Saltar navegación

LaboratorioFuerzas - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de abril de 2024 por Borja Z.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

La situación de aprendizaje ha sido diseñada para experimentar sobre la gravedad para un grupo de alumnos de cuarto de la ESO de la Asignatura de Física y Química. 00:00:00
Para ello, utilizarán la aplicación del móvil y el sensor acelerómetro de estos smartphones. 00:00:09
Las metodologías activas que se van a utilizar son el aprendizaje basado en la investigación y el mobile learning. 00:00:14
Como producto final se utilizará un póster científico que los alumnos en grupos de tres personas van a desarrollar como resultado de su experimentación. 00:00:21
Este póster científico será el instrumento de evaluación. 00:00:30
Además, se han tenido en cuenta una serie de medidas de atención a las diversidades individuales, 00:00:34
como la accesibilidad y la inclusión, la retroalimentación, la posibilidad de rehacer las tareas 00:00:40
o la determinación por parte de los alumnos de sus propios objetivos de aprendizaje, es decir, de la autorregulación. 00:00:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Borja Zapata Palazón
Subido por:
Borja Z.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de abril de 2024 - 12:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALTO JARAMA
Duración:
00′ 53″
Relación de aspecto:
0.40:1
Resolución:
800x2000 píxeles
Tamaño:
2.66 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid