51-403 CLASE SOC 1ª PARTE 14 MARZO - Contenido educativo
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Sí.
00:00:01
Ah, vale, vale. Pensé que no me estabais oyendo.
00:00:02
Como esto de vez en cuando va y enloquece y deja lo de eso.
00:00:04
No sé por qué página íbamos.
00:00:08
Yo había apuntado en el plan de trabajo que íbamos...
00:00:10
No sé si teníamos que corregir los cuestionarios o no.
00:00:14
¿Os acordáis?
00:00:18
Sí.
00:00:19
¿Hay que corregir el cuestionario?
00:00:20
Sí, profe.
00:00:24
Pues espera, espera.
00:00:25
Estoy abriendo ahora, no sé si me estáis...
00:00:27
¿Estoy a azul o no estoy a azul ya?
00:00:29
Porque es que me estoy moviendo otra vez para
00:00:31
Estoy volviendo a entrar a la aula virtual
00:00:33
Para abrir el cuestionario
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A ver si me deja
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Con las dos pestañas
00:00:39
El cuestionario, a ver
00:00:41
El cuestionario de continentes y océanos
00:00:44
¿Ese lo hemos corregido?
00:00:48
Un momento, profe
00:00:54
Voy a ver mi cuaderno
00:00:55
Es que no sé cuál hemos corregido
00:00:58
Cuál no
00:01:00
Ah, sí, este sí lo hemos corregido
00:01:00
El del relieve, sí
00:01:03
Sí, el otro faltaba, creo
00:01:05
El otro es el de cuestionario
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Continentes y océanos, ¿no?
00:01:10
Sí
00:01:12
Es este, ¿no? Define continente
00:01:13
Cuántos continentes existen
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Escribe su nombre
00:01:18
¿Estáis viendo el cuestionario?
00:01:19
En el compartido, ¿no lo estáis viendo?
00:01:21
Yo estoy viendo
00:01:24
El cuestionario
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Vale, y entonces
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Y ahora si hago así, ¿veis el otro?
00:01:28
Lo que es el tema
00:01:32
Continente, sí
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Vale, vale, vale, entonces se puede
00:01:36
Se puede hacer, vale, genial
00:01:37
Bueno, pues nada
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Voy a coger mi lista que la tengo aquí
00:01:41
Panfi, Panfi, no sé si ha llegado
00:01:43
Es que los lunes Panfi no puede
00:01:45
Que trabaja y no se escucha pero no
00:01:47
No puede, no puede contestar
00:01:49
Qué daño me estoy
00:01:52
Haciendo aquí con el chino
00:01:55
Hola Panfi
00:01:57
Hola Panfi
00:01:58
Bueno, pues vamos tú tranquila
00:02:01
Ponte con el pinganillo ese y escucha
00:02:03
Define continente
00:02:05
O sea que las siguientes dolores
00:02:07
Hasta ahora no se han llegado
00:02:09
Jenny, te toca a ti
00:02:10
Define continente
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Definir continente es decir lo que es el continente
00:02:14
Me parece que aquí no viene
00:02:17
Espera
00:02:20
Me parece que venía en ese apunte extra
00:02:24
¿Me seguís viendo?
00:02:29
Estoy ya
00:02:32
Uy, os iba a poner en español
00:02:33
Pero bueno, yo no soy de español
00:02:34
Un momento
00:02:36
A ver
00:02:37
Viene aquí
00:02:40
Creo que era aquí
00:02:43
Sí
00:02:47
¿Estáis viendo? Pone continente, un continente
00:02:48
Es una de las grandes
00:02:51
Vale, pues esa es la respuesta
00:02:52
Por eso lo puse el año pasado de extra, creo
00:02:54
Porque no venía
00:02:57
Bueno, pues entonces Jenny
00:02:58
Define continente
00:03:01
La definición es cuando en un momento que dicen
00:03:02
Lo que sea es
00:03:05
Mira, ves
00:03:07
Aunque otras veces directamente pone definición
00:03:08
Pero en el momento que dicen
00:03:12
Tal y dicen el verbo ser
00:03:13
Es, eso es la definición
00:03:15
Vale
00:03:17
Jenny, tú, no sé si Jenny nos está escuchando
00:03:19
Si no, seguimos saltando
00:03:22
Ahí ya estás
00:03:25
Es que hay un invitado y no sé si se ha dicho Mariana
00:03:27
O Lucna o Carilla
00:03:31
Profe, puede ser, como estoy con el móvil, a lo mejor soy yo el invitado
00:03:34
Ah, vale, vale, pues tú tranquila
00:03:40
Porque del móvil no puedo meter mis datos, solo del ordenador de casa
00:03:42
Tú tranquila, tú hay a lo tuyo, tú tranquila
00:03:45
Rogata, Rogata, ponelo tú porque Jenny no contesta
00:03:48
Vale, yo estoy aquí, Luna
00:03:52
Ah, Luzna, tú sí estás
00:03:56
Entonces espera, Jenny
00:03:58
Que Luzna está antes que tú en la lista
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A ver, Luzna, ¿qué es un continente?
00:04:02
Un continente
00:04:06
Es
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Cada una de las grandes
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Extensiones en que se divide
00:04:12
La superficie
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Terrestre
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Separadas entre sí
00:04:17
Por los océanos
00:04:20
Muy bien
00:04:22
Bueno, pues ahora le toca
00:04:23
Ahora si ya le toca
00:04:25
Si no es Tancadilla o Marian
00:04:27
Le toca a Rogata
00:04:29
¿Ha dicho profe a las chicas
00:04:30
Que he hecho hoy?
00:04:33
No, no se lo he contado
00:04:35
¿Quieres que se lo contemos?
00:04:37
Es que no sabía si querías decirlo
00:04:39
No, me alegro mucho compartir esto
00:04:41
A ver, a ver
00:04:44
Luna ha ido por fin
00:04:44
No sé si es la calle de los Madrazo
00:04:46
Pero vamos, ahí donde hay que convalidar
00:04:47
Los papeles
00:04:50
Si los tienes
00:04:53
para que te convaliden los títulos
00:04:53
si eres de fuera
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ya ha iniciado el proceso, le han dado
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un justificante y si la convalidan
00:05:00
¿verdad?
00:05:02
Lugna
00:05:05
a ver
00:05:05
felicidades Lugna
00:05:06
te lo mereces, felicidades
00:05:10
gracias
00:05:12
felicidades Lugna
00:05:12
enhorabuena
00:05:15
si eso
00:05:17
tenéis que quedaros con la idea
00:05:19
por si acaso, si vosotros no podéis
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demostrarlo porque no tenéis papeles
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o yo que sé, yo me acuerdo un año pasado
00:05:25
hace dos años, había una chica de Venezuela
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que se había hecho hasta
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entrar en la universidad
00:05:31
o sea, todos los estudios, y ya entraba en Venezuela
00:05:33
y entonces cuando fue a venir a España
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eso fue súper fuerte, cuando fue a venir a España
00:05:39
fue a su instituto o su colegio
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allá en Venezuela que le dieron los papeles para convalidar
00:05:43
pues había habido
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en un colegio privado
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un error de matriculación
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y figuraba como que no ha habido nunca de colegio, nunca, ¿sabéis?
00:05:50
Entonces, bueno, pues tuvo que volver a empezar.
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Entonces, si conocéis a alguien o lo que sea, esto que ha hecho Luna es súper importante,
00:06:00
porque además Luna no tiene problemas, pero hay gente que a lo mejor no tiene las cosas así como legalizadas
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hasta que pasan los tres años, y a mí me dijeron los del ministerio que yo les importaba un verdadero pimiento,
00:06:13
Que esa no era su misión. Que ellos simplemente eran un órgano gestor y que lo que pedían eran unos documentos, no sé si a los alumnos lo puede decir. Pero que no influye si tienes estas con permiso de residencia o sin él o lo que sea, que les dé igual. Porque yo creo que van a esa convalidad.
00:06:19
Claro.
00:06:39
Pues si conocéis a alguien que le pueda interesar, que eso es muy interesante.
00:06:40
Sí, profe, solo que en algunos lados, o sea, desde convalidar te convalidan, pero en algunos lados
00:06:43
Mira, chicas, mira, profe, ahí está
00:06:52
A ver
00:06:55
Ay, no te veo, ¿dónde lo estás poniendo?
00:06:57
En la cámara
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Mira
00:07:01
Espera, espera, espera, que dejo de compartir por si no lo veo
00:07:02
Me vuelvo
00:07:04
A ver
00:07:06
Ay, ya te lo han dado, ¿no? Ya te han dado el papel
00:07:07
muy bien, no lo pierdas
00:07:10
por Dios
00:07:13
no pierdas nada
00:07:13
tú no pierdas nada
00:07:16
que
00:07:18
nada, tú y luego
00:07:18
escucha, conozco
00:07:22
un montón de gente que
00:07:24
ha querido convalidar
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y todo eso y al final
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pues les ha parecido como muy difícil
00:07:30
y no lo han hecho
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entonces han empezado, a lo mejor tenían
00:07:33
secundaria
00:07:36
han empezado la secundaria
00:07:36
luego les ha salido un trabajo, luego lo han colgado
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luego el trabajo no sé qué
00:07:41
y si lo tuvieran convalidado
00:07:43
a ver, no pasa nada
00:07:45
si, porque estudias en el CEPA
00:07:47
que viene muy bien para aprender español
00:07:49
viene muy bien
00:07:50
pero como la vida da muchas
00:07:51
muchas vueltas
00:07:54
pues a lo mejor lo necesitas
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y si ya lo tienes
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pues es que es súper interesante sacarlo como sea
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no lo sé
00:08:02
claro
00:08:04
Bueno, pues eso sí, no es muy difícil.
00:08:04
Gracias, profe, gracias.
00:08:09
Bueno, pues nada, vamos a seguir.
00:08:11
Entonces, ¿quién le toca ahora?
00:08:15
Arrogata, si no están Cadilla y Mario, pues se toca a ti si no están ellas.
00:08:17
¿Cuántos continentes existen? Escriba su nombre.
00:08:23
Aquí no estaban, estaban en el, esto lo de los mares, no, estaban en el otro tema.
00:08:28
Aquí. Los continentes. ¿Qué continentes existen, Rogata?
00:08:34
Que no lo he hecho, profe.
00:08:41
Pues da igual, tú lo lees. ¿Lo estás viendo o no lo estás viendo?
00:08:42
No, estoy viendo el cuestionario.
00:08:45
Ay, pues espera, espera, espera. Espera, que comparto otra vez y vuelvo a compartir.
00:08:47
Es que yo a veces sí lo sé hacer y otras veces no me sale.
00:08:54
No sé por qué a veces sí consigo que lo veáis.
00:08:59
Estos son los continentes
00:09:02
O sea, tienes que poner esto
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Continentes, ¿cuál?
00:09:05
Asia, África, América, Oceanía
00:09:09
Antártida, Europa
00:09:12
Europa
00:09:13
Yo siempre hay una cosa que no entiendo
00:09:14
¿Por qué Europa
00:09:18
Con lo chico que es, es un continente?
00:09:19
No lo entiendo, nunca lo he entendido
00:09:22
Pero se tendría que preguntar a Paz
00:09:23
La de secundaria
00:09:25
No sé por qué es un continente
00:09:26
Si somos enanos, si estamos unidos a Asia
00:09:29
si fuera Eurasia
00:09:31
todavía, pero
00:09:33
Europa no tiene mucho sentido
00:09:34
bueno, no sé, tonterías mías
00:09:36
es que yo claro, me pongo a comparar con África o con América
00:09:38
digo, pues es que somos de Chisinau
00:09:41
somos muy pequeños
00:09:43
no sé, a ver si
00:09:44
mira lo que os digo, mira como es Europa
00:09:46
chiquitín, no sería más normal
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llamar el gran continente
00:09:51
Eurasia
00:09:53
porque fijaos América, América como es
00:09:54
aunque estáis viviendo en tres cachos
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o África, o finas un poco más chicas
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si te pones a pensar
00:10:00
pero mira que Europa, claro que luego Oceanía
00:10:01
que son todo islas
00:10:04
pues no sé, tampoco, eso también es un poco
00:10:05
virrioso, la verdad
00:10:08
bueno, pues entonces ahora dejo de compartir
00:10:09
vuelvo, espero no marearos
00:10:12
es que no sé por qué a veces sí me sale
00:10:14
y otras veces no, luego a final de curso
00:10:16
habré aprendido
00:10:18
pero, ay Dios mío
00:10:19
bueno, bueno, bueno
00:10:23
bueno, entonces ahora
00:10:27
le toca
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detrás de rogata van Dayana
00:10:29
Mishael, Raquel y Rosaura
00:10:34
tengo en mi lista
00:10:36
luego Panfit, luego Dolores
00:10:36
luego Jenny
00:10:40
Jenny, si usted estaba por ahí
00:10:41
¿no?
00:10:44
antes de que entrara usted
00:10:46
profe, Jenny estaba hablando con
00:10:52
alguien, algo que tenía algún problema
00:10:54
en el ordenador
00:10:56
creo, entonces a lo mejor no puede
00:10:58
vale, pues entonces, Aisha, no sé si habrá
00:11:00
llegado, pues Luzna
00:11:02
te tócate otra vez
00:11:04
Cadilla está también, profe
00:11:05
Cadilla, Cadilla va detrás de Luzna
00:11:07
pero es que
00:11:10
antes no la he nombrado, pues
00:11:12
Luzna, ¿te importa que sea primero Cadilla?
00:11:13
que antes no sabía que estaba
00:11:16
mira
00:11:18
Rita
00:11:20
perdona, profe, por favor
00:11:22
no pasa nada, no pasa nada
00:11:24
Cadilla
00:11:25
España a qué continente
00:11:26
Eso ya lo hemos dicho, ¿no?
00:11:33
No, todavía no, profe
00:11:36
España a qué continente
00:11:38
Pertenece
00:11:39
Profe, a mí no funciona
00:11:41
El micrófono, ¿me escuchas?
00:11:44
Sí, sí, te oigo, te oigo, un poco lejos
00:11:47
Un poco lejos
00:11:49
¿A qué?
00:11:50
España a qué continente pertenece
00:11:52
¿Lo sabes?
00:11:55
si no lo pongo
00:11:57
No, no, no, profe, no he hecho este cuestionario
00:11:57
No pasa nada, no pasa nada, yo os voy poniendo la cosa
00:12:00
A ver
00:12:03
Daros cuenta que yo
00:12:04
soy muy consciente
00:12:06
de que todos somos
00:12:08
madres de familia
00:12:10
la mayoría
00:12:14
y es que la vida
00:12:15
da para lo que da, o sea
00:12:18
Vale
00:12:20
Mira, a ver, te lo pongo aquí
00:12:22
Para que tú lo veas
00:12:27
España está aquí
00:12:29
¿A qué continente pertenecerá?
00:12:30
A Europa
00:12:35
Pertenece a Europa
00:12:36
Somos la punta de Europa
00:12:39
Sí, sí, sí
00:12:40
Pertenece a Europa
00:12:43
Pertenece a Europa
00:12:44
Perdona el mareo
00:12:46
Es que no sé por qué
00:12:48
No sé por qué esto ahora no se me comparte.
00:12:49
Tengo que hacer ese mareo.
00:12:57
El siguiente es define mar.
00:12:58
Entonces hay que volver aquí a lo de definiciones de mares y continentes y cosas de esas.
00:13:02
Esto yo no sé por qué se me ha puesto así.
00:13:09
Define de mar.
00:13:17
Define mar y luego me parece que define océano
00:13:18
Bueno
00:13:21
¿Veis que pone aquí? ¿Qué es el mar?
00:13:22
En el momento que metes
00:13:28
Es, ya está
00:13:29
Entonces después, ¿qué es el mar?
00:13:31
Es esto
00:13:34
Ponela un poco grande, por favor
00:13:35
Así
00:13:38
El mar es un gran cuerpo
00:13:39
De agua salina
00:13:42
Que puede estar conectado o no
00:13:44
A un océano
00:13:46
Sí
00:13:47
Bueno, esa es la definición
00:13:48
Luego, si el profesor que os toque en secundaria
00:13:52
O donde vayáis, es más preciosista
00:13:57
O sea, le gusta más el rollo
00:14:01
Pues tendréis que poner todo esto
00:14:02
Pero vosotros, el primer examen os la tendréis que jugar
00:14:04
O observar en la clase cómo es la persona
00:14:09
entonces sabéis, si le gusta más
00:14:15
que se enrolle el personal o que no
00:14:18
si no le gusta que él se enrolle
00:14:20
pues con poner estos subrayos acabo
00:14:22
si le gusta que es el que os enrolléis
00:14:24
pues tenéis que poner todo el párrafo
00:14:26
vale
00:14:28
eso tenéis que estudiar mucho
00:14:29
dime
00:14:32
profe, me escuchas
00:14:33
ahora, vale
00:14:36
profe, ya está
00:14:38
arreglado, muy bien
00:14:40
vale, sí, vale profe
00:14:42
gracias, perdón que no he podido
00:14:44
participar, que me estaba fallando
00:14:46
no, no toques, no toques
00:14:48
no toques Jenny, que te dicen que no toques
00:14:49
ay, ay, ay, a Jenny le pasa lo que
00:14:52
ha dicho su ordenador
00:14:56
bueno, yo me voy corriendo
00:14:57
con mi hija, que la tengo por ahí más aburrida
00:15:00
vale Jenny, pues
00:15:02
como ya estás aquí, pone
00:15:04
de feo, de feo oceano
00:15:06
espera que vuelvo otra vez
00:15:08
para atrás, para atrás
00:15:09
para atrás, que es que
00:15:12
esta vez cuando trato de compartir tengo que volver otra vez para atrás, no sé por qué no me sale esta vez, bueno, define océano, ves que pone aquí que es el océano, en el momento que sale el verbo ser y cuando dice el océano y luego dice es, eso es una definición, ¿qué es el océano?
00:15:14
El océano es una gran masa de agua salina
00:15:31
la cual compone una parte considerable
00:15:37
de la hidrofera del planeta
00:15:40
del planeta, punto
00:15:44
Si el profesor le gusta enrollarse
00:15:45
tú le cuentas lo siguiente
00:15:50
Si no le gusta enrollarse, con eso es suficiente
00:15:51
¿Por qué puse esta comparación entre el mar y el océano?
00:15:54
jolín, pues si es que
00:15:59
es muy parecido
00:16:02
entonces
00:16:03
teníamos mucho lío el año pasado
00:16:04
y entonces busqué en internet a ver si había alguna
00:16:07
diferencia entre mar y océano
00:16:10
y esta es la diferencia, se diferencian por la
00:16:11
extensión, uno es más pequeño que el otro
00:16:14
por la apertura
00:16:16
los océanos suelen ser abiertos
00:16:18
y los mares
00:16:20
cerrados, por la profundidad
00:16:21
los océanos son muy profundos
00:16:24
la temperatura, los océanos
00:16:25
hacen muchísimo frío
00:16:28
y en cambio los mares
00:16:30
como están muy cerca de tierra
00:16:32
suelen estar calentitos, yo uso el mar Mediterráneo
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la manga del mar menor, ya veréis
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eso es caldo puro, luego vida
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en el mar
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suele haber bastantes bichos
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¡ay! yo os voy a decir una cosa
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yo esto lo estoy grabando
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os cuento, ahora os lo digo
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que no creo que me vayan a llevar a la cárcel
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por eso, a ver
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del mar Mediterráneo
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os cuento. Hice una vez un curso un verano con una psicóloga que su marido era investigador
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de estos científicos, estaba en un organismo público, no sé qué, y entonces nos dijo
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que en su casa no entraba nunca pescado del Mediterráneo, no lo compraban, porque su
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marido decía que el pescado del Mediterráneo está súper contaminado. Tiene mucho mercurio,
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no sé cuántas porquerías más. Creo que era mercurio, lo digo de cabeza y no me acuerdo
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bien. Lo que sí que me acuerdo bien es que nos dijo que estaba muy, muy contaminado y
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que no entendían cómo dejaban a la gente que comiera pescado del Mediterráneo. Así
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que, bueno, que sepáis que en Madrid el pescado se recibe del Cantábrico, que es el mar Cantábrico
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Que da directamente al océano Atlántico
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Por la izquierda
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Y en fin, estamos un poco salvados
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Así que si vais a
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Si vais de vacaciones a Valencia
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Pues no sé
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O a la Casa Levantina
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No sé
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Pues Marruecos también da
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Al Mediterráneo, ¿no?
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Depende de la parte donde vayáis
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Bueno, pues ya he perdido el río
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En fin, bueno, pues por la luz también
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Por el impacto cultural y tal
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Pero vamos, que te tienes que poner
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mucho a pensar porque realmente no hay una gran diferencia
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entre lo que es un mar y un océano
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yo creo que la principal diferencia es el tamaño
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el tamaño
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el mar es mucho más pequeño
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y el océano es mucho más grande
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y ya está
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pues otra cosa
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son parecidísimos
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bueno, sí, eso es lo que pone ahí
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bueno, esto lo realiza un cuadro
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comparando las diferencias entre océano
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y mar
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¿por qué puse esto el año pasado y que os lo he vuelto a poner ahora a vosotros?
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Porque esto es típico, típico, típico
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De los profesores de ciencias sociales
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Típico
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Lo hacen en la historia
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Lo estáis viendo, ¿no?
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El cuestionario, ¿no?
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Sí
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Lo hacen en la historia
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Lo hacen en
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Lo hacen
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¿Cómo se llama esto?
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Lo hacen en geografía
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Lo hacen en
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Los de sociales lo hacen mucho
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os voy a poner, os voy a enchufar el chuflo este
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y vamos a hacerlo aquí
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os lo voy a hacer para que lo veáis
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creo que ya lo hicimos una vez, o viene en un cuadro
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no sé por qué les gusta
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les encanta
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es la forma que tienen ellos como de
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utilizar mucho la comparación
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en cuadro para
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para estudiar los contenidos de las asignaturas
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estas de sociales
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les gusta muchísimo
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me falta un cable que no sé cómo enchufar
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esto de moverse uno
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Espero que el fin de semana cojo el chisme este como pequeño y me lo llevo al salón, al comedor, vamos.
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Y claro, le monto todo el chiringuito y luego lo vuelvo a montar.
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A ver si esto se enchupa.
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Y ahora os lo pongo. Y vamos comparando.
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Es que no sé yo muy bien, pero...
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Espera, que voy a hacer una cosa.
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Estoy llena de cables por todos lados
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He montado una
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Al enchufar la tableta gráfica
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Se me han enredado los cables
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Ya está
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Vale
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La manta que me he plantado
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En fin, esto está espectacular
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Dejo de compartir
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Ahora me voy a
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Comparto otra vez el relieve
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No, el relieve no
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esto quedaros con la copla
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porque de verdad que es que de verdad
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que lo
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que lo utilizan muchísimo los de sociedad
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os lo van a pedir
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es más, si a vosotros os piden
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en un examen
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o un trabajo o algo así
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compara
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esas dos realidades o algo que ya sea
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o dime que hay igual de diferente
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entre esto y aquello y tal tal, lo que nos están pidiendo
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es que hagáis un cuadro de esto
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Entonces,
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