MI PLATAFORMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS)
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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Elena Ortega y en este vídeo les voy a enseñar la LMS que trabajo con mis alumnos de tercero de primaria en un colegio concertado.
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Nosotros trabajamos con SM Educamos y para poder acceder a la LMS tenemos dos vías.
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La primera, la página web de centro en Educamos a través del calendario o a través de aquí,
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que es donde tenemos que escribir nuestro nombre de usuario y la contraseña.
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Aquí accederíamos a nuestro área personal, donde encontraríamos los diferentes bloques
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y me gustaría entrar en la asignatura de Natural Science de tercero A.
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Esta LMS está compuesta por seis unidades, acordes al ritmo que tiene el libro con el que trabajamos en clase.
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Todas las unidades tienen un PowerPoint, que también utilizamos en el cole, actividades de review y una carpeta con vídeos útiles.
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Además de eso, arriba del todo, tenemos la infografía de la etiqueta,
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que deben cumplir para realizar el glosario científico y participar en los foros de los diferentes trimestres.
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También en las diferentes unidades tenemos actividades tales como H5P, por ejemplo, un chat,
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porque en esta unidad era un proyecto de trabajo cooperativo, así que tenían que trabajar en equipo,
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y también al final del proyecto debían completar una autoevaluación de cómo han trabajado
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y una evaluación de cómo han trabajado en equipo.
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En esta unidad también tenemos otra infografía a la que explico a través de iconos para aquellos alumnos con necesidades específicas
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Como por ejemplo el TEA y luego aquí un poquito más ampliado que debían realizar un póster digital
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Lo debían incluir en este taller en donde luego el resto de los alumnos de la clase evaluarían su trabajo
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Y además de eso, como era un trabajo en grupo, por equipos pequeños, tendrían otra evaluación de cómo han trabajado en grupo.
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Tenemos otras actividades, como por ejemplo un CAP quiz, que debían completar verdadero o falso, o multiple choice, o preguntas largas, y aquí debían importar una tarea.
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En esta unidad de materia tenemos una presentación de Canva que está señalizada con esta muñequita y con un gif animal para motivarles para que cliquen y que viesen la presentación porque luego la necesitarían para realizar esta base de datos.
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Además de eso, en la unidad 6 tenemos otra infografía y tenemos otra actividad H5P y un X-Learning sobre la revolución de la comunicación.
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Tenían que leer todas estas ramitas en las que explico el invento del telégrafo, su inventor y el teléfono y su inventor.
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aquí tenemos la biografía, y bueno, información sobre ello, y debían realizar actividades, la actividad 1 y la actividad 2.
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Únicamente las podrían realizar si saben y han leído toda la información de esto.
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Como se puede ver en Stakes Learning, también tenemos ayudas para aquellos alumnos con necesidades específicas,
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por ejemplo, bueno, Open Dice Lexic, o las que leyesen en voz alta mientras ellos siguen la página, etc.
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Además de eso, todas las infografías os habréis fijado que tienen esto y es porque mi voz está grabada también para facilitarles a aquellos alumnos con necesidades el que lean y comprendan de una manera más sencilla las instrucciones de estas infografías.
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A continuación, me gustaría enseñarles las calificaciones. Están divididas en las diferentes evaluaciones. La primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera.
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También me gustaría mostrarles que en esta LMS hay alumnos matriculados.
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Y como se puede ver, hay 25 participantes. De estos 25 participantes, 24 son los alumnos y uno es el profesor, es decir, yo.
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Para finalizar, me gustaría mostrarles que también unos recursos motivacionales, como son así las insignias.
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Tenemos un montón de insignias, las tengo clasificadas, en total son nueve
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Pero hay algunas repetidas, como por ejemplo la de los foros
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Para que consigan insignias si han respondido en el foro del primer trimestre, el segundo y el tercero
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Al igual que la del teamwork para la unidad del proyecto, el tema 2
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Y la del póster digital
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Y bueno, creo que esto es suficiente
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Tenemos actividades, como habéis podido ver, que utilizo metodologías activas
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como el trabajo cooperativo, el design thinking, el aprendizaje por proyectos, el visual thinking, etc.
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Además de las infografías, facilidades para aquellos alumnos con necesidades específicas o especiales dentro del aula.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elena Ortega Durán
- Subido por:
- Elena O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 0:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC TRINITY COLLEGE
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 45.33 MBytes
