abrir 00:07:15
de cinco y media a seis 00:07:16
mañana 00:07:18
y entonces se va a abrir en ese 00:07:19
periodo, en veinte minutos 00:07:23
eso se cierra, o sea que si entráis 00:07:25
a menos 25 00:07:26
o no pasa nada 00:07:28
pero vais a tener 20 minutos según lo abrís 00:07:31
y solo he puesto 00:07:33
solo he puesto 5 preguntas 00:07:35
¿vale? 00:07:36
o sea que lo máximo que se puede sacar 00:07:39
es un 5 pero yo os diré las 00:07:41
os diré las equivalencias 00:07:42
una pregunta 00:07:46
no consigo meterme en la página 00:07:47
¿no lo puedes mandar por whatsapp como la última vez? 00:07:51
no, hay que intentarlo 00:07:54
hacerlo así y si no nos sale 00:07:55
que probablemente nos tocará 00:07:57
repetirlo, o sea, esto va a ser un poco 00:07:59
como de prueba 00:08:01
si no lo conseguimos 00:08:02
o sea, hay que intentarlo a muerte 00:08:05
y si no lo conseguimos 00:08:07
pues hay repetición del examen 00:08:08
y lo hacemos por 00:08:12
whatsapp o si os quedáis más 00:08:17
tranquilos, lo hacemos de las dos 00:08:19
maneras 00:08:21
o sea, hacemos mañana así 00:08:21
y la siguiente hora que 00:08:25
en vez de dar 00:08:26
mañana, en vez de dar matemáticas 00:08:29
todo el rato, pues la primera 00:08:34
hora intentamos saber 00:08:36
cómo nos sale el examen así 00:08:37
en plan prueba tina 00:08:39
y la siguiente hora 00:08:41
pues os lo mando por WhatsApp 00:08:43
otro examen parecido, vamos, pero 00:08:47
y las 00:08:49
contestaciones tenemos que hacerlo por internet 00:08:51
también, ¿verdad? Claro, todo 00:08:53
Yo si no tengo a mi hijo a mi lado 00:08:55
ya no me entero, no puedo 00:08:57
escribir todo eso 00:08:59
me resulta más fácil 00:09:01
hacerlo de bowling y mandarte una foto 00:09:02
pero bueno 00:09:05
no pasa nada, vamos a ver 00:09:07
mañana 00:09:08
nos podemos dar más tiempo 00:09:11
mañana 00:09:15
lo hacemos en plan ensayo 00:09:16
o sea, hacemos 00:09:18
el examen así 00:09:20
como si fuera un examen 00:09:22
pero realmente 00:09:27
no puntúa 00:09:27
y luego a partir de 00:09:29
en la hora de matemáticas 00:09:31
a ver que hora es 00:09:33
en la hora de matemáticas avisamos a la gente 00:09:35
y mando por 00:09:38
whatsapp como siempre el examen y ya está 00:09:40
vale 00:09:42
quien no lo ha conseguido 00:09:43
pues lo hacemos por whatsapp 00:09:45
si lo conseguimos mejor todavía 00:09:47
no, eso no vale 00:09:49
tiene que ser porque si no 00:09:51
eso no es justo 00:09:54
O sea 00:09:57
Eso no es justo 00:09:57
O sea, no puede ser 00:09:59
Yo creo que tenemos que hacer los dos 00:10:02
Los dos 00:10:04
Las dos cosas, digo yo 00:10:05
Vaya 00:10:10
Que sí, que sí 00:10:10
A mí lo que me cuesta es escribirlo por ordenador 00:10:12
Eso sí que me cuesta 00:10:15
Y pegar y coger 00:10:16
Eso soy 00:10:19
Inalfabeto en eso 00:10:21
Te tienes que entrenar porque es el futuro 00:10:23
Bueno, no es el futuro 00:10:25
es el presente, ya nos toca hacer eso 00:10:27
el presente, el futuro estará mucho más 00:10:29
hay una página, hay un 00:10:32
bueno 00:10:35
hay, a ver, os voy a decir 00:10:37
un segundo, mirad 00:10:41
estas navidades 00:10:43
o cuando vosotros 00:10:45
si os podéis ir haciéndolo mejor 00:10:48
un segundo, que voy a buscaros una cosa en internet 00:10:49
mirad 00:10:51
para coger velocidad 00:10:52
creo que os lo he dicho ya, no sé si lo he dicho 00:10:55
alguna vez o no 00:10:57
para coger velocidad 00:10:58
escribiendo 00:11:00
hay 00:11:02
hay páginas 00:11:03
que te, gratuitas 00:11:07
para aprender 00:11:09
a escribir a máquina 00:11:11
con el ordenador 00:11:12
entonces, hay una que 00:11:15
nosotros, espera que voy a compartir lo que ya se ve 00:11:17
hay una que 00:11:19
nosotros yo he usado otras veces 00:11:20
que es fácil, que se llama Futurinet Mecca 00:11:22
mirad 00:11:25
Este es un programa, no sé si lo estáis viendo 00:11:27
¿Estáis viendo internet? 00:11:30
Que pone Mecaimpo 00:11:32
Bueno, pues en este programa 00:11:33
Es para 00:11:38
Para aprender a 00:11:40
Bueno 00:11:43
No sé si os va a servir 00:11:43
Porque tenéis que tener el Adobe 00:11:49
Y el Adobe se ve que se ha ido a la porra ya 00:11:54
Bueno, pues buscaré a ver otro 00:11:56
Pero esta estaba muy bien 00:11:59
Porque te enseñaba a escribir 00:12:01
A lo mejor en vuestro ordenador si os funciona 00:12:07
Es un programa para aprender a escribir a máquina 00:12:09
Pero bueno, si no tiene que haber otro 00:12:12
Y había otro, ahora ya veréis 00:12:14
Ahora no va a funcionar nada 00:12:16
Por eso del Adobe 00:12:17
Que utilizábamos que era ratoneando 00:12:18
Ratoneando es para aprender ejercicios con el ratón 00:12:21
¿Veis? 00:12:26
¿Veis? Empiezas ejercicios con el ratón 00:12:28
Puse el enlace que encuentre abajo 00:12:30
¿Qué enlace abajo? 00:12:32
¿Esto? 00:12:35
Ahora hacia la derecha 00:12:36
¿No? ¿Lo veis que estoy haciendo? 00:12:38
Sí 00:12:40
Bueno, pues eso es para aprender a manejar el ratón 00:12:41
Para coger velocidad 00:12:45
Entonces vais haciendo 00:12:47
Ese es ratoneando 00:12:49
Y el otro, pues es que ha dejado de funcionar 00:12:50
Lo tendría que preguntar 00:12:53
Preguntar 00:12:54
Programa de ecografía 00:12:57
Bueno, pues para que todo el mundo tenga oportunidad 00:12:59
Lo pondré en el grupo de WhatsApp 00:13:03
Lo que vamos a hacer es 00:13:06
El examen formal 00:13:07
Este de 00:13:11
A ver que tal nos sale 00:13:12
Que solo he puesto 5 preguntas 00:13:14
Para que os dé tiempo de sobra 00:13:16
Porque ya me imaginaba yo 00:13:17
Que alguno iría despacito tecleando 00:13:19
Y luego lo que hago es 00:13:21
En la hora de matemáticas 00:13:26
Pues damos 5 minutos 00:13:28
Y en la hora de matemáticas 00:13:31
Os mando el examen normal por Whatsapp 00:13:32
Y ya está 00:13:35
Pero tenemos que irlo consiguiendo 00:13:36
Porque es lo que nos va a tocar 00:13:38
Hombre Lilian, lo has conseguido 00:13:40
Ya estás autentificada, todavía hay un invitado 00:13:42
Marian, ¿eres tú la que no consigues entrar? 00:13:45
A ver, ¿cuántos hay aquí? 00:13:49
Estáis 10 00:13:55
A ver 00:13:55
¿Tiene todo el mundo que entrar? 00:13:56
A ver, Rogata 00:14:03
Lugna 00:14:04
A ver, coge una nota 00:14:05
Un segundo 00:14:06
Bueno, pues ahora os voy a 00:14:08
Os voy a colgar 00:14:11
El cuestionario 00:14:13
Que se me ha olvidado, la verdad 00:14:16
No sé por qué, cuando he preparado la clase 00:14:19
Con esto que empezamos el martes 00:14:21
Se me ha saltado 00:14:23
Lo del cuestionario 00:14:25
Espera un momentito 00:14:28
Voy a colgaros el cuestionario 00:14:30
Del aparato digestivo 00:14:34
Un segundo, os lo voy a colgar un segundín 00:14:36
Que lo voy a colgar 00:14:41
A ver, lo tengo aquí, temas 400, cuestionario 00:14:43
Y lo vamos resolviendo 00:14:47
¿Dónde está esto? 00:14:49
Uy, ¿cómo estoy yo? 00:15:00
Es el aparato digestivo, ¿no? 00:15:02
Cuestionario, aparato, recontrol, esqueleto, sistema nervioso 00:15:09
Aquí está, cuestionario, aparato digestivo 00:15:13
Aquí está, vale 00:15:20
Pues nada 00:15:22
Yo no sé qué he hecho 00:15:24
Vale, no sé por qué no os lo he colgado en el aula 00:15:26
Es que estoy un poco atonta 00:15:31
Se ve que estoy en puente 00:15:32
Esto del puente 00:15:34
Es así 00:15:37
Voy a abrir otra vez 00:15:37
Para poderos subir el cuestionario 00:15:40
Madre mía 00:15:43
Perdonad el retraso 00:15:44
Y a ver mañana qué tal se nos da 00:15:46
Bueno, pues me ha dejado entrar 00:15:49
Que yo dije, ya verás, como estoy autentificada 00:15:56
varia porque me va a decir 00:15:58
que no, vale enseguida 00:16:00
os lo cuelgo, lo estoy colgando 00:16:02
activar edición, ya me ha dejado 00:16:03
ya está 00:16:06
vale, ahí está 00:16:09
lo estoy subiendo 00:16:12
cuestionario 00:16:16
vale 00:16:18
ah que también, que os iba a decir 00:16:21
que tengo 00:16:43
ya le he dado la vuelta al programa 00:16:43
y entonces mi pizarra 00:16:47
se va a ver el revés, os iba a hacer 00:16:49
un vídeo sobre una cosa 00:16:51
que vi cuando 00:16:53
practicamos el viernes 00:16:55
las divisiones 00:16:56
para que tengáis en cuenta 00:16:58
pero la verdad es que se me ha ido parando a fin de semana 00:17:00
me he ido liando con cosas y no lo he hecho 00:17:03
madre mía 00:17:05
bueno, aquí me he traído un café 00:17:13
a ver si me acelero 00:17:15
estoy muy lenta 00:17:16
últimamente 00:17:18
cuestionario 00:17:19
bueno, por fin 00:17:22
¿En qué os lo he subido? 00:17:25
Bueno, lo voy a subir en 00:17:28
En Word para que lo podáis 00:17:29
Lo podáis 00:17:32
Bajar y modificar tranquilamente 00:17:34
Creo que está bien hecho 00:17:36
Bueno, lo voy a subir en las dos versiones 00:17:37
A ver si me deja, que no 00:17:42
No lo tengo yo muy claro que me deje 00:17:43
Que no lo he probado 00:17:45
Es que el año pasado 00:17:48
Tenía que subir estas cosas en las dos 00:17:54
Porque había gente que no leía los PDFs 00:17:56
Y otra gente que no 00:17:59
Ah, pero solo ha salido uno 00:18:00
Si no lo estáis viendo 00:18:04
Qué curioso 00:18:06
Bueno, solo está saliendo uno 00:18:12
Bueno, vamos a 00:18:15
Ahí, donde estoy 00:18:16
Que no os veo 00:18:18
Vale, vale 00:18:19
Vamos a irlo rellenando 00:18:21
Esperad que voy a volver con vosotros 00:18:22
Que ya lo he rellenado 00:18:24
Ya está 00:18:26
A ver, cierro aquí, cierro allá 00:18:27
Ya lo he conseguido 00:18:31
Bueno, ahora sí 00:18:32
Un momentito 00:18:33
La pantalla completa 00:18:35
Ya la comparto 00:18:38
Y ahora a ver si hace 00:18:39
Ajá, aquí está 00:18:42
Bueno, la acabo de colgar 00:18:44
No sé si lo hemos hecho esto ya 00:18:47
Porque yo con estas 00:18:50
Últimamente tengo la cabeza como un piano 00:18:51
A ver, vamos a ver si somos capaces 00:18:54
De hacer esto 00:18:57
Venga, vamos a ver 00:18:57
Bueno, primera pregunta 00:19:04
¿Cómo se organizan los seres vivos, los tejidos y los órganos? 00:19:06
En aparatos. 00:19:11
Se organizan en aparatos. 00:19:12
Se organizan en aparatos. 00:19:14
¿Qué ocurre cuando distintos aparatos se coordinan? 00:19:22
Aquí tengo un error, chicos. 00:19:32
Aquí hay que ponerse. 00:19:34
Se coordinan y se relacionan directamente entre sí 00:19:35
para 00:19:40
realizar 00:19:42
una función vital 00:19:45
que forma 00:19:48
¿qué ocurre? que forman 00:19:51
un sistema 00:19:53
¿lo estáis viendo o no? 00:19:54
¿lo estáis viendo, verdad? 00:20:02
bueno, voy a mirar 00:20:05
lo vemos 00:20:05
la letra es muy chiquitita 00:20:07
pero lo vemos 00:20:09
voy a ponerlo más grande 00:20:10
a ver un momentito 00:20:12
a la hora de grabar 00:20:13
ahora si mejor 00:20:17
esto hay que copiarlo o que 00:20:18
esto 00:20:21
está colgado en el 00:20:22
cuestionario del 00:20:24
del 00:20:26
tema y luego os pondré como tarea 00:20:28
que lo subáis, si queréis lo copiáis 00:20:32
o si no, pero luego lo vais a tener que subir 00:20:34
lo vais a tener que mandar 00:20:36
entonces, no sé 00:20:37
porque, a ver 00:20:39
Lo suyo hubiera sido que yo lo hubiera colgado antes 00:20:42
Y que lo hubiéramos 00:20:44
¿Cómo os diría yo? 00:20:46
Que luego lo hubiéramos corregido 00:20:50
Pero como ha sido un fallo mío, que se me ha olvidado 00:20:52
Pues por eso lo he abierto aquí y lo vamos haciendo 00:20:53
Ya lo siento 00:20:57
Bueno 00:20:59
Entonces 00:21:01
Estas preguntas corresponden con el tema 00:21:03
O sea, si vosotros tenéis el tema al lado 00:21:06
Lo podéis ir haciendo a la vez 00:21:08
O ir cogiendo apuntes 00:21:10
De cuáles son las respuestas 00:21:11
¿Qué es la digestión? 00:21:13
En el momento que os preguntan 00:21:16
¿Qué es algo? 00:21:17
Eso es una definición 00:21:18
¿Vale? 00:21:19
Entonces ahí 00:21:21
Pues tenéis que ir poniendo 00:21:22
Que la digestión consiste 00:21:24
La digestión 00:21:27
Consiste 00:21:28
En ir 00:21:31
Rompiendo 00:21:33
Los alimentos 00:21:34
En sustancias 00:21:37
en sustancias cada vez más sencillas 00:21:41
hasta obtener los nutrientes? 00:21:51
Bueno, pues esa es la respuesta, ¿vale? 00:22:00
¿Cuáles son las dos grandes partes del aparato autodigestivo? 00:22:11
Pues el tubo digestivo y las glándulas digestivas. 00:22:17
Son el tubo digestivo y las glándulas digestivas. 00:22:21
¿Por qué elementos está formado el tubo digestivo? 00:22:38
Está formado por boca, faringe, esófago, intestino delgado e intestino grueso. 00:22:49
Cuando, bueno esto es de lengua pero es igual 00:23:20
Cuando hay que unir dos palabras 00:23:25
Que la siguiente palabra empieza por I 00:23:29
En vez de poner I se pone E 00:23:33
¿Vale? Para que no se repita 00:23:36
Luego, ¿cuáles son las glándulas digestivas? 00:23:38
Pues son las glándulas salivales 00:23:45
El hígado 00:23:50
Y el páncreas 00:24:01
El páncreas 00:24:05
Es fastidiadísimo 00:24:07
Porque fijaros, claro 00:24:10
Bueno, si no tienes glándulas 00:24:11
Si no te funcionan bien las glándulas salivares 00:24:13
Te da muchos problemas 00:24:15
Si el hígado no te funciona 00:24:16
Pues no te lo arreglan al final 00:24:18
O la cosa se complica mucho 00:24:21
Pero el páncreas 00:24:22
Como se te estropea 00:24:24
Eso no tiene 00:24:26
No hay trasplante de páncreas 00:24:26
Eso es el órgano que se estropea 00:24:32
a los diabéticos, los de tipo 1 00:24:36
que te deja de funcionar 00:24:38
el páncreas 00:24:40
se van muriendo las células del páncreas 00:24:42
y no se agregan 00:24:44
no tiene capacidad de segregar insulina 00:24:45
el cuerpo se llena de azúcar 00:24:48
y la cosa es fatal 00:24:50
entonces el páncreas es un órgano 00:24:52
importantísimo 00:24:54
espero que no hayáis tenido 00:24:55
pero si hayáis tenido 00:24:59
pancreatitis, que es la inflamación del páncreas 00:25:00
es muy doloroso 00:25:03
En fin 00:25:04
Que es un horror muy importante 00:25:06
Y no lo hacemos ni caso 00:25:08
Bueno, pues nada 00:25:09
Pues ya está 00:25:12
Y va al páncreas 00:25:14
A ver si nos podemos ir a final de curso a ver la mujer gigante 00:25:15
Y todas estas cosas las vemos en vivo 00:25:18
Y en directo 00:25:20
Os confieso que estoy buscando un 00:25:21
Un museo 00:25:24
Que nos permitiera ver todas estas cosas 00:25:26
¿No? 00:25:29
Pero lo único que había así 00:25:30
Que era como el museo de los horrores 00:25:32
era en la Facultad de Medicina que tenían un museo que consistía en tener en botes 00:25:34
de conservantes, ya formó fetos y trozos de parte del cuerpo humano. Era una cosa muy 00:25:42
desagradable. Y creo que además solamente lo visitan los estudiantes de medicina. Entonces 00:25:50
lo único que nos puede servir para el temario de este año de naturales es ir a ver la mujer 00:25:57
gigante porque otra cosa 00:26:03
pero bueno, está muy bien, si podemos ir 00:26:04
esta flor 00:26:06
bueno, que ocurre 00:26:07
en la boca 00:26:10
madre mía 00:26:12
pues es esto que los dientes cortan y trituran 00:26:16
los alimentos 00:26:18
bueno, voy a empezar porque si no 00:26:19
los dientes 00:26:21
cortan 00:26:23
y trituran 00:26:25
los alimentos 00:26:28
vosotros ir copiando 00:26:30
porque vamos, lo tenéis que haber hecho 00:26:31
vosotros, pero como el fallo ha sido mío, pues lo voy a 00:26:34
colgar, pues ya está 00:26:36
los alimentos 00:26:38
luego, profe 00:26:40
cuando terminas, haz un poquito la pantalla 00:26:42
más pequeña, porque no me da tiempo a escribir 00:26:44
las preguntas y todo eso 00:26:46
vale 00:26:48
al final, al final, seguimos 00:26:50
yo te escucho y luego 00:26:52
vale, pues luego os dejo 00:26:54
no sé cuántas preguntas son, pero vamos 00:26:55
luego os dejo un ratito y lo copias y ya está 00:26:58
las glándulas 00:27:00
salivales 00:27:02
segregan 00:27:04
dicen que las glándulas salidares 00:27:08
tienen una especie de antibiótico 00:27:12
pero yo no sé si será verdad 00:27:14
porque tampoco sé tanto 00:27:17
que te evita infecciones 00:27:18
en la boca y eso 00:27:21
la lengua 00:27:22
mezcla 00:27:26
la saliva 00:27:29
con los alimentos 00:27:33
es como una batidora la lengua 00:27:34
los alimentos 00:27:38
vale 00:27:41
Se forma el bolo alimenticio, que al ser tragado, baja por la faringe y por el esófago hasta el estómago. 00:27:41
eso es todo lo que ocurre 00:28:17
en la boca 00:28:20
todo lo que ocurre en la boca 00:28:22
y ya está 00:28:24
vale, ¿por dónde baja 00:28:25
el bolo alimenticio? 00:28:31
al ser tragado 00:28:33
bueno, pues por la faringe 00:28:35
y por el esófago hasta el estómago 00:28:36
ya sabéis que hay un trozo 00:28:40
que la traque, o sea, el tubito 00:28:41
que va al pulmón y el tubito que va al estómago 00:28:43
comparten la faringe 00:28:45
entonces 00:28:47
Entonces, están las válvulas esas que cerran porque si no, se nos iría al pulmón lo que comemos y nos daría muchos problemas. 00:28:47
Que es lo que os digo que le pasa a los parénticos cerebrales, ¿no? 00:28:57
Y a la gente que está en cama o está con problemas ya de motibilidad, así de la faringe, 00:29:00
que se les puede ir por otro lado y entonces es que se producen unas neumonías por la aspiración tremendas. 00:29:08
¿por dónde baja el bolo 00:29:13
alimenticio? por la faringe 00:29:15
por la faringe 00:29:17
y después 00:29:22
por el esófago 00:29:25
no sé si conocéis a alguien o si 00:29:29
siquiera os ha pasado a vosotros 00:29:31
yo he conocido 00:29:32
un par de personas 00:29:35
que 00:29:36
no se sabe por qué 00:29:38
pero se produce un estrechamiento 00:29:40
del esófago 00:29:43
Y claro, les cuesta mucho tragar 00:29:44
Bueno, es una cosa bastante seria 00:29:50
Ahora hay unos experimentos que están haciendo 00:29:53
Bueno, unos experimentos, unas pruebas y tal 00:29:56
Que ponen como unos anillos de dilatación en el esófago 00:29:58
Para que no se cierre, porque si se les cierra 00:30:01
Y tienen que terminar con un tubito de estos que te ponen en el estómago 00:30:04
Yo tenía varios alumnos que por otros problemas 00:30:12
la verdad tenían puesto el tubito ese 00:30:15
que entraba directamente en el estómago 00:30:17
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2 de noviembre de 2021 - 21:53
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