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Subido el 28 de mayo de 2023 por María V.

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Evidencia fundamental: gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. Teams

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Esta evidencia fundamental es la de gestión de aprendizajes y evaluación 00:00:01
y la voy a desarrollar a través de la plataforma Teams. 00:00:06
Este es mi usuario y aquí están todos los cursos en los que yo imparto clase. 00:00:11
En el centro utilizamos todos esta plataforma. 00:00:20
Todos los alumnos están adscritos a su curso. 00:00:24
Aquí podemos ver todos los miembros que hay en cada grupo y los diferentes canales de cada área. 00:00:27
Todos los alumnos están matriculados en su curso y entran con su usuario y su contraseña de EducaMadrid que ya conocen 00:00:43
o en su caso para alumnos nuevos se les da desde secretaría o a través del coordinador TIC 00:00:51
y si se les olvida la contraseña el secretario se la actualiza. 00:00:59
Como vemos aquí en el lateral izquierdo cada área tiene su canal y vamos a centrarnos en el de música. 00:01:07
Aquí les cuelgo diferentes vídeos de cosas que estamos trabajando en clase 00:01:16
Por ejemplo, en este caso colgué un enlace para que pudiesen practicar las notas musicales a través de un recurso de Atrapa Notas 00:01:22
Aquí colgué una ficha de evaluación que enlazaba directamente con el blog de música para repasar las figuras musicales 00:01:33
trabajadas en clase. Ellos tenían que pinchar el recurso y una vez finalizado le daban a terminar 00:01:46
y como el recurso estaba personalizado solo tenían que poner su nombre, apellido y curso, 00:01:56
le daban a enviar y llegaba directamente a mi correo. En este caso colgamos una tarea 00:02:01
para que los alumnos llevasen a cabo un trabajo escrito. 00:02:16
En la tarea se explicaba los pasos a seguir y qué temas podrían incluir ese trabajo, 00:02:27
ya que cada uno podía elegir uno diferente, de manera que luego cuando se expusiesen en la clase 00:02:35
las temáticas fuesen diversas, aunque todas relacionadas y podían ver la rúbrica de los 00:02:39
aspectos que se iban a tener en cuenta en la evaluación. En esta otra tarea el alumnado tenía 00:02:49
que adjuntar un vídeo en el que tocasen una pieza de flauta que habíamos trabajado en clase, 00:03:09
habíamos explicado la mosa de los vientos. Cada alumno mandaba su vídeo y en la rúbrica 00:03:22
se mostraban los aspectos a tener en cuenta en la evaluación. De manera que siempre se 00:03:33
Se han llevado a cabo tareas y herramientas de evaluación adecuadas al área de música. 00:03:42
Aquí tienen un breakout, aquí tienen actividades para enviar sobre la clasificación de voces. 00:03:58
También Teams les permite interactuar conmigo y con los compañeros, 00:04:08
de manera que cuando uno tiene duda puede explicarle a los demás cómo llevar a cabo 00:04:15
la tarea. Por eso resulta tan interesante y para los alumnos tan motivador el uso 00:04:23
de esta herramienta de Teams para la gestión de aprendizaje y evaluación. 00:04:29
Subido por:
María V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de mayo de 2023 - 11:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIANO JOSE DE LARRA
Duración:
04′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
41.23 MBytes

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