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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Sergio T.

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Aprendiendo a mejorar la condición física Guía básica para profesores

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Bien, pues a continuación pasamos al apartado de evidencias fundamentales, 00:00:00
innovación metodológica, para ello diseñamos una situación de aprendizaje 00:00:04
cuyo centro de interés es realizar en la clase aquellas actividades 00:00:07
preferidas por los alumnos, para ello definimos un producto final 00:00:11
que en este caso es diseñar y poner en práctica una clase de educación física 00:00:14
dentro de lo que sería el bloque de condición física y salud 00:00:18
y para ello trabajamos diferentes competencias claves, 00:00:21
hay un trabajo sincronizado con la asignatura de biología 00:00:25
para trabajar sobre todo el apartado de la musculatura 00:00:28
y para ello decidimos utilizar una metodología basada en el aprendizaje cooperativo. 00:00:30
Para ello pues bueno, hay un proceso de investigación inicial 00:00:35
de cómo trabajar la condición física de forma autónoma, 00:00:38
posteriormente organizamos los grupos, establecemos un sistema de roles 00:00:41
con portavoz, coordinador, controlador y secretario. 00:00:44
Luego llevaríamos a cabo las secuencias de actividades 00:00:49
que al principio irían guiadas por la aplicación SWORKIT 00:00:52
y posteriormente dentro de lo que sería el diseño de las propias clases de los alumnos. 00:00:55
Existen diferentes criterios de evaluación e indicadores de logro 00:01:00
y dentro de estos elementos de evaluación pues bueno, 00:01:05
tenemos una autoevaluación dentro del aula virtual, 00:01:07
una coevaluación que realizan los alumnos cuando reciben la clase de sus compañeros 00:01:09
y luego una evaluación por parte del profesor. 00:01:13
Y finalmente pues bueno, medidas de atención a la diversidad 00:01:16
que varían en función de la clase que tengamos. 00:01:18
Para ello pues bueno, hemos dicho que vamos a trabajar con la aplicación SWORKIT 00:01:22
que tiene su propia VP y nos podríamos registrar cuál es la ventaja, 00:01:25
que desde la web podemos acceder sin necesidad de hacer login. 00:01:28
Lo cual es muy sencillito porque así cada alumno puede trabajar con su propio dispositivo 00:01:32
o podemos trabajar con tablets en grupo o incluso con gran pantalla 00:01:37
si tenemos una pizarra digital o similar. 00:01:40
Entonces bueno, ¿qué es lo bueno que tiene esta aplicación? 00:01:44
Bueno, pues esta aplicación tiene 19 programas gratuitos dentro de secundaria, 00:01:47
nos interesan sobre todo 8 y luego aparte tenemos de calentamiento, 00:01:51
de flexibilidad y de vuelta a la calma. 00:01:54
Por lo tanto tenemos un menú bastante variado. 00:01:57
Si accedemos a la aplicación pues bueno, simplemente entraríamos en una de ellas, 00:01:59
empezaríamos el entrenamiento, seleccionamos si queremos que tenga calentamiento o no 00:02:04
y seleccionamos el tiempo que queremos o el número de rondas. 00:02:08
De esta forma ajustamos el tiempo de la sesión al tiempo que disponemos 00:02:11
y lo bueno que tenemos es que si desplegamos esta barra lateral 00:02:15
podemos ver cómo la aplicación nos indica qué musculatura está trabajando, 00:02:18
con qué intensidad, aparte tiene la guía visual, podemos añadirle música, 00:02:23
en general está bastante completa. 00:02:28
Una vez superada esta fase pues podríamos pasar al análisis de la sesión, 00:02:31
cuál es el objetivo de la sesión, qué ejercicios hemos trabajado, 00:02:35
cuánto dura cada ejercicio, cómo están divididos, en qué orden se hace, 00:02:38
qué zonas trabajamos, qué musculatura implica, etcétera, etcétera. 00:02:42
Y una vez superada esta fase de análisis pues pasaríamos a una fase más o menos final 00:02:46
en la que ellos diseñan la sesión, respetando los roles que se han establecido, 00:02:50
les podemos ofrecer una plantilla, sobre todo para los cursos iniciales, 00:02:55
para que quede bien diseñada, en los cursos más avanzados pues bueno, 00:02:59
ellos la diseñan de forma completa. 00:03:02
Y luego ya simplemente sería ponerla en práctica y realizar ese proceso de evaluación. 00:03:04
Subido por:
Sergio T.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 16:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC EUGENIO MURO
Duración:
03′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.64 MBytes

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