Casares Cuéllar, Lidia. Evidencia Área 2
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Vídeo en cual se reflejan las evidencias exigidas del Área 2 "Contenidos digitales"
Buenos días, mi nombre es Lidia Casares Cuellar, soy docente de Educación Secundaria y Bachillerato.
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Este curso he dado clase a 3º, 4º de la ESO y 1º de Bachillerato.
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Mi especialidad es de Educación Física.
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Todas las evidencias que voy a mostrar son específicas para 3º de la ESO, en concreto para 3ºF.
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A continuación, doy comienzo al vídeo de las evidencias del Área 2, Contenido Digitales.
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En este vídeo voy a mostrar cuatro contenidos, tres de creación propia y uno modificado a partir de una obra de terceros.
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Todos los contenidos están subidos en el aula virtual de Tercero F.
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El primer contenido que les voy a mostrar está situado en la primera evaluación en Temario.
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Es una infografía, el T-Rufier, que lo tengo abierto aparte.
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parte. Esta infografía explica en qué consiste este test, cuál es su propósito, los pasos
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que hay que seguir, cómo se calcula y la interpretación de los resultados obtenidos
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por los alumnos. El segundo contenido que les voy a mostrar está situado en la tercera
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evaluación en temario es un visual thinking de fútbol. Este visual thinking es como un esquema
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con imágenes muy sencillo y llamativo en el cual explica, explico aspectos básicos y fundamentales
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de este deporte alternativo. Como tercer contenido, también situado en la tercera evaluación en
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actividades, se encuentra una ficha adaptada de BANIT. Esta ficha adaptada tiene el enunciado
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con audio, con lenguaje de signos y a través de pictogramas, atendiendo así a los principios
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DUA y atendiendo a las necesidades de un alumno con necesidades educativas especiales.
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Más en otra de las áreas lo explicaré detenidamente.
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Los contenidos que he creado tienen licencia de Creative Commons, siendo de atribución no comercial sin derivadas 4.0 internacional.
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Esta licencia exige que quienes reutilicen el material den crédito al creador.
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Permite copiar y distribuir el material en cualquier soporte o formato sin modificaciones y únicamente con fines no comerciales.
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Por otro lado, el contenido modificado está situado en la segunda evaluación, en temario, y es una infografía que he obtenido de otra maestra de educación física de primaria en la que se explica una metodología que se llama Puzzle de Aronson.
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Entonces, he cogido su infografía y la he adaptado a aspectos técnicos del badminton y a tercero de la ESO, puesto que esta infografía era de primaria.
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Esta infografía tiene una licencia Creative Commons de atribución compartir igual 4.0.
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Esta licencia exige que quienes reutilicen el material den crédito al creador.
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les permite distribuir, remezclar, adaptar y crear obras derivadas del material
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en cualquier medio o formato, incluso con fines comerciales.
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Si otros remezclan, adaptan o crean las obras derivadas del material
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deberán licenciar el material modificado bajo los mismos términos.
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Y con esto doy por finalizado el vídeo de las evidencias del área 2,
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contenidos digitales.
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Un saludo.
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- Etiquetas:
- Evidencia
- Autor/es:
- Lidia Casares Cuéllar
- Subido por:
- Lidia C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 0:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Descripción ampliada:
- Vídeo en cual se reflejan las evidencias exigidas del Área 2 "Contenidos digitales"
- Duración:
- 03′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 101.37 MBytes