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Netiqueta en el aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Francisco Jose M.

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Infografía sobre la netiqueta en el aula virtual para abordar la competencia digital del alumnado

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Hola, buenas, soy Francisco José Martín y en este vídeo quiero mostrar un ejemplo de 00:00:00
infografía que utilizo en el aula virtual de tercero de la ESO de la 00:00:05
materia de matemáticas del Instituto Lafortuna. 00:00:09
Dicha infografía ha sido creada en mi cuenta de la página web de Canva y el 00:00:13
contenido de la misma trata sobre la netiqueta, es decir, sobre las reglas de 00:00:21
funcionamiento y de comunicación digital en el aula virtual que vamos a 00:00:27
utilizar durante todo el año. Este contenido se contextualiza dentro 00:00:32
del desarrollo de la competencia clave, la competencia digital recogida en la 00:00:37
Lonloe y la vamos a trabajar en los primeros días de curso en el mes de 00:00:43
septiembre. Durante una primera sesión se expondrá las ocho reglas básicas que se 00:00:47
van a establecer en el aula virtual y los alumnos, a través de trabajo 00:00:54
cooperativo por grupos de cuatro alumnos agrupados de manera heterogénea, van a 00:01:00
tener que llegar a un acuerdo sobre una opinión común acerca de qué significan 00:01:06
cada una de estas reglas. En una sesión posterior lo que vamos a hacer es ir al 00:01:11
aula virtual en la cual los alumnos puedan aplicar estas reglas y saber 00:01:16
cómo tienen que comportarse y llevar a cabo cada una de ellas en el uso del aula 00:01:24
virtual que van a hacer a lo largo de todo el curso. 00:01:29
Como se puede ver la infografía está compartida con una licencia de Creative 00:01:33
Commons que implica el reconocimiento y la compartición de la misma manera que 00:01:37
se está compartiendo. La infografía está en el aula virtual justamente detrás de 00:01:43
los criterios de evaluación de tal manera que cuando el alumno acceda al 00:01:50
aula virtual tiene acceso a las ocho normas básicas para que cada vez que 00:01:54
vaya a hacer una aportación recuerde cuáles son las características que 00:02:00
tiene que tener dicha aportación. Esta infografía además está desarrollada con 00:02:05
el fin de que haya un fácil acceso para alumnos que puedan tener dificultades. 00:02:12
Por ejemplo se ha utilizado la letra tajoma que es adecuada para el alumnado 00:02:17
con dislexia y también se ha promovido que justo debajo tengamos un traductor 00:02:22
basado en el traductor de Google de tal manera que un alumno que no tiene 00:02:29
la competencia lingüística en castellano podría ir al traductor bajarse 00:02:34
la infografía, subirla y aquí podría ya traducir a cualquier idioma como 00:02:40
podemos ver aquí por ejemplo en alemán de tal manera que cualquier alumno de 00:02:50
nueva incorporación o que no tenga la competencia lingüística puede empezar a 00:02:54
trabajar las diferentes normas que tenemos para el uso del aula virtual y 00:02:59
este sería un ejemplo de infografía que utilizamos a principio de curso muchas 00:03:03
gracias 00:03:09
Subido por:
Francisco Jose M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
17 de julio de 2023 - 18:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA FORTUNA
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
9.79 MBytes

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