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Subido el 26 de junio de 2026 por Melania S.

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Hola a todos, soy Melani Salas, profesora de inglés del IES Butarque y una de las jefes de estudios del centro. 00:00:01

En este vídeo voy a mostrar evidencias del Área 5, Empoderamiento del alumnado. 00:00:07

Bueno, vamos a partir del aula virtual de 1º PDC. 00:00:13

Y bueno, para poder empoderar al alumnado de 1º PDC, he diseñado una situación de aprendizaje sobre música y festivales 00:00:19

ya hacia el final de curso y bueno pues tras trabajar vocabulario y cartelería con ellos 00:00:26

como es habitual pues un poquito de vocabulario por aquí, vocabulario pertinente, también 00:00:34

hemos hecho cartelería, vuelvo un poquito, es como si veis está muy secuenciada la actividad 00:00:44

Aquí tuvieron que hacer el festival, la presentación del festival 00:00:51

Hicieron unos posters pequeños 00:00:57

Pues incluyendo tipos de música, comida, espacios, etc, etc 00:01:01

Todo esto fue grupal 00:01:09

Y luego también tenían unas rubricas de evaluación 00:01:12

en las que yo veía el trabajo que habían realizado 00:01:20

y también pues como solemos hacer en inglés 00:01:24

de trabajo en grupo y coevaluación 00:01:27

bueno 00:01:31

y para terminar 00:01:33

lo que yo les enseñé a los chicos 00:01:36

fue un writing 00:01:39

entonces para terminar la situación de aprendizaje 00:01:42

y para que me la pudieran entregar por el aula virtual 00:01:45

y bueno, pues un poco la expresión escrita, pues hicimos una biografía de un artista. 00:01:48

El proceso digital fue estructurado para garantizar la accesibilidad y la autorregulación. 00:01:56

Entonces, tras el análisis de mi propia biografía, que es de un cantante que a mí me gusta mucho, 00:02:01

les enseñé las diferentes partes de un writing 00:02:10

pues como muy tradicional, muy del modelo de Cambridge 00:02:17

y a base de ver la mía, de ver mi ejemplo de Alex Turner 00:02:21

que es de quien lo he hecho 00:02:29

ellos tuvieron que hacer una práctica que yo les entregué en papel 00:02:30

de diferentes ejemplos de personas importantes para ellos 00:02:34

les explico que la licencia tienen que incluirlas 00:02:40

si incluyen fotos y buscar fotos 00:02:44

normalmente les recomiendo páginas donde haya fotos gratuitas 00:02:47

para que puedan descargar y añadir a sus proyectos 00:02:51

bueno, ellos hicieron un borrador de este writing personalizado 00:02:55

y me lo entregaron en papel 00:03:01

Yo se lo corregí y de seguido subimos al aula virtual donde ellos crearon sus writings en Word o en otro tipo de plataformas para hacer su versión digital. 00:03:04

Finalmente pues lo entregaron por el aula virtual permitiendo una evaluación formativa, calificada y personalizada que te atiende a sus ritmos de aprendizaje y fomenta su autonomía formativa. 00:03:21

Y aquí pues tenemos algunos, ahora vamos a, no se ven los nombres y pude corregírselo de forma personal, quedaron muy chulis y ellos disfrutaron también mucho. 00:03:33

Muchas gracias. 00:03:47

Etiquetas:: CDD-B2
Autor/es:: Melania Salas Alcantara
Subido por:: Melania S.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:: 1
Fecha:: 26 de junio de 2026 - 16:42
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES BUTARQUE
Duración:: 03′ 49″
Relación de aspecto:: 1.78:1
Resolución:: 1280x720 píxeles
Tamaño:: 24.56 MBytes

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