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UNIDAD 2. IMPERIALISMO COLONIAL - Contenido educativo

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Subido el 20 de noviembre de 2024 por Joaquin C.

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El imperialismo colonial consistió en un proceso por el que los países europeos, durante el siglo XIX y XX, conquistaron territorios en los continentes africano y asiático. 00:00:00
Aquí habría que definir dos conceptos. En primer lugar, la definición de metrópolis. 00:00:10
¿Qué era la metrópolis? El país europeo que conquistaba a otro territorio. 00:00:15
¿Y qué eran las colonias? Aquellos territorios de África y de Asia que fueron ocupados por los países europeos. 00:00:20
Ahora nos tendremos que detener en las causas que explican este fenómeno del imperialismo colonial. 00:00:27
En primer lugar, habría que hablar de las causas de tipo demográfico, es decir, de la población. 00:00:33
Ya hemos visto en el tema anterior que la población europea creció mucho. 00:00:39
Eso era una ventaja para el desarrollo de la actividad industrial, 00:00:42
pero también cuando ya había mucha población se convertía en un problema, ya que a menudo no encontraban empleo. 00:00:46
Ahora, con las colonias, esto permitía la posibilidad de que la población europea emigrase a África o Asia 00:00:53
y de esa forma se evitaba ese posible problema de delincuencia, marginalidad, 00:00:59
a la vez que permitía más población europea para el control de las colonias. 00:01:05
Por otra parte, económicas. 00:01:09
Ya hemos visto que la actividad industrial requería de materias primas y fuentes de energía, 00:01:12
que empiezan a escasear en Europa. 00:01:16
Y por eso ahora estos territorios permiten obtener esas materias primas. 00:01:18
También a menudo, cuando esos productos que elaboraban ya no podían ser vendidos en el mercado europeo porque estaba saturado, 00:01:23
las colonias también suponían una forma de poder desprenderse de ellos, consiguiendo un beneficio. 00:01:30
En cuanto a las causas políticas, habría que indicar que tener colonias se convirtió en un motivo de prestigio. 00:01:36
Una nación que ya se consideraba importante y poderosa tenía que tener bajo su control colonias. 00:01:42
Así también se hicieron muy importantes el control de las rutas comerciales. 00:01:48
La mayor parte de la población, por cierto, apoyaba que sus países tuviesen colonias. 00:01:53
Los únicos que se opusieron a ello fueron los socialistas, por un motivo. 00:01:59
Y era porque creían que también era una forma de explotación de un hombre sobre otro hombre. 00:02:03
En cuanto a los factores científicos, estamos hablando de una época en la que todavía buena parte de esos continentes era desconocida. 00:02:07
Hay un gran interés por conocer cómo viven los territorios, la naturaleza. 00:02:15
y también es la época donde se crea, donde se desarrolla la teoría de Darwin 00:02:19
que habla de la evolución de las especies. 00:02:24
Esta teoría ya veremos que tiene gran importancia porque uno de los factores que también habría que considerar 00:02:26
será el que denominamos de carácter religioso y cultural. 00:02:32
Eso significa que científicamente algunos defendían que la raza blanca era la raza superior 00:02:36
y por tanto tenía derecho a someter a los que consideraban inferiores 00:02:42
Y por otra parte, como ya ocurrió también en la colonización del Imperio Español y Portugués, la evangelización con la intención de convertir a la religión cristiana a aquellos pueblos que se consideraban salvajes. 00:02:46
¿Cuáles fueron los grandes imperios coloniales? Pues básicamente estaríamos hablando de dos grandes potencias coloniales que serían Francia y el Reino Unido. 00:03:00
El Reino Unido fue sin duda el mayor imperio colonial. Aquí podéis ver de color rojo cuáles fueron sus colonias. Podéis ver que están repartidas por todo el mundo. En África, concretamente, tenían intención de tener dispuestas colonias de norte a sur. 00:03:08
claro, el objetivo era unir estos territorios para que luego tuvieran salida por el norte 00:03:24
por el canal de Suez y así repartirlas al resto del mundo 00:03:30
en cambio Francia su intención era tener colonias dispuestas de oeste a este 00:03:33
por la intención de esa manera de poder tener un continente ocupado 00:03:42
que pusiese en contacto el océano Atlántico y el océano Índico 00:03:47
Como podemos ver también habría otros territorios, otros territorios que también tenían sus colonias. 00:03:51
Entre ellos encontraríamos, de color verde, podemos ver el caso de Italia, que va a llegar tarde a la colonización. 00:03:59
Aquí podemos ver el territorio de Libia y la zona de Eritrea y Etiopía. 00:04:05
Luego tenemos también de color marrón un país que llegó tarde al reparto colonial, que fue Alemania, 00:04:11
y que va a estar muy descontenta, que aparecen de color marrón sus colonias. 00:04:17
De color gris tenemos las colonias de Portugal, que las más importantes fueron Angola y Mozambique, 00:04:21
y luego también tendríamos el caso curioso del Congo belga, que era un territorio que pertenecía al rey de Bélgica, 00:04:29
es decir, era una propiedad privada, un caso realmente que llama mucho la atención. 00:04:35
Como podéis ver, España también tuvo su pequeño imperio colonial. 00:04:40
Aquí podemos ver los territorios que tuvo, que son el norte de África, la zona del Sahara y Marruecos, 00:04:44
también algunas posesiones en la costa occidental, además de Guinea Ecuatorial. 00:04:48
La ocupación de las colonias, pues a menudo llevaba a que hubiese grandes rivalidades entre los países europeos, 00:04:55
que a menudo estaban a punto de acabar en conflicto, en guerra. 00:05:01
Por eso, en 1884 comenzó la Conferencia de Berlín. 00:05:04
¿Qué fue la Conferencia de Berlín? Pues fue la reunión de los países europeos 00:05:08
para acordar de qué forma se repartirían el territorio, sobre todo de África, 00:05:11
con la intención de evitar posibles conflictos. 00:05:16
Esto sobre todo favoreció a los grandes potencias coloniales, que fueran Gran Bretaña y Francia. 00:05:19
Por otra parte, también habría que hablar de las consecuencias del colonialismo. 00:05:27
En este sentido, habría que indicar que en primer lugar tendríamos consecuencias de carácter económico. 00:05:31
El colonialismo, claro, fue favorable para los países europeos, ya que conseguían materias primas a bajo costo y además podían colocar sus productos elaborados a un precio muy elevado. 00:05:36
¿Eso a qué dio lugar? Pues dio lugar a una gran desigualdad comercial, ya que las colonias compraban productos elaborados de un precio elevado, mientras que vendían materias primas de escaso valor. 00:05:45
Eso con el tiempo ha dado lugar a países que tienen una gran dependencia, ya que necesitan comprar productos porque no tienen tecnología para poder elaborarlos. 00:05:55
Y esto es muy importante, porque recuerda que eso supone el origen de la pobreza en el que viven estos países, y por eso buena parte de aquellas antiguas colonias hoy lo podemos considerar como eso que llamamos el tercer mundo. 00:06:03
Es decir, los países más pobres. 00:06:15
Políticas, pues evidentemente ya veremos que esa rivalidad, aunque la Conferencia de Berlín trató de irlas limando, pero van a ir creciendo. 00:06:17
Y eso será, la rivalidad colonial será uno de los motivos del estallido de la Primera Guerra Mundial. 00:06:24
Y finalmente, en cuanto a las consecuencias sociales, en algunos países dará lugar a una gran segregación racial. 00:06:29
La población blanca minoritaria tendrá todo el poder político y económico, mientras que la mayor parte de la población pues quedará marginada. 00:06:34
y también tiene lugar un proceso de aculturación 00:06:42
este también es un concepto que es conveniente que recordéis 00:06:45
la aculturación significa la pérdida de la cultura propia 00:06:48
para tomar la de los países que le conquistaron 00:06:51
es decir, de las metrópoles 00:06:54
el idioma, la religión, las costumbres 00:06:55
y muy importante 00:06:58
consecuencias positivas ya vemos que hay pocos 00:07:00
más bien todas fueron negativas para las colonias 00:07:02
si es cierto que también con los blancos 00:07:04
pues llegaron algunos avances 00:07:07
sobre todo en el mundo de la sanidad 00:07:08
Materias:
Historia
Niveles educativos:
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    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
JOAQUÍN CALZADO
Subido por:
Joaquin C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
97
Fecha:
20 de noviembre de 2024 - 12:42
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB LA ALBUFERA
Duración:
07′ 14″
Relación de aspecto:
2.01:1
Resolución:
1278x636 píxeles
Tamaño:
18.72 MBytes

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