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51-403 CLASE SOC 1ª PARTE 14 MARZO - Contenido educativo

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Subido el 20 de marzo de 2022 por Rosa Matilde S.

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Sí. 00:00:01
Ah, vale, vale. Pensé que no me estabais oyendo. 00:00:02
Como esto de vez en cuando va y enloquece y deja lo de eso. 00:00:04
No sé por qué página íbamos. 00:00:08
Yo había apuntado en el plan de trabajo que íbamos... 00:00:10
No sé si teníamos que corregir los cuestionarios o no. 00:00:14
¿Os acordáis? 00:00:18
Sí. 00:00:19
¿Hay que corregir el cuestionario? 00:00:20
Sí, profe. 00:00:24
Pues espera, espera. 00:00:25
Estoy abriendo ahora, no sé si me estáis... 00:00:27
¿Estoy a azul o no estoy a azul ya? 00:00:29
Porque es que me estoy moviendo otra vez para 00:00:31
Estoy volviendo a entrar a la aula virtual 00:00:33
Para abrir el cuestionario 00:00:36
A ver si me deja 00:00:39
Con las dos pestañas 00:00:39
El cuestionario, a ver 00:00:41
El cuestionario de continentes y océanos 00:00:44
¿Ese lo hemos corregido? 00:00:48
Un momento, profe 00:00:54
Voy a ver mi cuaderno 00:00:55
Es que no sé cuál hemos corregido 00:00:58
Cuál no 00:01:00
Ah, sí, este sí lo hemos corregido 00:01:00
El del relieve, sí 00:01:03
Sí, el otro faltaba, creo 00:01:05
El otro es el de cuestionario 00:01:07
Continentes y océanos, ¿no? 00:01:10
00:01:12
Es este, ¿no? Define continente 00:01:13
Cuántos continentes existen 00:01:15
Escribe su nombre 00:01:18
¿Estáis viendo el cuestionario? 00:01:19
En el compartido, ¿no lo estáis viendo? 00:01:21
Yo estoy viendo 00:01:24
El cuestionario 00:01:26
Vale, y entonces 00:01:27
Y ahora si hago así, ¿veis el otro? 00:01:28
Lo que es el tema 00:01:32
Continente, sí 00:01:33
Vale, vale, vale, entonces se puede 00:01:36
Se puede hacer, vale, genial 00:01:37
Bueno, pues nada 00:01:39
Voy a coger mi lista que la tengo aquí 00:01:41
Panfi, Panfi, no sé si ha llegado 00:01:43
Es que los lunes Panfi no puede 00:01:45
Que trabaja y no se escucha pero no 00:01:47
No puede, no puede contestar 00:01:49
Qué daño me estoy 00:01:52
Haciendo aquí con el chino 00:01:55
Hola Panfi 00:01:57
Hola Panfi 00:01:58
Bueno, pues vamos tú tranquila 00:02:01
Ponte con el pinganillo ese y escucha 00:02:03
Define continente 00:02:05
O sea que las siguientes dolores 00:02:07
Hasta ahora no se han llegado 00:02:09
Jenny, te toca a ti 00:02:10
Define continente 00:02:12
Definir continente es decir lo que es el continente 00:02:14
Me parece que aquí no viene 00:02:17
Espera 00:02:20
Me parece que venía en ese apunte extra 00:02:24
¿Me seguís viendo? 00:02:29
Estoy ya 00:02:32
Uy, os iba a poner en español 00:02:33
Pero bueno, yo no soy de español 00:02:34
Un momento 00:02:36
A ver 00:02:37
Viene aquí 00:02:40
Creo que era aquí 00:02:43
00:02:47
¿Estáis viendo? Pone continente, un continente 00:02:48
Es una de las grandes 00:02:51
Vale, pues esa es la respuesta 00:02:52
Por eso lo puse el año pasado de extra, creo 00:02:54
Porque no venía 00:02:57
Bueno, pues entonces Jenny 00:02:58
Define continente 00:03:01
La definición es cuando en un momento que dicen 00:03:02
Lo que sea es 00:03:05
Mira, ves 00:03:07
Aunque otras veces directamente pone definición 00:03:08
Pero en el momento que dicen 00:03:12
Tal y dicen el verbo ser 00:03:13
Es, eso es la definición 00:03:15
Vale 00:03:17
Jenny, tú, no sé si Jenny nos está escuchando 00:03:19
Si no, seguimos saltando 00:03:22
Ahí ya estás 00:03:25
Es que hay un invitado y no sé si se ha dicho Mariana 00:03:27
O Lucna o Carilla 00:03:31
Profe, puede ser, como estoy con el móvil, a lo mejor soy yo el invitado 00:03:34
Ah, vale, vale, pues tú tranquila 00:03:40
Porque del móvil no puedo meter mis datos, solo del ordenador de casa 00:03:42
Tú tranquila, tú hay a lo tuyo, tú tranquila 00:03:45
Rogata, Rogata, ponelo tú porque Jenny no contesta 00:03:48
Vale, yo estoy aquí, Luna 00:03:52
Ah, Luzna, tú sí estás 00:03:56
Entonces espera, Jenny 00:03:58
Que Luzna está antes que tú en la lista 00:03:59
A ver, Luzna, ¿qué es un continente? 00:04:02
Un continente 00:04:06
Cada una de las grandes 00:04:09
Extensiones en que se divide 00:04:12
La superficie 00:04:15
Terrestre 00:04:16
Separadas entre sí 00:04:17
Por los océanos 00:04:20
Muy bien 00:04:22
Bueno, pues ahora le toca 00:04:23
Ahora si ya le toca 00:04:25
Si no es Tancadilla o Marian 00:04:27
Le toca a Rogata 00:04:29
¿Ha dicho profe a las chicas 00:04:30
Que he hecho hoy? 00:04:33
No, no se lo he contado 00:04:35
¿Quieres que se lo contemos? 00:04:37
Es que no sabía si querías decirlo 00:04:39
No, me alegro mucho compartir esto 00:04:41
A ver, a ver 00:04:44
Luna ha ido por fin 00:04:44
No sé si es la calle de los Madrazo 00:04:46
Pero vamos, ahí donde hay que convalidar 00:04:47
Los papeles 00:04:50
Si los tienes 00:04:53
para que te convaliden los títulos 00:04:53
si eres de fuera 00:04:56
ya ha iniciado el proceso, le han dado 00:04:57
un justificante y si la convalidan 00:05:00
¿verdad? 00:05:02
Lugna 00:05:05
a ver 00:05:05
felicidades Lugna 00:05:06
te lo mereces, felicidades 00:05:10
gracias 00:05:12
felicidades Lugna 00:05:12
enhorabuena 00:05:15
si eso 00:05:17
tenéis que quedaros con la idea 00:05:19
por si acaso, si vosotros no podéis 00:05:22
demostrarlo porque no tenéis papeles 00:05:24
o yo que sé, yo me acuerdo un año pasado 00:05:25
hace dos años, había una chica de Venezuela 00:05:28
que se había hecho hasta 00:05:29
entrar en la universidad 00:05:31
o sea, todos los estudios, y ya entraba en Venezuela 00:05:33
y entonces cuando fue a venir a España 00:05:35
eso fue súper fuerte, cuando fue a venir a España 00:05:39
fue a su instituto o su colegio 00:05:41
allá en Venezuela que le dieron los papeles para convalidar 00:05:43
pues había habido 00:05:45
en un colegio privado 00:05:48
un error de matriculación 00:05:49
y figuraba como que no ha habido nunca de colegio, nunca, ¿sabéis? 00:05:50
Entonces, bueno, pues tuvo que volver a empezar. 00:05:57
Entonces, si conocéis a alguien o lo que sea, esto que ha hecho Luna es súper importante, 00:06:00
porque además Luna no tiene problemas, pero hay gente que a lo mejor no tiene las cosas así como legalizadas 00:06:06
hasta que pasan los tres años, y a mí me dijeron los del ministerio que yo les importaba un verdadero pimiento, 00:06:13
Que esa no era su misión. Que ellos simplemente eran un órgano gestor y que lo que pedían eran unos documentos, no sé si a los alumnos lo puede decir. Pero que no influye si tienes estas con permiso de residencia o sin él o lo que sea, que les dé igual. Porque yo creo que van a esa convalidad. 00:06:19
Claro. 00:06:39
Pues si conocéis a alguien que le pueda interesar, que eso es muy interesante. 00:06:40
Sí, profe, solo que en algunos lados, o sea, desde convalidar te convalidan, pero en algunos lados 00:06:43
Mira, chicas, mira, profe, ahí está 00:06:52
A ver 00:06:55
Ay, no te veo, ¿dónde lo estás poniendo? 00:06:57
En la cámara 00:06:59
Mira 00:07:01
Espera, espera, espera, que dejo de compartir por si no lo veo 00:07:02
Me vuelvo 00:07:04
A ver 00:07:06
Ay, ya te lo han dado, ¿no? Ya te han dado el papel 00:07:07
muy bien, no lo pierdas 00:07:10
por Dios 00:07:13
no pierdas nada 00:07:13
tú no pierdas nada 00:07:16
que 00:07:18
nada, tú y luego 00:07:18
escucha, conozco 00:07:22
un montón de gente que 00:07:24
ha querido convalidar 00:07:26
y todo eso y al final 00:07:28
pues les ha parecido como muy difícil 00:07:30
y no lo han hecho 00:07:32
entonces han empezado, a lo mejor tenían 00:07:33
secundaria 00:07:36
han empezado la secundaria 00:07:36
luego les ha salido un trabajo, luego lo han colgado 00:07:39
luego el trabajo no sé qué 00:07:41
y si lo tuvieran convalidado 00:07:43
a ver, no pasa nada 00:07:45
si, porque estudias en el CEPA 00:07:47
que viene muy bien para aprender español 00:07:49
viene muy bien 00:07:50
pero como la vida da muchas 00:07:51
muchas vueltas 00:07:54
pues a lo mejor lo necesitas 00:07:55
y si ya lo tienes 00:07:58
pues es que es súper interesante sacarlo como sea 00:07:59
no lo sé 00:08:02
claro 00:08:04
Bueno, pues eso sí, no es muy difícil. 00:08:04
Gracias, profe, gracias. 00:08:09
Bueno, pues nada, vamos a seguir. 00:08:11
Entonces, ¿quién le toca ahora? 00:08:15
Arrogata, si no están Cadilla y Mario, pues se toca a ti si no están ellas. 00:08:17
¿Cuántos continentes existen? Escriba su nombre. 00:08:23
Aquí no estaban, estaban en el, esto lo de los mares, no, estaban en el otro tema. 00:08:28
Aquí. Los continentes. ¿Qué continentes existen, Rogata? 00:08:34
Que no lo he hecho, profe. 00:08:41
Pues da igual, tú lo lees. ¿Lo estás viendo o no lo estás viendo? 00:08:42
No, estoy viendo el cuestionario. 00:08:45
Ay, pues espera, espera, espera. Espera, que comparto otra vez y vuelvo a compartir. 00:08:47
Es que yo a veces sí lo sé hacer y otras veces no me sale. 00:08:54
No sé por qué a veces sí consigo que lo veáis. 00:08:59
Estos son los continentes 00:09:02
O sea, tienes que poner esto 00:09:03
Continentes, ¿cuál? 00:09:05
Asia, África, América, Oceanía 00:09:09
Antártida, Europa 00:09:12
Europa 00:09:13
Yo siempre hay una cosa que no entiendo 00:09:14
¿Por qué Europa 00:09:18
Con lo chico que es, es un continente? 00:09:19
No lo entiendo, nunca lo he entendido 00:09:22
Pero se tendría que preguntar a Paz 00:09:23
La de secundaria 00:09:25
No sé por qué es un continente 00:09:26
Si somos enanos, si estamos unidos a Asia 00:09:29
si fuera Eurasia 00:09:31
todavía, pero 00:09:33
Europa no tiene mucho sentido 00:09:34
bueno, no sé, tonterías mías 00:09:36
es que yo claro, me pongo a comparar con África o con América 00:09:38
digo, pues es que somos de Chisinau 00:09:41
somos muy pequeños 00:09:43
no sé, a ver si 00:09:44
mira lo que os digo, mira como es Europa 00:09:46
chiquitín, no sería más normal 00:09:49
llamar el gran continente 00:09:51
Eurasia 00:09:53
porque fijaos América, América como es 00:09:54
aunque estáis viviendo en tres cachos 00:09:57
o África, o finas un poco más chicas 00:09:58
si te pones a pensar 00:10:00
pero mira que Europa, claro que luego Oceanía 00:10:01
que son todo islas 00:10:04
pues no sé, tampoco, eso también es un poco 00:10:05
virrioso, la verdad 00:10:08
bueno, pues entonces ahora dejo de compartir 00:10:09
vuelvo, espero no marearos 00:10:12
es que no sé por qué a veces sí me sale 00:10:14
y otras veces no, luego a final de curso 00:10:16
habré aprendido 00:10:18
pero, ay Dios mío 00:10:19
bueno, bueno, bueno 00:10:23
bueno, entonces ahora 00:10:27
le toca 00:10:28
detrás de rogata van Dayana 00:10:29
Mishael, Raquel y Rosaura 00:10:34
tengo en mi lista 00:10:36
luego Panfit, luego Dolores 00:10:36
luego Jenny 00:10:40
Jenny, si usted estaba por ahí 00:10:41
¿no? 00:10:44
antes de que entrara usted 00:10:46
profe, Jenny estaba hablando con 00:10:52
alguien, algo que tenía algún problema 00:10:54
en el ordenador 00:10:56
creo, entonces a lo mejor no puede 00:10:58
vale, pues entonces, Aisha, no sé si habrá 00:11:00
llegado, pues Luzna 00:11:02
te tócate otra vez 00:11:04
Cadilla está también, profe 00:11:05
Cadilla, Cadilla va detrás de Luzna 00:11:07
pero es que 00:11:10
antes no la he nombrado, pues 00:11:12
Luzna, ¿te importa que sea primero Cadilla? 00:11:13
que antes no sabía que estaba 00:11:16
mira 00:11:18
Rita 00:11:20
perdona, profe, por favor 00:11:22
no pasa nada, no pasa nada 00:11:24
Cadilla 00:11:25
España a qué continente 00:11:26
Eso ya lo hemos dicho, ¿no? 00:11:33
No, todavía no, profe 00:11:36
España a qué continente 00:11:38
Pertenece 00:11:39
Profe, a mí no funciona 00:11:41
El micrófono, ¿me escuchas? 00:11:44
Sí, sí, te oigo, te oigo, un poco lejos 00:11:47
Un poco lejos 00:11:49
¿A qué? 00:11:50
España a qué continente pertenece 00:11:52
¿Lo sabes? 00:11:55
si no lo pongo 00:11:57
No, no, no, profe, no he hecho este cuestionario 00:11:57
No pasa nada, no pasa nada, yo os voy poniendo la cosa 00:12:00
A ver 00:12:03
Daros cuenta que yo 00:12:04
soy muy consciente 00:12:06
de que todos somos 00:12:08
madres de familia 00:12:10
la mayoría 00:12:14
y es que la vida 00:12:15
da para lo que da, o sea 00:12:18
Vale 00:12:20
Mira, a ver, te lo pongo aquí 00:12:22
Para que tú lo veas 00:12:27
España está aquí 00:12:29
¿A qué continente pertenecerá? 00:12:30
A Europa 00:12:35
Pertenece a Europa 00:12:36
Somos la punta de Europa 00:12:39
Sí, sí, sí 00:12:40
Pertenece a Europa 00:12:43
Pertenece a Europa 00:12:44
Perdona el mareo 00:12:46
Es que no sé por qué 00:12:48
No sé por qué esto ahora no se me comparte. 00:12:49
Tengo que hacer ese mareo. 00:12:57
El siguiente es define mar. 00:12:58
Entonces hay que volver aquí a lo de definiciones de mares y continentes y cosas de esas. 00:13:02
Esto yo no sé por qué se me ha puesto así. 00:13:09
Define de mar. 00:13:17
Define mar y luego me parece que define océano 00:13:18
Bueno 00:13:21
¿Veis que pone aquí? ¿Qué es el mar? 00:13:22
En el momento que metes 00:13:28
Es, ya está 00:13:29
Entonces después, ¿qué es el mar? 00:13:31
Es esto 00:13:34
Ponela un poco grande, por favor 00:13:35
Así 00:13:38
El mar es un gran cuerpo 00:13:39
De agua salina 00:13:42
Que puede estar conectado o no 00:13:44
A un océano 00:13:46
00:13:47
Bueno, esa es la definición 00:13:48
Luego, si el profesor que os toque en secundaria 00:13:52
O donde vayáis, es más preciosista 00:13:57
O sea, le gusta más el rollo 00:14:01
Pues tendréis que poner todo esto 00:14:02
Pero vosotros, el primer examen os la tendréis que jugar 00:14:04
O observar en la clase cómo es la persona 00:14:09
entonces sabéis, si le gusta más 00:14:15
que se enrolle el personal o que no 00:14:18
si no le gusta que él se enrolle 00:14:20
pues con poner estos subrayos acabo 00:14:22
si le gusta que es el que os enrolléis 00:14:24
pues tenéis que poner todo el párrafo 00:14:26
vale 00:14:28
eso tenéis que estudiar mucho 00:14:29
dime 00:14:32
profe, me escuchas 00:14:33
ahora, vale 00:14:36
profe, ya está 00:14:38
arreglado, muy bien 00:14:40
vale, sí, vale profe 00:14:42
gracias, perdón que no he podido 00:14:44
participar, que me estaba fallando 00:14:46
no, no toques, no toques 00:14:48
no toques Jenny, que te dicen que no toques 00:14:49
ay, ay, ay, a Jenny le pasa lo que 00:14:52
ha dicho su ordenador 00:14:56
bueno, yo me voy corriendo 00:14:57
con mi hija, que la tengo por ahí más aburrida 00:15:00
vale Jenny, pues 00:15:02
como ya estás aquí, pone 00:15:04
de feo, de feo oceano 00:15:06
espera que vuelvo otra vez 00:15:08
para atrás, para atrás 00:15:09
para atrás, que es que 00:15:12
esta vez cuando trato de compartir tengo que volver otra vez para atrás, no sé por qué no me sale esta vez, bueno, define océano, ves que pone aquí que es el océano, en el momento que sale el verbo ser y cuando dice el océano y luego dice es, eso es una definición, ¿qué es el océano? 00:15:14
El océano es una gran masa de agua salina 00:15:31
la cual compone una parte considerable 00:15:37
de la hidrofera del planeta 00:15:40
del planeta, punto 00:15:44
Si el profesor le gusta enrollarse 00:15:45
tú le cuentas lo siguiente 00:15:50
Si no le gusta enrollarse, con eso es suficiente 00:15:51
¿Por qué puse esta comparación entre el mar y el océano? 00:15:54
jolín, pues si es que 00:15:59
es muy parecido 00:16:02
entonces 00:16:03
teníamos mucho lío el año pasado 00:16:04
y entonces busqué en internet a ver si había alguna 00:16:07
diferencia entre mar y océano 00:16:10
y esta es la diferencia, se diferencian por la 00:16:11
extensión, uno es más pequeño que el otro 00:16:14
por la apertura 00:16:16
los océanos suelen ser abiertos 00:16:18
y los mares 00:16:20
cerrados, por la profundidad 00:16:21
los océanos son muy profundos 00:16:24
la temperatura, los océanos 00:16:25
hacen muchísimo frío 00:16:28
y en cambio los mares 00:16:30
como están muy cerca de tierra 00:16:32
suelen estar calentitos, yo uso el mar Mediterráneo 00:16:33
la manga del mar menor, ya veréis 00:16:36
eso es caldo puro, luego vida 00:16:38
en el mar 00:16:40
suele haber bastantes bichos 00:16:42
¡ay! yo os voy a decir una cosa 00:16:44
yo esto lo estoy grabando 00:16:46
os cuento, ahora os lo digo 00:16:49
que no creo que me vayan a llevar a la cárcel 00:16:50
por eso, a ver 00:16:52
del mar Mediterráneo 00:16:54
os cuento. Hice una vez un curso un verano con una psicóloga que su marido era investigador 00:16:56
de estos científicos, estaba en un organismo público, no sé qué, y entonces nos dijo 00:17:05
que en su casa no entraba nunca pescado del Mediterráneo, no lo compraban, porque su 00:17:13
marido decía que el pescado del Mediterráneo está súper contaminado. Tiene mucho mercurio, 00:17:20
no sé cuántas porquerías más. Creo que era mercurio, lo digo de cabeza y no me acuerdo 00:17:27
bien. Lo que sí que me acuerdo bien es que nos dijo que estaba muy, muy contaminado y 00:17:30
que no entendían cómo dejaban a la gente que comiera pescado del Mediterráneo. Así 00:17:36
que, bueno, que sepáis que en Madrid el pescado se recibe del Cantábrico, que es el mar Cantábrico 00:17:42
Que da directamente al océano Atlántico 00:17:48
Por la izquierda 00:17:50
Y en fin, estamos un poco salvados 00:17:51
Así que si vais a 00:17:53
Si vais de vacaciones a Valencia 00:17:55
Pues no sé 00:17:58
O a la Casa Levantina 00:18:00
No sé 00:18:03
Pues Marruecos también da 00:18:03
Al Mediterráneo, ¿no? 00:18:05
Depende de la parte donde vayáis 00:18:07
Bueno, pues ya he perdido el río 00:18:08
En fin, bueno, pues por la luz también 00:18:11
Por el impacto cultural y tal 00:18:13
Pero vamos, que te tienes que poner 00:18:15
mucho a pensar porque realmente no hay una gran diferencia 00:18:17
entre lo que es un mar y un océano 00:18:19
yo creo que la principal diferencia es el tamaño 00:18:21
el tamaño 00:18:23
el mar es mucho más pequeño 00:18:26
y el océano es mucho más grande 00:18:28
y ya está 00:18:30
pues otra cosa 00:18:30
son parecidísimos 00:18:34
bueno, sí, eso es lo que pone ahí 00:18:36
bueno, esto lo realiza un cuadro 00:18:38
comparando las diferencias entre océano 00:18:42
y mar 00:18:43
¿por qué puse esto el año pasado y que os lo he vuelto a poner ahora a vosotros? 00:18:44
Porque esto es típico, típico, típico 00:18:48
De los profesores de ciencias sociales 00:18:51
Típico 00:18:53
Lo hacen en la historia 00:18:54
Lo estáis viendo, ¿no? 00:18:56
El cuestionario, ¿no? 00:18:58
00:19:01
Lo hacen en la historia 00:19:02
Lo hacen en 00:19:03
Lo hacen 00:19:04
¿Cómo se llama esto? 00:19:08
Lo hacen en geografía 00:19:13
Lo hacen en 00:19:15
Los de sociales lo hacen mucho 00:19:16
os voy a poner, os voy a enchufar el chuflo este 00:19:17
y vamos a hacerlo aquí 00:19:20
os lo voy a hacer para que lo veáis 00:19:21
creo que ya lo hicimos una vez, o viene en un cuadro 00:19:24
no sé por qué les gusta 00:19:26
les encanta 00:19:27
es la forma que tienen ellos como de 00:19:28
utilizar mucho la comparación 00:19:32
en cuadro para 00:19:34
para estudiar los contenidos de las asignaturas 00:19:35
estas de sociales 00:19:38
les gusta muchísimo 00:19:39
me falta un cable que no sé cómo enchufar 00:19:41
esto de moverse uno 00:19:44
Espero que el fin de semana cojo el chisme este como pequeño y me lo llevo al salón, al comedor, vamos. 00:19:47
Y claro, le monto todo el chiringuito y luego lo vuelvo a montar. 00:19:53
A ver si esto se enchupa. 00:20:00
Y ahora os lo pongo. Y vamos comparando. 00:20:03
Es que no sé yo muy bien, pero... 00:20:11
Espera, que voy a hacer una cosa. 00:20:18
Estoy llena de cables por todos lados 00:20:21
He montado una 00:20:31
Al enchufar la tableta gráfica 00:20:32
Se me han enredado los cables 00:20:34
Ya está 00:20:35
Vale 00:20:39
La manta que me he plantado 00:20:40
En fin, esto está espectacular 00:20:43
Dejo de compartir 00:20:45
Ahora me voy a 00:20:47
Comparto otra vez el relieve 00:20:48
No, el relieve no 00:20:50
esto quedaros con la copla 00:20:51
porque de verdad que es que de verdad 00:20:58
que lo 00:20:59
que lo utilizan muchísimo los de sociedad 00:21:01
os lo van a pedir 00:21:04
es más, si a vosotros os piden 00:21:05
en un examen 00:21:08
o un trabajo o algo así 00:21:10
compara 00:21:12
esas dos realidades o algo que ya sea 00:21:13
o dime que hay igual de diferente 00:21:16
entre esto y aquello y tal tal, lo que nos están pidiendo 00:21:18
es que hagáis un cuadro de esto 00:21:20
Entonces, 00:21:21
Subido por:
Rosa Matilde S.
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Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
20 de marzo de 2022 - 21:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
21′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
103.85 MBytes

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