Morales_Pilar_EvidenciaArea5 | Mediateca de EducaMadrid

Hola, soy Pilar Morales, profesora de francés de la Escuela Social de Idiomas. 00:00:00

En este vídeo presento la evidencia del Área 5, Empoderamiento del alumnado para la Acreditación del Nivel B de la Competencia Digital Docente. 00:00:04

Voy a mostrar cómo diseño y gestiono una secuencia didáctica inclusiva y accesible en el aula virtual de EducaMadrid, 00:00:11

basada en actividades creativas para la lectura y dirigida a un alumnado adulto de nivel A2. 00:00:18

Esta secuencia integra diferentes formatos para atender a distintos estilos de aprendizaje 00:00:25

como pueden ser infografías y materiales visuales, textos, audios, vídeos 00:00:31

En esta unidad voy a pedir al alumno que reproduzca, o sea primero que conozca 00:00:36

y que reproduzca en audio o en vídeo uno de los tres géneros literarios propuestos 00:00:41

o bien una tarjeta postal sonora, un IQ o bien un Booktube 00:00:49

Para abrir la unidad he creado una infografía con imágenes que tienen un hipervínculo 00:00:54

Por ejemplo, la nube de palabras, cómo poder hacer una nube de palabras con el vocabulario que ellos conocen 00:01:01

Es un trabajo colaborativo 00:01:08

En esta infografía, que he hecho tan visual, llegamos al punto 4 que es el booktube 00:01:10

Así que vamos a darle un poco preferencia a este género, voy a animarles a que lo hagan de esta manera 00:01:18

después del booktube 00:01:24

esta fichita 00:01:26

que es la última, es la tarea final 00:01:28

de cómo crear este booktube 00:01:29

o si eligen un haiku o bien tarjeta postal 00:01:31

cómo 00:01:34

escribirlo 00:01:34

y cómo después crear un audio 00:01:37

un vídeo o unas imágenes 00:01:39

como ellos prefieran, subirlo a la mediateca 00:01:41

y luego compartirlo 00:01:43

bueno, antes de la tarea final 00:01:45

pues va a haber unos ejercicios 00:01:47

como de refuerzo y de ampliación 00:01:49

y les hago propuestas, por ejemplo 00:01:50

Por ejemplo, si quieren leer un fragmento de un libro de la 1, pues aquí tienen un hipervínculo para leer este fragmento, para ver si se sienten cómodos. Si ven que pueden leer ya lecturas niveladas de A2, pues aquí también les doy otro ejemplo. Estos son libros que se encuentran en la biblioteca de la A, que se encuentran en nuestra biblioteca. 00:01:53

Bueno, otro ejemplo de refuerzo y ampliación según ritmos de aprendizaje es, por ejemplo, son estas dos actividades de nivel 1 y nivel 2 del Haiku y del YouTube que he creado o que he extraído de la lección sobre estos tres géneros. 00:02:13

Si al alumno le parece que es un poco largo, que todavía no se encuentra cómodo para hacer este tipo de actividades, este tipo de lección, pues le propongo aquí o bien que haga un nivel A1 con un audiovisual que facilito o bien un nivel A2 para hacer un comentario sobre un booktube. 00:02:29

En cuanto a la accesibilidad técnica, estos documentos son muy visuales. La actividad técnica y las medidas de DUA son muy visuales. Por ejemplo, en el cuestionario de principio de curso, incluyo el símbolo de lectura fácil. 00:02:46

En el vídeo, para cómo montar un vídeo o un audio con clipchamp, sobre todo un vídeo, bueno, pues he puesto subtítulos, vamos a ver si se puede reproducir los subtítulos, se puede ralentizar y todo esto son medidas de adaptación a niveles que lo necesitan. 00:03:04

Por último, adjunto de cálculo de buen uso digital que he extraído de CEDEC. Estos catálogos, muchos de ellos aparecen en francés y me parece que son muy útiles y que pueden acompañar al alumno durante todo el curso. 00:03:24

Aquí he nombrado las referencias y esto es todo para la evidencia del área 5. Muchas gracias. 00:03:42

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