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Video OBS Sonia - Contenido educativo

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Subido el 13 de noviembre de 2023 por Sonia R.

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Hola, buenos días. Vamos a proceder con la realización de la actividad 6, que es la 00:00:00
grabación del escritorio de la pantalla, en la cual vamos a describir un poco las tareas 00:00:08
que hemos realizado a lo largo de este curso, haciendo hincapié en la 3, bueno, de las 00:00:15
que vamos a reflejar, la 3, la 4 y la 5, según cómo se nos solicita la tarea. Soy Sonia 00:00:21
Rosado y voy a proceder con esta actividad. Bueno, pues dentro de la tarea 3, lo que hemos 00:00:28
hecho ha sido la realización de 2 tareas. La realización de 2 tareas en la tarea 3, 00:00:39
hay 2 apartados, del cual podemos decir que en el primero lo que hemos realizado ha sido 00:00:48
una plantilla en la que hablamos un poco de los puntos que nos piden en la actividad. 00:00:56
Yo lo que he hecho ha sido hablar de la realización de Manicura y Pedicura, que es un poco el 00:01:02
perfil al que yo me dedico, la imagen personal y, bueno, pues lo hemos situado en su área, 00:01:08
nivel educativo, el módulo, la temporalización, que pertenece al primer curso, la ubicación 00:01:13
del aula-taller, una justificación inicial en lo que hacemos una breve introducción, 00:01:19
las competencias específicas en estos apartados solo hemos indicado algunas, ya que eran muchas 00:01:23
y, bueno, pues hemos hecho un pequeño resumen, los contenidos, los criterios de evaluación, 00:01:28
la metodología principal, hemos incluido unas cuantas actividades, nada, algo significativo 00:01:34
simplemente. Hemos hablado también de los alumnos ACNEA y de los recursos didácticos 00:01:39
que utilizo. Esta plantilla podría pertenecer perfectamente al curso 2023-2024. 00:01:44
Luego, en segundo lugar, lo que nos pide la tarea 3 sería, de lo que hemos realizado 00:01:53
también ha sido una pequeña presentación, bueno, muy a grandes rasgos, de lo que sería 00:02:01
una técnica de manicura, especialmente en concreto de uñas de gel, que se llama esta 00:02:06
técnica gel paint y, bueno, la hemos ubicado dentro del ciclo. Hemos hecho una pequeña 00:02:12
introducción de lo que vamos a ver, un poco cuáles serían nuestros objetivos, la organización 00:02:20
de la clase, la temporalización y la evaluación. Bueno, y así finalizamos con la tarea 3. 00:02:24
Dentro de la tarea 2, lo que hemos, o sea, perdón, de la tarea 4, lo que se pedía dentro 00:02:33
de la tarea 4, lo que se pedía era la realización de un libro de calificaciones y tres actividades, 00:02:44
dos H5P y un cuestionario. Bueno, pues dentro de esta tarea hemos realizado, hemos realizado 00:02:57
la, el libro de, ahí, perdón, perdón un segundo, hemos realizado las dos actividades, 00:03:10
las dos actividades, hemos realizado las dos actividades, dos H5P y el cuestionario 00:03:20
y están, bueno, dentro del 4 hemos hecho el libro de calificaciones, que le tenemos 00:03:33
aquí para mí, así que he hecho especial hincapié en las actividades del aula-taller, 00:03:41
que son las más importantes, aunque, bueno, en estas actividades sí que me gustaría 00:03:45
darle una vueltecilla, actividades más, los trabajos de taller que para mí son los más 00:03:51
importantes, la evaluación final como se pedía y, bueno, pues aquí se puede observar 00:03:58
la, una actividad H5P y la otra y el cuestionario, el cuestionario que le hemos realizado aquí, 00:04:08
como se puede ver, bueno, hay unas cuantas preguntas, aquí solo enseño una y por último 00:04:31
para no alargar mucho este vídeo, ya que no quiero que se haga muy denso, pues vamos 00:04:36
a la presentación que hemos realizado en la tarea, en la tarea 5, en la cual hemos 00:04:43
realizado un empoderamiento del alumnado, en la cual hemos realizado una presentación 00:04:53
bastante elaborada, o sea, a mí no me ha parecido complicada, pero sí me ha parecido, 00:05:01
pues muy elaborada, me ha gustado mucho la realización de esta tarea, porque veo que, 00:05:06
bueno, sin entrar en detalles, que ya, bueno, cuando para la evaluación se podrá ver, 00:05:12
si hay grandes rasgos, pues bueno, la salida en la cual hemos preparado una plantilla 00:05:16
en la que se dan, pues las nociones generales, un poco para la realización de esta actividad 00:05:22
para el alumnado, que sería obligatoria, está la actividad 3, coger un poco de aire 00:05:28
en el repostaje, por si la actividad 3 no nos ha salido, miramos el repostaje y bueno, 00:05:32
pues tener una pequeña ayuda para poder finalizar la tarea práctica y teórica de esta plantilla, 00:05:38
si para los más atrevidos o para la gente que realmente lo considere, que se encuentra 00:05:45
con ganas y fuerzas, pueden continuar con la actividad número 4 y así llegar a la 00:05:49
meta. Bueno, pues la salida, instrucciones, actividad 1, actividad 2, actividad 3, obligatoria, 00:05:54
repostaje, en la 4 he realizado un cajú, un poco de evaluación y la meta, pues para 00:06:00
las felicitaciones para la gente que haya realizado. Y hasta aquí, pues la realización 00:06:08
de este vídeo. Un saludo fuerte. 00:06:14
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:06:24
Autor/es:
Sonia Rosado Sánchez
Subido por:
Sonia R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 11:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES HUMANEJOS
Duración:
06′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
28.42 MBytes

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