AULA VIRTUAL BMS
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KJBF
Sistema de gestión de aprendizaje. Estamos en el aula virtual, donde estoy como profesor.
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Tenemos aquí la configuración. Tenemos a los participantes, donde yo aparezco como profesor.
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Aquí les damos la bienvenida al nuevo curso y tenemos una guía didáctica de cómo va a funcionar nuestra aula virtual.
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Tenemos una información relevante con el foro que es donde van a aparecer los avisos, la asamblea,
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los genios matemáticos, los grandes lectores y los proyectos.
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Nos vamos otra vez a la página principal. Tenemos también los avisos para las familias.
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Luego seguimos bajando. Tenemos las estaciones del año, que a través de diferentes canciones pueden ir aprendiendo estas.
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Si volvemos a la página principal, también tenemos un enlace de matemáticas, que ahora mismo lo tenemos oculto para los estudiantes,
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porque queremos primero explicarlo bien en el aula. Y tenemos el Smile and Learning, con las diferentes actividades,
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que nos va a reportar información para poder evaluar a nuestros alumnos.
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Tenemos también toda la parte de comunicación y representación de la realidad.
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En grandes lectores tenemos los porfolios tanto de ciencias de naturaleza como de sociales,
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que en el de ciencias de la naturaleza, que estamos trabajando en los ecosistemas,
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tenemos toda la información básica que estamos trabajando para que la puedan trabajar desde casa.
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Al igual que el de ciencias sociales, que también tenemos toda la información básica de la que vamos trabajando
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para que también puedan repasar desde casa.
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Luego, en esta parte de aquí abajo, tenemos cuentos para lectura comprensiva.
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Si nos metemos en los cuentos, los pueden visualizar y luego más adelante saldrán las insignias que los hayan visualizado.
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Luego, en la parte de aquí abajo, tenemos todos los proyectos que vamos trabajando,
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donde tenemos, por ejemplo, actividades H5P, por ejemplo, esta de los osos.
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Para, por ejemplo, ¿qué oso come bambú? Pues le damos a comprobar y nos pone que es erróneo.
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Además de esa actividad, tenemos otras actividades con los osos, aparte de un taller específico.
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Y luego tenemos una evaluación para ver todo lo que estamos trabajando, con un test, que nos va a dar la información.
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Además de darnos la información, también se va a ver los intentos que tiene, la puntuación y demás.
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También tenemos el plan de trabajo personal, las hojas, que iremos rellenando a lo largo de las semanas.
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Luego tenemos los planes de trabajo semanal, por ejemplo, tenemos este, que iremos rellenando
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y vamos viendo, por ejemplo, si nos metemos en lengua, en conocimiento de la lengua,
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pues tenemos las diferentes actividades que queremos realizar.
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Estos planes de trabajo semanal se hacen a través de Genialist, que son accesibles a todo el alumnado.
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Además, también, para todo el año, tenemos un proyecto de pintura que se llama Grandes de la pintura y el arte,
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donde, a lo largo de todo el curso, iremos colgando las diferentes actividades que pueden ir realizando.
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A final de curso, podrán hacer una exposición con todos los datos que vayan reclamando de estos escritores.
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Volviendo a la parte principal, tenemos aquí también las calificaciones que tenemos,
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tanto todo lo que hemos trabajado de la evaluación de los osos como el resto de actividades.
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También volviendo a lo principal, los informes.
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Luego, también tenemos la parte de insignias, en concreto, dos asociadas a las actividades que hemos estado realizando,
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como, por ejemplo, la evaluación de los osos como el visionado de los cuentos a través del...
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- Autor/es:
- BERTA MAGÁN SÁNCHEZ
- Subido por:
- Berta M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 7 de noviembre de 2023 - 12:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARLOS CANO
- Duración:
- 03′ 06″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 848x480 píxeles
- Tamaño:
- 46.95 MBytes