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Evidencias fundamentales Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Mª Jose R.

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Video explicativo de las evidencias fundamentales de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación para la acreditación digital nivel B1-B2

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En este vídeo se va a mostrar la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación 00:00:00
que llevo a cabo con mis alumnos, en este caso dentro de Aula Virtual de Educar Madrid. 00:00:05
Por ejemplo, en este curso de Tecnologías de la Información y la Comunicación de 1º de Bachillerato 00:00:10
podemos ver que el curso está dividido por secciones, divididos por evaluaciones 00:00:16
y dentro de ello las distintas unidades didácticas que van a tener los alumnos. 00:00:23
En el menú lateral izquierdo ellos pueden acceder de una forma rápida a cada una de las secciones. 00:00:28
Para completar el menú lateral izquierdo donde se puede navegar por el curso, 00:00:36
en el cajón de bloques de la derecha se han añadido algunos bloques de interés para los alumnos 00:00:41
como el calendario, donde les van a ir apareciendo los eventos, tareas y fechas importantes del curso 00:00:48
y algunos bloques más como el acceso a Edebeon, la licencia del curso, 00:00:55
un buscador para sus propios cursos para que tengan facilidad. 00:01:02
En cada uno de los cursos de Aula Virtual incluyo una guía didáctica hecha con Geniali 00:01:06
donde los alumnos pueden consultar en todo momento los contenidos, criterios de calificación 00:01:12
y recursos del curso en concreto. 00:01:18
Volviendo al curso, vamos a ver las distintas actividades que tienen los alumnos. 00:01:22
Por ejemplo, tienen glosarios, tienen tareas para entregar actividades, 00:01:27
urls con enlaces a páginas o imágenes con documentación importante. 00:01:33
Hemos realizado también un taller donde los alumnos tenían que entregar una presentación 00:01:41
y luego ellos se evaluaban y hacían la exposición oral. 00:01:49
Tienen cuestionarios. Aquí vemos la configuración de un cuestionario, por ejemplo, 00:01:55
con las distintas preguntas que se les han realizado a los alumnos. 00:02:03
Otros de los elementos de Aula Virtual que tienen en su curso son carpetas, 00:02:09
generalmente con documentación asociada a una tarea. En este caso, por ejemplo, un examen. 00:02:16
Y también hemos incluido algunos recursos de Aula Planeta con actividades interactivas 00:02:22
para que los alumnos puedan realizarlas. 00:02:28
En este otro curso de ETIC de segundo bachillerato quería mostraros otro de los elementos 00:02:31
que se han incorporado, que es un recurso de ExceLearning para una de las unidades didácticas 00:02:36
del lenguaje de Javascript con sus distintos elementos explicativos 00:02:43
y luego una colección de actividades para los alumnos. 00:02:49
En este otro curso de Ciencias de la Computación de primero de la ESO 00:02:53
vamos a ver los participantes que están matriculados. 00:02:58
En este caso hay 42 participantes que están divididos en dos grupos. 00:03:04
Cada uno de esos grupos se han automatriculado los alumnos. 00:03:09
Vemos los métodos de matriculación. 00:03:13
Tenemos por un lado el acceso de invitado que está abierto pero con contraseña 00:03:16
y por otro lado la automatriculación de los estudiantes con contraseña también 00:03:21
de modo que cada estudiante al automatricularse queda asignado a uno de los grupos del curso. 00:03:27
En este curso también podemos ver las insignias que se han configurado para la entrega de tareas. 00:03:33
Por último vamos a ver el apartado de calificaciones. 00:03:40
La configuración de calificaciones de este curso tenemos divididos por evaluaciones. 00:03:44
Aquí vemos los porcentajes de la parte teórica y la parte práctica del curso. 00:03:51
Las notas de la segunda evaluación. 00:03:56
Vemos que las tareas están ponderadas. 00:03:58
No todas tienen la misma ponderación dentro de la evaluación. 00:04:01
La tercera evaluación, por ejemplo, han sido todo tareas prácticas. 00:04:06
No ha habido exámenes. 00:04:10
Y por último una tarea final voluntaria para subida de nota 00:04:12
que se refleja en la fórmula final del cálculo de la nota del curso. 00:04:17
En el desarrollo de todos los cursos la técnica de evaluación más empleada 00:04:22
sigue siendo la calificación numérica por parte del profesor. 00:04:26
Sin embargo voy introduciendo nuevas formas como la auto-evaluación y la co-evaluación 00:04:30
como podemos ver en esta rúbrica del taller. 00:04:37
O por ejemplo esta otra rúbrica para la exposición oral de presentaciones 00:04:40
donde los alumnos hacen la co-evaluación de sus propios compañeros 00:04:45
mediante unos ítems y una puntuación total. 00:04:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª José Ramos Ruiz
Subido por:
Mª Jose R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 16:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARLOS BOUSOÑO
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
43.04 MBytes

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