Uso Classroom y rúbricas - Contenido educativo
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Breve explicación del uso de Classroom y las rúbricas que utilizo para evaluar.
Este año creé un Classroom para la clase de 1º B.
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Lo primero que hice al crear el Classroom fue añadir a los profesores que impartimos clase en cada una de las áreas
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y a todos los alumnos.
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Luego fui creando cada una de las carpetas en las que van a ir apareciendo diferentes contenidos
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que quiero que repasen o amplíen en sus casas.
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En artística, por ejemplo, aparecen los diferentes trabajos que hacemos a nivel grupal, a nivel cooperativo
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y suelen aparecer los vídeos con cada una de las producciones que han realizado los alumnos en clase.
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Estos vídeos son muy motivadores para los alumnos, puesto que pueden ver lo que han hecho,
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incluso lo que han hecho sus compañeros de forma lúdica y de forma divertida.
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Muchas veces vemos estos vídeos en clase para aquellos alumnos que no pueden ver los vídeos en casa.
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Luego tenemos también la carpeta de contenidos por unidades en la que vamos poniendo los temas, los vocabularios y lo que queremos trabajar de cada uno de los temas, tanto de inglés, naturales, sociales, lengua y matemáticas, para que en casa puedan repasar un poco esa información que se está dando en clase.
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en matemáticas como trabajamos con el método de InnovaMath
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la publicación de bloques de contenidos
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viene muy bien para que los pares puedan saber un poquito
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cómo se está trabajando con este método
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luego tenemos una carpeta para cada una de las áreas
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en la que hay diferentes juegos y actividades
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para que ellos puedan repasar en casa
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Todos estos trabajos se han hecho antes en clase
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Incluso se ponen ideas para las presentaciones
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Como esta de retahilas
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En la que se les va a pedir una exposición oral con una retahila
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Y entonces se les dan ideas para que puedan ir viendo
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Todos los materiales que ponemos aparecen aquí como materiales
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Nunca son obligatorios, son todos optativos y opcionales
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Todos se trabajan antes en clase
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pero sí que es verdad que cuando llegamos a una exposición oral
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sí que les explicamos qué es lo que tienen que hacer
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algunos lo entregan puesto que no es una tarea
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obligatoria de entregar porque es una exposición en clase
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en matemáticas hay lo mismo
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hay también diferentes juegos de conteo relacionados con los conceptos
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que se están trabajando en el área
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en inglés también hago un repasillo de los contenidos
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no metemos mucho en inglés porque tienen la aplicación de Navío
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que está vinculada con el libro.
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En ciencias ponemos los vocabularios, las canciones, juegos que vamos haciendo
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en cada uno de los temas, tanto naturales como sociales.
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Y también creé la carpeta de educación física, música y religión
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por si los especialistas quisieran añadir incluso la de valores.
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Como todas las publicaciones que hago son voluntarias y optativas,
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la parte de calificaciones no la usamos.
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Entonces, sí que hemos creado, he creado con Core Rubrics
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Una rúbrica en la que voy a evaluar, en este caso es el de la exposición oral
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Que vamos a hacer una en cada trimestre para el PMR
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Que quiero que sepa el alumno y los cuatro niveles de consecución de esos objetivos
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Cada vez que hay una exposición oral, yo abro la rúbrica
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en la que salen los nombres de los alumnos, se elige el alumno y aparecen los contenidos y los cuatro niveles.
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Incluso en la parte de abajo hay un apartado de comentarios en el que puedes redactar algo.
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Cuando todos los alumnos han hecho la exposición, vuelco los datos en la rúbrica
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y me salen aquí todas las notas de los alumnos y sus comentarios.
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Y así es como evalúo yo en clase con las rúbricas de exposiciones, por ejemplo, rúbricas de trabajo en clase, rúbricas de varios diferentes tipos y cómo luego trabajan desde casa los alumnos.
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- Subido por:
- Carmen M. L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 22:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 04′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.98 MBytes
