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Subido el 7 de diciembre de 2023 por Sara S.

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El aula que vamos a trabajar está dentro del colegio Rafael Alberti. 00:00:00
En la zona de claustro pinchamos sexto de primaria y elegimos por ejemplo ciencias naturales 00:00:13
y accedemos. Aquí podemos ver dentro de la configuración 00:00:21
del aula que hay una breve descripción y que el formato del curso está por temas. 00:00:36
Volvemos a curso y podemos ver que cada bloque corresponde a una unidad. Todos los bloques 00:00:43
siguen la misma estructura, que es que parte de una pequeña motivación, luego alguna 00:00:51
actividad para saber el conocimiento inicial del alumnado, luego actividades de exploración, 00:00:56
investigación y desarrollo, luego trabajo cooperativo y finalmente para cerrar la evaluación. 00:01:02
En todas las fases hay actividades asignadas. En los bloques laterales de la derecha podemos 00:01:11
encontrar información relevante para nuestro alumnado, por ejemplo esta infografía en 00:01:21
etiqueta para recordar algunas normas básicas para el uso apropiado de Internet, está sobre 00:01:26
el trabajo en equipo, un enlace directo hacia mi blog o finalmente esta pequeña ciberbiblioteca 00:01:32
que enlaza directamente con Madrid. Para la matriculación de los participantes 00:01:41
hemos incluido a todo el alumnado por matriculación por cortes. Se incluyen todos a la vez y ninguno 00:01:59
pertenece a ningún grupo. Como hemos dicho antes, en cada aula virtual 00:02:05
hay bloques que corresponden a los distintos temas de la asignatura. Cada bloque sigue 00:02:16
la misma estructura que corresponde a las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje 00:02:22
Aquí tenemos una pequeña motivación y luego una tarea para saber lo que conoce 00:02:28
nuestro alumnado del tema que estamos dando. A continuación, en la fase de exploración 00:02:33
e investigación y desarrollo se aportan unos cuantos URLs que derivan en la aplicación 00:02:41
Smile&Learn o presentaciones de Canva o de Geniali. Aquí pueden hacer juegos y pueden 00:02:48
hacer quiz para ir aumentando su conocimiento. Después tienen actividades de trabajo cooperativo 00:02:58
que más tarde explicaré porque ya intervienen en la fase de evaluación. 00:03:06
Para el proceso de evaluación contamos con distintas actividades. Por ejemplo, estas 00:03:12
que son DH5P que hemos creado que son Memory o las URLs que derivan a Smile&Learn o a 00:03:21
LibreSheet. Luego tenemos un proyecto donde cuando entras te explica cómo realizar el 00:03:29
proyecto. A la derecha en los bloques te recuerda los roles para trabajo cooperativo 00:03:36
y luego otra tarea donde se entrega la actividad. Te aparece a la derecha en los bloques una 00:03:42
rúbrica con los criterios de evaluación que también aparecerá adjuntado. Asimismo, 00:03:47
luego al final tendrán un cuestionario donde podrán saber lo que han aprendido en esta 00:03:52
unidad y también lo podrá tener en cuenta el profesor para evaluar y tendrán una encuesta 00:03:58
donde evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, estas calificaciones aparecen aquí 00:04:06
y ellos podrán comprobarlas y luego la realización de estas actividades que hemos explicado conllevan 00:04:12
y conforman la adquisición de distintas insignias que podemos encontrar aquí. 00:04:19
Estas son las distintas insignias que mi alumnado puede adquirir según el trabajo realizado 00:04:26
en este aula virtual. Muchas gracias. 00:04:31
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:04:36
Autor/es:
Sara San Miguel
Subido por:
Sara S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
7 de diciembre de 2023 - 22:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAFAEL ALBERTI
Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
44.49 MBytes

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