Video - Units 8 and 10
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Muy buenas familias, aquí estamos con el último vídeo del último examen del cuarto del T-Curso y bueno, no quería dejar de hacerlo porque se viene complicando un poquito solo por el hecho de mezclar dos unidades.
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Algunos chicos pues preguntan, pero entra esto de este tema, entra esto del otro tema. Algunas familias ya también me lo han pedido y en fin, que aunque sé que he fallado y que no he hecho alguno de los vídeos de los temas anteriores,
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pues este no quería faltar, no quería dejar de hacerlo
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para que vosotros lo tengáis bien clarito en casa también
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y así pues me hagáis un poco el trabajo sucio en casa
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y se lo volváis a explicar a los chicos si se que os lo piden
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no tiene tanta complicación y de hecho eso es el porqué
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de por qué los hemos juntado
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porque el 8 y el 10 trabajan en la misma estructura gramatical
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que es el presente perfecto
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por eso hicimos antes el 9 que era más ligerito
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y hemos mezclado estos dos, los hemos dejado para el final
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y pues hasta donde lleguemos con las explicaciones
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Porque ya veréis que el grueso de la gramática es este tema 8 y el tema 10 es un añadido más a la estructura del presente perfecto.
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Así que, bueno, pues vamos allá con el tema. Quizás es la estructura que más dificultad tiene hasta ahora.
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De hecho, en algunos colegios no será hasta quinto, porque es el primer tiempo perfecto, creo, que trabajan.
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Y, en fin, tiene su intríngulis.
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Entonces, para empezar, os voy a explicar a vosotros qué es el presente perfecto.
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Algunos ya sabréis, pero os he preparado aquí algunas capturas. El presente perfecto se usa para acciones en el pasado que tienen conexión con el presente. El tiempo en el que suceden no importa.
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¿Esto qué quiere decir? Quiere decir que se usa el presente perfecto para hablar de cosas que yo he hecho en un periodo de tiempo que aún no ha terminado. Es decir, son por un lado una acción que sucedió y por otro lado un periodo de tiempo.
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Bueno, pues ese periodo de tiempo debe estar presente todavía. Por ejemplo, yo puedo decir, he desayunado galletas esta mañana o he desayunado galletas hoy.
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Ese he desayunado, eso es presente perfecto. Ese lo va a ver más el participio. Se hace exactamente igual en español que en inglés.
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Entonces, he desayunado hoy. Claro, el día no ha terminado. Si yo te lo estoy diciendo hoy, pues es que no ha terminado.
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Entonces, ese tiempo, ese periodo de tiempo no ha terminado. Viene desde el pasado, pero sigue hasta el presente.
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Sin embargo, yo no puedo decir, he comido galletas ayer, porque ayer, ese periodo de tiempo ya terminó.
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¿Se entiende? Entonces, todas las frases que llevan el presente perfecto son frases que han elegido un contexto temporal que aún es cierto, que aún perdura.
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Por ejemplo, he jugado al fútbol tres veces esta semana. He comido esta mañana. Claro, esta mañana se engloba dentro del día entero, que aún sigue presente. Entonces, esta mañana, esta tarde, todos estos adverbios de tiempo se utilizan en presente perfecto también.
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Otro, he trabajado mucho este mes
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Todas esas frases engloban tiempos que aún están ahí
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¿De acuerdo? Periodos de tiempo que aún están ahí
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¿Cosas contrarias? Pues, trabajé mucho el año pasado, estudié mucho ayer o comí galletas el martes
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¿De acuerdo? Entonces, eso es básicamente lo que se tiene que entender
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Si el periodo de tiempo aún está presente, aún es cierto, pues se usa presente perfecto
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y luego ya me vas a decir una pregunta que ya saldrá cuando salga, que me vas a decir, bueno, ¿y qué tiempo es este de aquí?
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Vale, entonces la X sería la acción y englobaría un momento que empezó en el pasado pero que sigue hasta el presente.
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Puede ser lejos del momento presente, como he trabajado mucho este año, pues viene siendo cierto desde que empezó el año,
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O he trabajado mucho ayer o sigue continuando la acción. Por ejemplo, estoy trabajando en el proyecto de esta semana y eso empecé aquí y como lo sigo haciendo, no sé si se entiende o no. Espero que sí.
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Bien, los chicos lo tienen copiado, bueno, creo que les hice copiar una cosa así parecida, pero la forma de construir las frases, aparte de lo que viene en el libro, les hice copiar una cosa parecida a esta, para que vean cómo se hacen las oraciones en afirmativo, en negativo y en interrogativo.
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Básicamente, os repito, la estructura es igual que en español
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Es el verbo, primero el sujeto, el verbo haber, have, y luego el participio
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Que para esto es para lo que tienen la lista de verbos irregulares
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Claro, esto también es uno de los que lo hace más dificultoso en inglés
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Es que los verbos irregulares tienen que aprenderse la lista y ya está
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Esto es como la lista de las preposiciones
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Entonces, saben, o lo tenemos bien dicho, que si el verbo no aparece en su lista es porque es un verbo regular, como played, por ejemplo, y simplemente hay que añadirle ed para hacer el participio o el pasado.
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Lo tienen dicho, pero en fin, si por casualidad en el examen, que creo que no, aparece un verbo que no esté ni en su lista, pues se lo diríamos, porque ya tiene que aprenderse como 15 verbos o 16.
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Así que por eso que no se preocupen. Pero la estructura es lo importante y se hace igual que en español, en los mismos casos que en español. Primero, nosotros hemos jugado. ¿Cuándo hemos jugado? Pues esta semana, hoy o en cualquier momento, cualquier periodo de tiempo que aún siga siendo cierta.
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En negativo sería igual, solo que añadimos not, podemos decir haven't o we've not, se puede unir have con not o con el sujeto, da igual.
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Y la pregunta, como venimos haciendo en otras estructuras, lo que hacemos es cambiar el orden del sujeto y del verbo auxiliar.
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Y, por ejemplo, we have played sería have we played, hemos jugado, ¿ok? Esto lo tienen copiado, hemos estado practicando, les he hecho escribir bastantes tipos de frases de los tres tipos, de todas.
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Entonces, con eso, que lo llevan copiado, con esto que lo tenéis en el vídeo que lo he mostrado aquí, esto ya se da por explicado, básicamente.
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Ojo con las terceras personas, que aquí vienen separados, pero bueno, nosotros lo hemos dado todo junto.
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Claro, porque para el he or she, en lugar de have, se dice has.
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Kumar hasn't had, o she hasn't read.
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Ese tipo de cosas que ya las venimos trabajando desde hace tiempo.
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El resto son los verbos que están en la lista, que se los han tenido que ir mirando para hacer las prácticas que hemos ido teniendo
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Estos verbos también los hemos trabajado en clase, algunos son regulares, algunos son irregulares
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Pues excepto keep y hide, el resto son todos regulares
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Y estos están en la lista los dos
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¿Vale? Entonces, por un lado, pues, cómo construir la frase, por otro lado, cómo se responde. ¿Alguna vez has cogido una tarjeta? Yes, I have.
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Have you picked a car? Yes, I have. Oh, no, I haven't. Este es el tipo de respuesta cerrada que pide esta estructura.
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Y ya está, porque esto no lo hemos visto, esto no lo hemos visto, hemos estado solo, solo con gramática, gramática, gramática, practicando de manera oral, de manera escrita.
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Y entonces esto es lo principal que va a, bueno, en lo que va a consistir el curso del examen. Y ahora vamos a la unidad 10, que ya veréis que es esto, pero con una palabrita más en el medio y que sirve para hacer preguntas del tipo, ¿alguna vez has estado en Roma?
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Claro, ¿has estado? Es un presente perfecto. Y eso es una pregunta que se usa tanto, tanto que se da en un tema aparte como un, digamos, un apéndice del presente perfecto. Aquí lo tenemos.
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Have you ever cycled down a mountain? Que significa, ¿alguna vez has bajado una montaña con la bici?
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Have you ever swam with turtles? ¿Alguna vez has nadado con tortugas?
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Claro, alguna vez, alguna vez, alguna vez, eso lo preguntamos continuamente, pues para conocer gente, para hablar de lugares, para pedir favores, en fin, para pedir información.
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Y ese ever significa alguna vez y luego está también la respuesta, que puede ser never.
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Never. I have never visited the Pyramids. Y aquí alguno dirá, pero Juanma, ¿no has dicho que la pregunta que le uso de Present Perfect tiene que ser en un periodo de tiempo determinado y que aún siga siendo verdad? Correcto. Y aquí el periodo de tiempo al que se refieren todas estas preguntas es tu vida entera, tu periodo de vida.
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Si yo te pregunto si alguna vez has estado en Roma es alguna vez en tu vida. Tu vida sigue continuando, así que es por eso por lo que se usa el presente perfecto. Y ya está. El periodo de tiempo no se menciona porque es la vida del que es preguntado.
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Así que todas estas preguntas de si alguna vez has hecho eso, alguna vez has visto algo, alguna vez has estado en algún lugar, todas esas se hacen siempre con presente perfecto y se responden en presente perfecto.
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Que puede ser simplemente yes I have or no I haven't o poner un poco de énfasis utilizando never y decir nunca he visitado las pirámides.
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Lo único que tenemos que saber con esto es que no se puede negar dos veces. Tú puedes decir I have never visited o I haven't visited, pero no puedes decir I haven't never visited, porque ya negarías dos veces y eso en español sí que lo hacemos, pero en inglés no.
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En inglés puedes decir no he viajado nunca, y ahí el no y el nunca niegan dos veces, pero en inglés solamente hace falta una.
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Eso es lo que he explicado, pero en fin, no han visto ningún ejemplo con el I haven't never, así que no sé, igual alguno se lo inventa, pero no es correcto.
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Tendríamos que decirlo así, I have never visited, I have never been on a safari.
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Bien, esto es todo el grueso de la gramática, el resto todo es vocabulario. Este, de hacer actividades de deporte extremo o de cosas medio exóticas y lo que sí que no va a entrar es esta parte que es hacerles oraciones en las que tengan que intercambiar presente perfecto o pasado simple.
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Es decir, saber decir he comido galletas o comí galletas, dependiendo de ese periodo de tiempo, si sigue existiendo o no. Esto no lo vamos a hacer porque ya bastante llevan con meterle los dos temas con calzador, a prisa y corriendo, y aunque han practicado present perfect, no han practicado tanto la diferenciación del presente y del pasado.
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Así que esta parte, estos ejercicios de este tipo de una frase con present perfect y otra con pasado no van a aparecer en el examen, ¿de acuerdo? Esto para que si podéis estar más tranquilos con respecto a esto, pues esto no aparecerá.
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pero el resto sí
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este vocabulario pues en fin
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habla por sí solo, esto ya
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no lo hemos visto, bueno en una clase yo sí
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en la otra aún no lo he visto
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pero la mayoría ya pues snowboarding
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ya se sabe, surfing
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scuba diving, kayaking, es lo mismo
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sé que cogemos las palabras del mismo inglés en español
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y ya estaría
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de esto no hemos visto nada y esto pues
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tampoco
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ha sido todo práctica del
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present perfect que como veis pues
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si tiene más carga por el tema de los verbos irregulares, conocerse la lista de verbos, de los participios y todo eso, y ya está.
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Y por eso los hemos mezclado, porque este tipo de preguntas con ever y never, have you ever visited, or I have never visited,
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no son más que una parte muy muy extendida del uso del present perfect, y por eso se lo han separado en una unidad,
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y a nosotros nos ha parecido buena idea unirlo todo y verlo todo de una.
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Bueno, pues esto era todo por mi parte. Seguiremos practicando hasta el viernes, que será el examen.
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Y, bueno, si tenéis alguna duda o alguna cosa que os pueda explicar más, pues me podéis mandar un email,
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yo no tengo problema, o escribirlo a los chicos si queréis que nos centremos en alguna práctica concreta en clase.
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no tengo ningún problema
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¿de acuerdo?
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y eso
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en el examen pues igual con los tiempos verbales
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pues somos un poco más benévolos
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pero
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la estructura, repito
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esto lo tienen copiado
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y tienen ejemplos debajo de cada uno
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creo que
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hemos practicado lo suficiente
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y seguiremos haciéndolo este par de días
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que quedan para que se les quede
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bien grabadito
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y bueno, pues esto era todo
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os pido disculpas otra vez por los vídeos
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que me dejé sin hacer
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pero espero que con este pues
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ya sea suficiente para terminar el trimestre
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bien arriba, que además
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estoy muy contento con las notas últimamente
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y
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nada más, nos vemos
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pues creo que mañana, a los que vengáis a la reunión
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¿de acuerdo?
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venga, un abrazo, chao
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Manuales (instrucciones)
- Autor/es:
- Juan Manuel Regadera García
- Subido por:
- Juan Manuel R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 3 de junio de 2025 - 17:52
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