Evidencia Aula Virtual MDH - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, mi nombre es María Dolores Hernández Suárez Llanos y en este vídeo
00:00:00
voy a explicar la evidencia fundamental asociada al sistema de gestión de
00:00:03
aprendizajes y evaluación. En concreto he utilizado el aula virtual ya que
00:00:07
considero que es una herramienta bastante eficaz y potente que además es
00:00:11
corporativa y pueden utilizar todos los docentes de la Comunidad
00:00:17
de Madrid y nos permite interactuar de una manera bastante flexible con
00:00:21
las familias y con los alumnos. En mi caso concreto, que se trata de un alumnado
00:00:27
de primera educación primaria, he diseñado el aula virtual por
00:00:32
temáticas que se corresponden con las áreas que yo trabajo.
00:00:37
Además, sabiendo que son bastante pequeñitos y les cuesta trabajar el
00:00:42
aula virtual de forma autónoma, también me vale para que los
00:00:47
padres puedan acceder a estos contenidos y cómo. Se les da un
00:00:51
nombre de usuario y una clave para que puedan acceder y el alumno con
00:01:01
eso ya puede, teniendo su usuario y contraseña, puede entrar y ver todos los
00:01:05
contenidos. ¿Por qué es potente? Porque esta herramienta permite tener todo tipo
00:01:09
de contenidos asociados a las áreas que trabajo, desde vídeos, actividades
00:01:15
interactivas, test de evaluación, etcétera. Como veis aquí, por ejemplo,
00:01:21
trabajamos en la habilidad de lengua, hemos trabajado las etiquetas, que también lo
00:01:25
he explicado en otra evidencia, y que aquí les puse también un
00:01:29
vídeo que les encantó, bastante motivador, de cómo pueden
00:01:34
aprender, cómo deben actuar. También es muy útil para que lo
00:01:39
aprendan los padres. Igual que en el aula trabajamos las normas de clase,
00:01:44
pues aquí trabajan cómo proceder en internet. También, como hemos dicho,
00:01:49
tenemos un test para que ellos mismos, trabajando la metacognición,
00:01:54
vean el grado de adquisición que tienen sobre lo aprendido.
00:02:01
Más cosas, no solamente se evalúan mediante test, sabemos que también
00:02:07
tenemos, por ejemplo, aquí podemos ver fácilmente los resultados de los
00:02:13
test y puedo ver en cada momento el alumno, el nivel de adquisición que
00:02:18
tiene. Igual que tenemos la herramienta de raíces para el aula virtual, perdón,
00:02:24
para los boletines de calificaciones, el aula virtual me va a
00:02:29
permitir, de una manera bastante sencilla, ver el progreso de los alumnos.
00:02:34
Igual que los test, hemos trabajado otro tipo de contenidos, como son las
00:02:38
emociones en el área de lengua. ¿Qué hemos trabajado? Aquí, aparte de una
00:02:47
presentación, realicé un vídeo con la herramienta
00:02:54
Kanban, donde le explico a los padres cómo se trabajan, cómo
00:02:58
trabajamos con los niños en el aula las emociones, cómo identifican, cómo
00:03:06
regulan todas esas sensaciones, sentimientos que tienen. Es
00:03:11
bastante útil para que también lo trabajen en casa.
00:03:18
Por otro lado, les encantó en el área de naturales y otras áreas, hemos
00:03:22
trabajado un proyecto llamado Ayuda a nuestro planeta a reciclar, utilizado con
00:03:27
la herramienta de Excel Learning. Es otra evidencia que he trabajado y que
00:03:33
podemos integrar también aquí otro elemento multiplataforma bastante útil,
00:03:38
donde podemos integrar también infografías, podemos vídeos, etcétera.
00:03:42
Ellos mismos se pueden auto evaluar de una manera bastante motivadora.
00:03:48
Ellos van viendo, porque además les motiva el ir a, cuando ha fallado
00:03:54
miro por qué, cuando no pues miro a ver, les motiva el ver que están aprendiendo,
00:04:02
etcétera. Y bueno, pues espero que os haya gustado.
00:04:08
- Autor/es:
- María Dolores Hernández Suárez-Llanos
- Subido por:
- M.dolores H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 20:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN CARLOS
- Duración:
- 04′ 18″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1600x900 píxeles
- Tamaño:
- 22.92 MBytes