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Subido el 25 de agosto de 2023 por Antonio M.

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Bien, vamos a ver en este vídeo otro tipo de contenidos digitales que creo para mis 00:00:00
alumnos. En este caso, bueno, pues para alumnos de Física y Química de cuarto de la ESO, 00:00:06
lo que hago es, bueno, pues se les manda ejercicios para que resolvan en casa, después los tienen 00:00:15
que entregar, pero una vez que los han entregado, les subo vídeos con la resolución de los 00:00:20
ejercicios. Es una manera de que ellos comprueben cómo se hacen esos ejercicios, les puedan 00:00:27
resolver dudas que les hayan surgido o les pueden plantear dudas nuevas que después 00:00:35
al día siguiente me pueden preguntar en clases. Es una especie de flypad classroom. A veces 00:00:41
también lo hago antes, o sea, no les he mandado los ejercicios, sino los pongo como ejemplos 00:00:46
y puedo hacer tipo flypad classroom para que ellos después o bien me pregunten dudas o bien yo 00:00:53
les genere cuestiones con respecto a los vídeos que han visto anteriormente. Bueno, pues en 00:00:59
este caso era de Física y Química de cuarto de la ESO. Estábamos viendo la unidad de 00:01:05
Cinemática y era pues un ejercicio en el que les calculaban, perdón, era de Energía. 00:01:14
Les pedían pues que calcularan el trabajo que realizaban los frenos de un coche. Tenían 00:01:23
que aplicar conceptos de Cinemática y conceptos de Trabajo y Energía. Entonces voy a darle 00:01:29
al audio para que se pueda ver, se pueda escuchar. Los miles porque un kilómetro son mil metros 00:01:36
y los tres mil seis. Bueno, aquí pasaban las unidades. Bueno, el caso es que ellos 00:01:54
entiendan cómo se plantea un ejercicio, qué es lo que hay que hacer. La velocidad es igual a la 00:02:02
masa por la aceleración. Bien, la masa la tengo, la aceleración no, la tendré que averiguar y como 00:02:09
tengo la velocidad inicial, tengo la velocidad final y tengo el espacio recorrido, pues puedo 00:02:20
utilizar esta fórmula. Velocidad final al cuadrado igual a velocidad inicial al cuadrado más dos. 00:02:29
Los alumnos apreciaban mucho este tipo de contenidos, sobre todo para preparar el examen, 00:02:40
la prueba escrita, pues les servía muy bien porque ellos practicaban en casa, luego comproban si les 00:02:47
había salido bien o no y así pues aclaraban bastantes dudas. Puedo sacar factor común, un medio de la masa. 00:02:55
Me queda vb al cuadrado menos va al cuadrado. Sustituyo y calculo. 00:03:05
Este tipo de contenidos lo he trabajado en física y química, tanto de tercero como de cuarto grado, 00:03:15
para la parte más práctica de la asignatura, práctica en el sentido de hacer ejercicios de problemas y sobre todo 00:03:21
para que ellos vayan entendiendo cómo plantear este tipo de problemas. 00:03:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Antonio Martín Cañete
Subido por:
Antonio M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 21:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA TERESA
Duración:
03′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
5.40 MBytes

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