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Presentación de Peter - Contenido educativo

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Subido el 3 de octubre de 2024 por Francisco J. G.

35 visualizaciones

Presentación de Peter, la mascota de 1º B

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Hola chicos. Ah, que no se me ve. Buenos días. ¿Sois los chicos de primera vez? 00:00:00
¿Pensaréis que quién soy yo? ¿Cómo me llamo? Pues sí, yo soy Peter. ¿Y por qué estoy aquí? 00:00:13
Pues porque dentro de las peticiones de la última tutoría queríais una mascota que se llamara Peter. 00:00:21
He estado de largas negociaciones con la directora y con vuestro tutor y habían pensado en una mascota, en un hámster, pero al final yo, después de ver tanto interés, me he levantado después de 20 años durmiendo y estoy aquí. 00:00:29
Pensaréis, ¿qué hago aquí? 00:00:48
¿Y qué represento? 00:00:50
Pues mirad 00:00:52
Yo represento la energía 00:00:54
Y la ilusión 00:00:56
Con la que venís todos 00:00:57
Estoy aquí para acompañaros 00:00:59
En toda esta lucha 00:01:01
De todo este año 00:01:03
Para acompañaros en las dificultades 00:01:04
Eso sí 00:01:09
Como mascota 00:01:10
Los que tenéis una mascota sabéis 00:01:12
Que la queréis mucho 00:01:14
Pero también la tenéis que ayudar 00:01:16
Entonces si queréis que siga siendo vuestra mascota 00:01:17
Tenéis que cumplir mis reglas 00:01:21
La primera regla, la número uno 00:01:23
Ayudar, ayudar al compañero 00:01:26
El compañero que está solito 00:01:28
Y que necesita ayuda en los estudios 00:01:30
Hablar con él, que no esté solo en los recreos 00:01:34
La regla número dos es quererme 00:01:36
Quererme a mí mismo 00:01:39
Me debo querer 00:01:42
Y para eso tengo que estudiar, realizar las tareas 00:01:43
Porque si hago esto, poquito a poco, tendré muchas más posibilidades en la vida 00:01:46
Esto es muy importante 00:01:52
Y así de esta forma crearé un hábito 00:01:53
La tercera regla es ser valiente 00:01:57
Ser valiente consiste en pedir ayuda 00:02:00
Pedir ayuda a tus padres, al tutor, a los profesores, a un amigo, departamento de orientación 00:02:04
Es muy importante pedir ayuda 00:02:11
pedir ayuda es de valientes 00:02:13
ante cualquier pequeño problema 00:02:17
siempre compartirlo es muy importante 00:02:19
y la cuarta regla es que somos niños 00:02:22
y tenemos que estar 00:02:26
tenemos que jugar, tenemos que estar tranquilos 00:02:28
y tenemos que favorecer un ambiente tranquilo en clase 00:02:32
en clase y fuera de ella 00:02:36
entonces estoy por una parte 00:02:38
obligado a cuidar de los compañeros 00:02:42
y también 00:02:44
tengo que 00:02:46
cuidar 00:02:47
cuidarme, cuidarnos 00:02:49
y cuidar a los demás para que esté en un ambiente 00:02:51
muy tranquilo 00:02:54
y donde venir a clase 00:02:55
sea un lugar 00:02:57
muy agradable 00:02:59
así que 00:03:01
ahora mismo 00:03:04
nos vamos a coger todos de la mano 00:03:05
sí, sí, cogeros de la mano 00:03:07
cogeros de la mano 00:03:10
Nos cogemos todos de la mano y vamos a repetir las reglas. 00:03:11
La primera, ayudar, ayudar a los demás. 00:03:20
La segunda, quererme, quererme a mí mismo. 00:03:27
La tercera, ser valiente y pedir ayuda cuando lo necesite. 00:03:31
Y la cuarta, construir un entorno tranquilo. 00:03:36
¿De acuerdo? 00:03:40
Si seguís con las cuatro reglas 00:03:42
Yo seguiré haciéndonos una visita de vez en cuando 00:03:43
Y ahora repetimos todos en voz alta 00:03:48
Cuando yo os diga 00:03:52
Vamos a repetir que la fuerza nos acompañe 00:03:54
Una, dos y tres 00:03:58
Que la fuerza nos acompañe 00:04:02
Hasta luego 00:04:05
Autor/es:
Javier Galán
Subido por:
Francisco J. G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
35
Fecha:
3 de octubre de 2024 - 22:33
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CALDERON DE LA BARCA
Duración:
04′ 09″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x478 píxeles
Tamaño:
51.04 MBytes

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