Alvarez_Carmen_EvidenciaArea_2 | Mediateca de EducaMadrid

El vídeo presenta las herramientas y contenidos digitales utilizados en el módulo de Planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible en el Aula Virtual de EducaMadrid.
En primer lugar, se muestra una presentación en PDF correspondiente a la unidad de conceptos elementales de planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible, la cual está protegida bajo una licencia Creative Commons (Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual).
En segundo lugar, se expone un cuestionario inicial interactivo en Microsoft Forms diseñado para evaluar los conocimientos previos del alumnado. Se destacan características como el lector inmersivo para mejorar la accesibilidad y las opciones de difusión mediante enlace directo o código QR.
Por último, se enseña la integración de un videotutorial sobre el diseño de índices en Word, alojado en la plataforma Mediateca de EducaMadrid. El recurso se encuentra enlazado directamente en el entorno virtual para facilitar el acceso autónomo de los estudiantes.

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Hola, mi nombre es Carmen Álvarez Álvarez, profesora del ciclo de grado medio técnico en emergencias sanitarias del módulo 00:00:03

planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible. 00:00:09

En este vídeo voy a presentar las herramientas y contenidos digitales que utilizo en el módulo de planes 00:00:12

de emergencia y dispositivos de riesgo previsible dentro del aula virtual de EducaMadrid. 00:00:17

Voy a mostrar cómo creo, adapto, integro recursos digitales accesibles y multimedia para el aprendizaje del alumnado. 00:00:22

decir que este curso está adaptado 00:00:29

a la filosofía DUA 00:00:33

ya que en cada tema podemos ver que tenemos 00:00:34

tanto contenido de audio como se puede 00:00:36

ver aquí, podcast por ejemplo 00:00:39

de la unidad 7 00:00:41

y también 00:00:41

presentaciones visuales y distintos 00:00:45

tipos de ejercicios como vídeos 00:00:47

cuestionarios de vídeos, etc. 00:00:48

Bien, en primer lugar voy a 00:00:51

presentar tres contenidos digitales propios 00:00:53

donde se puede ver 00:00:54

que por ejemplo en la unidad 7 00:00:55

En cada uno de ellos aparece aquí la licencia de Creative Commons. Aquí la vemos arriba a la derecha. En este caso estoy mostrando el vídeo de la unidad 7 de planes de emergencia, la fase de ejecución y desactivación de un dispositivo resoprevisible donde también aparece que ha sido creado por mí. 00:00:59

Este contenido elaborado por mí y protegido bajo la licencia de Creative Commons, reconocimiento donde se debe citar al autor siempre que se use, comparte o se adapta a la obra. En este caso es no comercial, no puedes venderla ni usarla para obtener beneficio económico. 00:01:18

Para compartir las adaptaciones también se hace con la misma licencia, en este caso BY-NCSA. Compartir la adaptación con la misma licencia de forma que garantizo que el material representa la autoría y puede reutilizarse siguiendo las condiciones de uso establecidas. 00:01:36

También voy a enseñaros otras presentaciones de mi autoría, en este caso voy a enseñaros la de la presentación del tema 6 también, de la misma manera tiene la licencia del Creative Commons y también de elaboración propia 00:01:53

Y también voy a enseñaros la del tema 5, que igualmente presenta la misma estructura. 00:02:14

Muy bien, además en la presentación del tema 7 aparece aquí una diapositiva que lleva a un QR, que nos lleva a un cuestionario inicial, que es un cuestionario que ha sido un recurso modificado, elaborado, creado a partir de un compañero. 00:02:27

En este caso, Felipe, mi compañero, con la licencia también de Creative Commons. He modificado el contenido adaptándolo a mi módulo y presentando este cuestionario inicial en Microsoft Forms diseñado para evaluar los conocimientos del alumnado antes de comenzar la unidad. 00:02:54

Este cuestionario permite realizar una evaluación diagnóstica rápida y dinámica, incorporando diferentes tipos de preguntas que favorecen la participación. También encontramos aquí un lector inmersivo que mejora la accesibilidad del recurso. El alumnado puede ajustar la velocidad de la voz, el tamaño del texto, el espaciado y los contrastes adaptando la lectura a sus necesidades individuales. 00:03:10

Como he dicho antes, en la presentación aparece también el QR para que los alumnos puedan acceder a él en clase rápidamente. 00:03:35

Bien, facilita el acceso y el autónomo del alumnado. 00:03:46

Y luego, por último, se muestra un recurso. 00:03:51

Por último, muestro un recurso REA creado por mí, que está subido a la Medioteca. 00:03:54

Pueden acceder los alumnos a través de este enlace al vídeo 00:04:00

En este caso es un vídeo de una práctica de la apertura de la vía aérea 00:04:06

Este recurso multimedia está enlazado directamente dentro del aula virtual 00:04:10

De modo que los estudiantes pueden acceder a él de forma autónoma 00:04:13

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