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Lengua I y II Ortografía Clase 10 20260915 - G - Contenido educativo

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Subido el 15 de septiembre de 2026 por Eduardo M.

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Hola, esto es una nueva clase de ortografía en la que vamos a continuar con la grafía G. 00:00:00

En la clase anterior vimos que la G tiene varios sonidos diferentes. 00:00:05

El principio de la clase anterior trataba de los distintos sonidos que tenía la G. 00:00:12

Y la G tenía, con las grafías G y GU, el sonido de la oclusiva velar sonora, 00:00:19

es decir, palabras como lugar, guerra, gozo. 00:00:25

Pero vamos a especificar un poco más. El sonido de la G tiene varios sonidos también. Acabamos de decir que la G como por ejemplo gato es la oclusiva velar sonora, que en el alfabeto fonético internacional se escribe como una G así y en la revista filológica española también como una G. 00:00:29

Es el ejemplo de gato. Pero también existe como lo que llama aquí aproximante, que se representa en la AFI, en el alfabeto fonético internacional, como la letra gamma. 00:00:58

Y la revista filológica española como una G con una rayita debajo o encima. Como el ejemplo es hago. 00:01:10

Y hago, si nos fijamos, el sonido que sale con la G no es exactamente igual que el de gato. Gato, hago, no es exactamente igual hago que gato, ¿no? 00:01:19

Entonces, aquí lo vemos un poco mejor. En la entrada de Wikipedia del alfabeto fonético de la revista de filología española, que nos pone en un listado todos los sonidos y en la G, o sea, si nos fijamos en dónde sale la G, tenemos bastantes casos distintos. 00:01:33

Por ejemplo, la palabra guitarra tiene un sonido específico de una G con una rayita encima, con una tilde, en el alfabeto fonético internacional es una G con un puntito debajo, ¿vale? 00:01:59

Pero bueno, el caso que estábamos diciendo es el de la G inicial de palabra, como gato, ¿no? Por ejemplo, gustar, que es la oclusiva velar sonora que estábamos diciendo antes, ¿vale? La oclusiva velar sonora de gato. 00:02:15

Y en interior de palabra, ¿dónde está? Aquí, es lo que llama fricativa velar sonora, ¿no? Rogar, rogar, rogar, esta G, rogar, parece un poco más larga y por eso no es oclusiva, son las que abren y cierran el paso de aire, como gustar, y la fricativa es un poquito más larga, ¿no? 00:02:32

rogar, ahí está la diferencia entre oclusiva y fricativa 00:02:59

pero ambas son velares porque se articulan en la garganta 00:03:03

también se llaman guturales, velares, guturales 00:03:07

y una es la, en ambos casos son sonoras 00:03:11

porque la sorda, que es la que vamos a ver hoy, es el sonido 00:03:15

de la J, y aquí volvemos a nuestros apuntes, vamos al tema de hoy 00:03:19

el de la grafía G, y dice 00:03:24

El sonido J, y aquí tendrían que haber puesto el sonido con una X, el sonido J, esto nos lleva a confusión porque no sabemos si es una I o algo así. 00:03:27

El sonido J, que se escribe con una X entre barras o corchetes, que aparece en las palabras coger, tejer, jarrón, jurar y bajo, se representa en español con dos letras distintas, la G y la J. 00:03:39

Y es que hoy vamos a estudiar la grafía G con el sonido de la J. 00:03:54

Volvemos a nuestros apuntes de fonética. 00:04:01

Aquí tenemos la palabra jamás. 00:04:06

Y en la nomenclatura de la revista de filología española es una X, pero también en la AFI, en el alfabético fonético internacional, que es una X. 00:04:10

En el vídeo anterior conté lo de México, la palabra del país México se escribe con X pero se pronuncia con J porque originalmente se escribía el sonido J con una X, por eso para poner un símbolo a este sonido han decidido ponerle una X. 00:04:20

Entonces, este jamás es la fricativa velar sorda. Es fricativa porque produce un sonido un poquito largo de paso de aire, jamás, ¿no? Velar porque se hace con la garganta y sorda porque aquí no vibra el sonido, solamente estrecha el paso de aire, hace una fricción, pero no una vibración. 00:04:37

Fricativa velar sorda. Entonces, hoy estamos estudiando este sonido que se llama fricativa velar sorda, ¿vale? Entonces, ¿cómo se escribe este sonido? Pues se escribe J cuando precede a cualquier vocal. 00:05:01

Caja, paje, jirafa, rojo, justicia. Se escribe G delante de EI como gente, girar, gelatina, gemela, gigante y gimnasia. 00:05:20

Hay muchas palabras, aparte de todas estas, y es difícil recordar una norma. Está claro que cuando preceda cualquier vocal, si tenemos el sonido de la J, va a sonar como una J, pero cuando tengamos una G, tenemos que fijarnos por escrito, si tiene una U detrás, 00:05:34

Entonces va a ser un sonido de la G suave, por así decir, el de guitarra, ghetto, que habíamos dicho, y luego si tiene otra vocal que no es la I, la I, pues se escribe una G con una A, con una O, pues tenemos gato o gotera, o algo que empiece por gu. 00:05:58

En fin, entonces, el caso es que en estos dos tenemos el mismo sonido, el de la J, la fricativa de la sorda, ¿no? Y dice que a pesar de que tengamos la G delante de la I, la I, hay unas excepciones que son tejer y crujir, los verbos tejer y crujir que se escriben con J en todas sus formas, ¿no? 00:06:26

Y muy importante, no hay una norma genérica que permita decidir cuándo escribir G o J delante de EI, pero hay pequeñas normas que ayudan a memorizar casos específicos. Aquí se han equivocado en el libro porque este cuándo tiene que llevar tilde, porque es un adverbio interrogativo que está introduciendo una oración subordinada que tiene un valor interrogativo. 00:06:49

¿Cuándo escribir G o J delante de EI? No hay una norma genérica que permita decidir cuándo escribir G o J delante de EI. Esto es como si fuera una pregunta que va introducida en esta oración larga, por así decir. 00:07:16

Entonces tiene que llevar tilde este cuando. Bueno, entonces el sonido de la fricativa velar sorda, antes de nada quería empezar con la anécdota de Juan Ramón Jiménez. Juan Ramón Jiménez es el poeta que escribió Platero y yo y a partir de cierto momento en su vida decidió escribir todo sonido de la G y la J que sonase como una fricativa velar sorda con J. 00:07:30

Nota, inteligencia se escribe con G, ¿vale? No nos equivoquemos, inteligencia se escribe con G y ya en latín se escribía con G, ¿no? Entonces esta palabra aquí está mal escrita, ¿vale? 00:07:57

Pero esto es una licencia poética que se tomó el poeta Juan Ramón Jiménez porque pensó que era más fácil escribir así y aparte de que él, como era un poeta muy importante, escribía todo con J, ¿vale? 00:08:14

Y también, de paso, ya escribió las X con S, ¿no? Inteligencia, dame el nombre exacto de las cosas. Exacto se escribe con X, ¿no? Pero él lo escribía con S. Así que esto es un caso de, bueno, de una licencia poética, una libertad que se tomó este poeta porque dijo, si se escriben, si suenan igual la G y la J, ¿por qué escribir unas veces con G y otras con J? 00:08:28

pues lo escribió todo con J. 00:08:58

Vale, entonces, ¿qué otras pequeñas normas tenemos con la G y la J? 00:09:01

Con la G, en este caso. 00:09:06

Pues que se escriben con G los verbos terminados en IGERAR, GER, IGIR 00:09:08

y las correspondientes formas de su conjugación. 00:09:12

Como, por ejemplo, PROTEGER, EMERGER, FINGIR, CORREGIR, DIRIGIR. 00:09:15

Los sonidos JA, JO no pueden representarse nunca con G 00:09:21

porque no mantendrían el sonido J. 00:09:25

proteja, finjo, corrijo, emerja, dirija, claro, porque si cambiamos una J por una G, diríamos diriga, no dirija, entonces JA y JO tienen que mantenerse con J. 00:09:28

Se escriben con G las palabras que empiezan por gest, gestación, gestar, gesticular, gestión. 00:09:42

Se escriben con G las palabras que empiezan por el elemento compositivo geo de la tierra, geógrafo, geometría, geotérmico, geodesia, geoestacionario, geofísico. 00:09:50

Se escriben con G las palabras que terminan en gente y gencia, vigente, exigente, indigente, dirigente, regencia, diligencia. 00:10:00

Se escriben con G las palabras que terminan en hígeno, hígena, génito, génita, génio, génia, génico, génica, higénio. Y muchas de estas palabras se han formado a partir de la raíz gen, que en griego significa que genera, produce o es producido. 00:10:09

Indígena, oxígeno, alienígena, coralígena, homogéneo, primogénito. Todos estos son palabras que tienen que ver con generar, con producir. Indígena, pues generado o producido en la India. Oxígeno, producido por oxidación. 00:10:28

Alienígena. Alien significa ajeno. Alienígena es producido en lo ajeno, en lo que está fuera de nuestro país. Coralígena, pues nacido en los corales, me imagino. Homogéneo, pues que hecho, generado, igual. Primogénito, el primero en ser engendrado o generado, el primer hijo. 00:10:48

Vale, se escriben con G las palabras que terminan en Gésimo, Gésima 00:11:12

Todas ellas son numerales cardinales y en Gésimal 00:11:17

Vigésimo, Trigésimo, Cuadragésimo, Cuadragésimal, Sexagésimal, Vigésimal 00:11:20

Se escriben con G las palabras que terminan en Gia 00:11:27

Entre ellas las palabras en que intervienen los elementos compositivos 00:11:32

Fagia, que significa acción de comer o de tragar 00:11:35

Ragia, que significa flujo, derramamiento 00:11:38

Y algia, que significa dolor. Geofagia, polifagia, hemorragia. Y algia, que significa dolor. Cardialgia, cefalalgia, gastralgia, neuralgia. 00:11:41

Gio y gioso, la mayor parte derivados adjetivos de los acabados en gio 00:11:55

sufragio, naufragio, presagio 00:12:03

y luego gioso, que viene de gio, de contagio, contagioso 00:12:07

y luego las palabras acabadas en gion, gírico, giénico, ginal, gineo y ginoso 00:12:12

legión, región, religión y sus derivados 00:12:20

legionario, regional, religioso, y también panegírico, higiénico, original, virginio, 00:12:23

vertiginoso. Se escriben con G las palabras que terminan en logía, gojía y gojia, teología, 00:12:31

demagogia, patología, pedagogía, demagogia. Se escriben también con G las palabras que 00:12:39

terminan en ígero, ígera, gélico, gélica, genario, genaria, gético, gética, flamígero, belígera, angélico, 00:12:47

angélica, septuagenario, septuagenaria, cinegético. Cinegético es que se puede cazar de la caza. Y ya 00:12:58

vamos a hacer ejercicios. Bien, pues vamos con nuestros amigos los verbos. Presente de indicativo, 00:13:07

El más fácil. Fingir. Yo finjo, tú finges, él o ella o usted finge, nosotros fingimos, vosotros o vosotras fingís, y ellos fingen, o ustedes fingen. 00:13:13

fíjense en que el verbo fingir se escribe con g pero que es este sonido j entonces como necesitamos 00:13:37

que suene el sonido j en todas las formas verbales y la primera persona del singular acaba en o yo 00:13:46

finjo no puedo poner la g de fingir con la o porque si no diríamos yo fingo y no se dice yo 00:13:53

fingo sino yo finjo entonces por eso se escribe con j la primera persona pero las demás mantienen 00:13:59

la G etimológica de la raíz de fingir, ¿verdad? Y recordemos las personas verbales, ¿vale? Primera, segunda y tercera del singular, que son las tres primeras, y primera, segunda y tercera del plural. 00:14:07

La primera es yo, la segunda tú, la tercera es él, ella, usted, ¿vale? Usted, que es un pronombre de segunda persona, pero que lo pongo en la tercera porque se conjuga como tercera persona. 00:14:27

La primera persona del plural es nosotros o nosotras 00:14:46

La segunda persona del plural es vosotros o vosotras 00:14:52

Vosotros, vosotras, que en América casi no se usa 00:14:57

Nosotros, vosotros 00:15:00

Y la tercera que es ellos, ellas y ustedes 00:15:02

Ellos, ellas y ustedes 00:15:06

Lo mismo, ustedes son pronombres de segunda persona 00:15:08

pero que nosotros lo ponemos en la tercera en los verbos porque equivale a la tercera persona del singular y del plural cuando se conjuga. Usted finge y él o ella finge, y ustedes fingen y ellos y ellas fingen. 00:15:14

Bien, recoger, recoger es yo recojo y tenemos que poner una J porque si no diríamos yo recogo y es yo recojo, pero la G de recoger tiene que estar igual en todas las formas verbales, ¿no? 00:15:30

Yo recojo con J, tú recoges, él, ella, usted recoge, nosotros recogemos, vosotros y vosotras recogéis y ellos, ellas y ustedes recogen. Recuerden que vosotros recogéis lleva tilde en la E. 00:15:46

COGER, yo cojo, con J, porque si no diríamos yo cojo y eso no existe, cojo, tú coges, con G, él coge, ella coge, usted coge, nosotros cogemos, vosotros cogeis, con G y contienen la I, y ellos cogen, con G, ellos, ellas y ustedes 00:16:06

Proteger, protejo, yo protejo, tú proteges, él, ella, usted protege, con G. Nosotros protegemos, vosotros protegéis, con G y contiene la E, y ellos protegen, con G. 00:16:31

Elegir, yo elijo, con j, tú eliges, con g, él, ella, usted elige, con g, nosotros elegimos, con g, vosotros elegís, con g y contienen la i 00:16:54

Y ellos, ellas y ustedes eligen con G. Dirigir. Yo dirijo con J. Tú diriges con G. Él, ella, usted dirige con G. Nosotros dirigimos con G. Vosotros y vosotras dirigís con G y contienen la I. 00:17:12

Y ellos, ellas y ustedes dirigen con G. Vamos a otro. Agrupa las palabras siguientes en familias. Y tenemos las distintas bases léxicas que tenemos aquí, que son gesto, gestar y gestión. 00:17:38

Entonces, gesticulación, gesticulación viene de gesto, gesticulación. Gestante, viene de gestar, gestar, gestante. Gestora, esto es de gestión, de hacer una gestión, ¿no? Un gestor, una gestora es el que te hace una gestión, gestora. 00:17:55

Gestoría. También es de gestión. Gestoría. Gestación. Eso es de gestar. Gestación. Gestatoria. Gestatoria. Acabo de ver que tiene que ver con llevarse en brazos, entonces es de gestación también. 00:18:19

¿Qué ha de llevarse en brazos? Pues viene de gestar, gestatoria. Gesticular, esto viene de gesto, gesticular. Gestor, también es de gestión, un gestor bancario o del que sea. 00:18:44

Y gestionar también es hacer una gestión. Vale, escribe cada una de las siguientes palabras junto a su significado. Geometría, geografía, geofísica, geocéntrico, geología, geopolítica, geomagnetismo, geodesia y geomorfía. 00:19:04

Perteneciente o relativo al centro de la Tierra 00:19:20

Pues geocéntrico 00:19:24

Ciencia matemática que tiene por objetivo determinar la figura y magnitud del globo terrestre 00:19:27

Y de gran parte de él y construir los mapas correspondientes 00:19:34

Pues yo creo que es la geografía 00:19:36

Parte de la geología que estudia la física terrestre 00:19:39

Pues geofísica 00:19:44

Sí, perdón, nos hemos equivocado antes, así que vamos a corregir. La B, ciencia matemática, que tiene por objetivo determinar la figura y magnitud del globo terrestre o de gran parte de él y construir los mapas, construir los mapas es la geodesia, ¿vale? Es la geodesia. 00:19:46

es para determinar la figura y magnitud del globo 00:20:04

y para construir los mapas 00:20:09

como anécdota voy a decir que es un vértice geodésico 00:20:11

para que lo vean 00:20:15

cuando estamos en la montaña 00:20:16

y vemos uno de estos cilindros de cemento 00:20:20

en un alto es para determinar el punto más alto en un entorno 00:20:27

entonces esto se llama vértice geodésico 00:20:31

Y ahora entiendo por qué se llama geodésico, porque viene de la geodesia para determinar la figura de la superficie terrestre. Entonces, la E que me la había saltado es la ciencia que trata de la descripción de la Tierra, que no es otra cosa que la geografía. 00:20:34

Ahora sí, geografía, lo estaba comprobando, es la que trata la descripción de la Tierra. La ciencia que trata de la forma exterior e interior del globo terrestre, de la naturaleza de las materias que lo componen y de su formación, y de los cambios o alteraciones que se han experimentado desde su origen y de la colocación que tiene en su actual estado, es la geología. 00:20:54

Geología, vamos a comprobarlo, es la que estudia la historia del globo terrestre, la naturaleza, formación y evolución de las materias que lo componen, bueno, más o menos. 00:21:20

El conjunto de fenómenos relativos a las propiedades magnéticas de la Tierra, aquí no puede ser otra cosa que geomagnetismo. 00:21:35

geomagnetismo, es esta de aquí, ¿vale? Y parte de la geodesia que trata de la figura del globo 00:21:42

terráqueo y de la formación de los mapas es la geomorfía. Geomorfía es la parte de la geodesia 00:21:51

que trata de la figura del globo terráqueo y de la formación de los mapas, ¿vale? Lo tenemos aquí, 00:22:02

geomorfía 00:22:07

la H, ciencia que pretende fundar 00:22:08

la política nacional e internacional en el estudio 00:22:12

sistemático de los factores geográficos, económicos 00:22:14

y raciales, es eso que está 00:22:16

tanto de moda ahora que es la geopolítica 00:22:18

¿vale? geopolítica 00:22:20

es esto 00:22:22

y parte de las matemáticas 00:22:24

que trata de las propiedades 00:22:26

y medida de la extensión es la 00:22:28

geometría 00:22:30

así que aquí están 00:22:30

las palabras de este ejercicio 00:22:34

Muy interesante y aprendemos también sociales. 00:22:35

Vamos con el siguiente. 00:22:38

Explica el significado de las siguientes palabras a partir del elemento compositivo geno o gena, 00:22:40

de raíz griega gen, que significa que genera, produce o es producido. 00:22:45

Ejemplo, lacrimógeno, que produce lagrimeo. 00:22:50

Dices especialmente de ciertos gases, ¿no? 00:22:53

Bueno, pues vamos a ir buscando todas las palabras. 00:22:56

Coralígeno tiene que ver con corales, yo creo. 00:22:58

Coralígeno, ¿no? 00:23:02

Que produce coral, ¿vale? 00:23:03

Tan sencillo como eso, que produce coral. 00:23:05

Cancerígeno, pues que produce cáncer. 00:23:10

Tuxígeno, pues esto es que produce tos, yo creo. 00:23:14

Tuxígeno es que produce tos, efectivamente, que produce tos. 00:23:17

Algo tuxígeno es que produce tos. 00:23:24

Toxígeno, pues que produce toxicidad, que es algo tóxico, que produce toxinas, así es. 00:23:27

que produce toxinas. Alérgeno, pues que produce alergia. Endógeno, pues que se produce dentro de algo, ¿no? Endógeno es lo contrario de exógeno y es que se origina o nace en el interior, 00:23:35

como la célula que se forma dentro de otra, ¿no? Que se produce en el interior, que se produce en el interior, endógeno. 00:23:54

Alucinógeno, pues que produce alucinaciones. Y electrógeno, pues que produce electricidad. Vamos a ponerlo, por si acaso, que genera electricidad. 00:24:10

Vale, escribe el adjetivo que corresponde a cada edad. Veinteañero, treintañero, cuarentón, cincuentón, que también podríamos decir quincuagésimo, 00:24:34

Porque aquí vamos a decir sexagenario, septagenario, octogenario y nonagenario. 00:25:00

O sea, si me la sé. Nonagenario. Otro. Escribe los siguientes números cardinales y esto es un error. Está diciendo números ordinales. Se han equivocado. 00:25:32

Entonces, vigésimo tercero, el 23, el ordinal del cardinal vigésimo 23, este es el cardinal 23 y el ordinal es vigésimo tercero. 00:25:47

Cuarenta y ocho, pues será cuadragésimo octavo, cuadragésimo octavo. 00:25:59

Setenta y cuatro, será septuagésimo cuarto, septuagésimo cuarto. 00:26:11

El 12 es duodécimo. El 55 es quincuagésimo quinto. Quincuagésimo, fíjense que primero es con Q y luego con C. Quincuagésimo quinto. 00:26:21

91, nonagésimo, nonagésimo primero. 87, octagésimo séptimo. Se escriben separados, como pueden ver. 36, trigésimo, trigésimo sexto. 00:26:43

49. Otra vez el cuadragésimo. Cuadragésimo noveno. 62. Sexagésimo segundo. Estos números ordinales ya casi no se usan, pero hay que usarlos. Es bueno usarlos. Hay que recordar cómo se usan, sabérselos y decirlo bien. 00:27:15

Siempre dicen que cuando es el sexagésimo segundo aniversario, por ejemplo, dicen sesenta y dos aniversario, cuando deberíamos decir sexagésimo segundo aniversario. 00:27:46

7. Agrupa estas palabras en familias léxicas 00:27:59

Después completa el cuadro con más palabras de cada una de las familias léxicas 00:28:03

Higiene, pues tenemos 00:28:07

Antihigiénico, higiénico 00:28:09

Origen, original 00:28:18

Virgen, virginal 00:28:24

Y virginio 00:28:31

Y margen, marginal 00:28:35

Ahora vamos a pensar algunas más 00:28:40

Bueno, ya tenemos unas cuantas 00:28:46

con higiene, antihigiénico, higiénico, higienista, higienizar, higienización. Higienista debe ser 00:28:50

alguien que se dedica a la higiene. Origen, original, el verbo originar, cuando algo origina 00:28:59

algo, originario, el adjetivo, alguien que es originario de algún sitio, originariamente, 00:29:06

algo que tiene su origen en tal sitio, el adverbio, y originalidad, un sustantivo abstracto para decir 00:29:13

que ha tenido una idea 00:29:19

o algo así, originalidad 00:29:22

Virgen, que por cierto 00:29:24

si se refiere a la Virgen cristiana 00:29:27

tiene que escribirse con mayúscula 00:29:31

Virgen es la Santa Virgen 00:29:33

y luego la palabra con minúscula 00:29:37

Virgen es una mujer que no ha tenido 00:29:39

contactos sexuales 00:29:43

Entonces, virginal es el adjetivo de virgen, virginio otro tipo de adjetivo, virginia el nombre propio, está claro que viene de virgen, el nombre romano de la antigua Roma, virgiliano, y luego virginiano con n, virginiano es que viene de Virginia, 00:29:46

de la región de Estados Unidos donde se producía tabaco y esas cosas, virginiano. Margen, tenemos marginal, marginado, el adjetivo marginado, marginación, el acto de marginar a alguien, marginalidad, 00:30:12

cuando se refiere a las personas que viven al margen de la sociedad, y marginalismo, que también es otro sustantivo abstracto para hablar de marginación. 00:30:34

Todo ello no lo he hecho con la IA, sino que yo aquí en el diccionario de la Real Academia empiezo a escribir una palabra y ya me empiezan a salir palabras que empiezan por marj, 00:30:48

Entonces pongo margi y ya me empiezan a salir unas cuantas y ya veo cuáles tienen que ver con esta raíz que busco. También se puede usar la ia, pero vamos a intentar no usar la ia para absolutamente todo. Margi. 00:30:57

Bueno, vamos a seguir. La grafía G. Vamos a agrupar estas palabras en familias léxicas, otra vez hacer familias léxicas. Entonces, yo aquí me he apuntado para que sigamos un orden, que primero localizamos la base léxica, es decir, la palabra de la cual proceden todas las demás, y luego localizamos palabras derivadas para hacer familias léxicas. 00:31:10

Entonces, ¿qué bases léxicas tenemos? ¿Qué palabras originales, primitivas, por así decir? No me gusta eso de primitivas porque se confunde con palabras simples, pero son palabras que son bases léxicas, de las cuales luego proceden otras palabras derivadas. 00:31:32

Bueno, pues aquí, por ejemplo, tenemos colegio, ¿vale? Entonces, colegio. Energía. Energía también es una palabra que es una base léxica. Energía. Magia. También tenemos aquí magia, que es otra palabra que es una base léxica. 00:31:47

Elogio, viene de elogiar o elogiar de elogio 00:32:12

Hay veces que hay derivaciones retrógradas, es decir, que retroceden respecto a la palabra original 00:32:19

Pero vamos a usarla como base léxica, ya sea elogio o elogiar la que ponemos primero 00:32:24

Elegía, que es un canto fúnebre 00:32:32

Elegía, un canto a la pérdida de un ser querido, un poema 00:32:36

También es una base léxica y tendríamos por un lado presagio, sí, también presagio y prodigio, presagio, presagio, prodigio también lo podemos considerar una palabra de la cual proceden otras, prodigio, ¿eh? 00:32:42

Y vamos a ver si he puesto todas, porque ahora todas van a estar encadenadas con estas palabras, ¿vale? Para ahorrar tiempo del vídeo, voy a pausar un momento y lo voy a resolver. 00:33:05

Bueno, ya tengo unas cuantas. 00:33:15

ya que lo estoy viendo aquí nostálgico, nostálgico con tilde porque es esdrújula. Liturgia, que sería la base, liturgia, tiene como palabra derivada 00:33:47

litúrgico, litúrgico. Prestigio, prestigio sería la base léxica, tendrá prestigioso. Y desprestigiar, que está aquí, desprestigiar, desprestigiar. 00:34:04

Eh, desprestigio también, han puesto varias de esta, desprestigio, ¿vale? Desprestigio también viene de prestigio. Estoy viendo aquí privilegio, privilegio, privilegio que significa de ley privada, ¿no? 00:34:34

privilegiar, privilegiado, privilegiado. Estrategia, estrategia, que es la base léxica, da lugar a estratégico, que es la palabra derivada, estratégico. 00:35:06

Y nos queda prestigiar, que también va con prestigio, que no me cabía aquí, y lo metemos en prestigio, prestigiar, ¿vale? Y aquí ya están todas las palabras. 00:35:32

Forma parejas de palabras siguiendo el modelo 00:35:51

De agente tenemos agencia 00:35:57

El sufijo ente es el participio activo de presente del latín 00:35:59

El que hace es el agente 00:36:04

Y la agencia será el lugar donde está la gente 00:36:08

De regente tenemos 00:36:10

A ver cuántas palabras hay 00:36:13

Bueno, pues lo pongo así 00:36:17

Regente, regencia 00:36:23

Inteligente, inteligencia, con G, no con J, como decía Juan Ramón Jiménez 00:36:26

Inteligente, con G, inteligencia, perdón 00:36:40

Indigente, indigente, el que no tiene casa, está en estado de indigencia 00:36:45

Negligente, es el que comete una negligencia 00:36:57

Dirigente, alguien que es voluntario, que es activo, es el que hace dirigencias. 00:37:09

Dirigencia. 00:37:27

Intransigente, intransigencia. 00:37:29

Vigente es lo que está en vigencia. 00:37:41

Vigente, vigencia. 00:37:50

Exigente da lugar a exigencia. 00:37:52

Indulgente es el que perdona 00:37:58

Y un perdón es una indulgencia 00:38:05

Contingente da lugar a contingencia 00:38:08

Contingencia como en la ley 00:38:18

En justicia las contingencias comunes 00:38:23

Que es un tipo de juzgados 00:38:26

Divergente 00:38:28

Lo que diverge, lo que es diferente 00:38:31

Produce una divergencia 00:38:37

Y urgente es algo que está en estado de urgencia. Esto en el cuaderno o en la fotocopia háganlo un poco mejor presentado, por favor, no lo hagan improvisado como yo. 00:38:39

completa estas palabras con elementos compositivos 00:39:01

algia, fagia, ragia 00:39:04

atendiendo a los significados 00:39:07

comer es fagia 00:39:08

entonces antropofagia 00:39:14

es el canibalismo 00:39:17

la costumbre de comer el hombre carne humana 00:39:21

antropofagia 00:39:24

antropos es hombre en griego 00:39:25

entonces antropofagia es comer otros hombres 00:39:27

Entonces, disfagia, como no se puede comer, pues es algo que tiene que ver con la dificultad de tragar. Disfagia, voy a ver si existe, no me lo estoy inventando. Disfagia es dificultad o imposibilidad de tragar, efectivamente. 00:39:31

Un flujo es ragia, entonces hemorragia es el flujo de sangre de cualquier parte del cuerpo. Cefalalgia es dolor de cabeza, cefalalgia, algia es dolor y gastralgia será dolor de estómago. 00:39:55

Vamos a ver si existe. Efectivamente, dolor de estómago, gastralgia. Y aquí vamos a explicar el significado de cada una de las siguientes palabras teniendo en cuenta que el elemento logía significa tratado, estudio o ciencia. 00:40:19

¿Ecología? Pues vamos a buscarlo rápidamente porque esto se ve en el diccionario. Ecología es el tratado o estudio de la naturaleza, el equilibrio de naturaleza. Ecología es la ciencia que estudia los seres vivos como habitantes de un medio, relaciones que mantienen entre sí. 00:40:34

recordemos que esto de eco 00:40:54

es del griego oikos 00:40:59

que era la casa 00:41:01

entonces lo que está en casa 00:41:02

no digan ustedes solamente 00:41:04

ciencia que estudia los seres vivos 00:41:07

porque ahora tenemos biología 00:41:08

que es lo que estudia la vida y es muy parecido 00:41:11

entonces es la ciencia que estudia los seres vivos 00:41:12

como habitantes de un medio 00:41:15

biología, pues ciencia 00:41:16

que estudia 00:41:18

la vida 00:41:21

que estudia 00:41:21

la vida, vamos a ver que dice el diccionario 00:41:24

en biología 00:41:27

ciencia que trata de los seres vivos 00:41:29

considerando su estructura, funcionamiento, evolución 00:41:31

distribución y relaciones 00:41:33

ciencia que estudia la vida 00:41:34

vamos a poner aquí 00:41:37

o los seres vivos 00:41:40

busquen el diccionario y copien la definición 00:41:42

geología 00:41:48

va a ser la ciencia que estudia 00:41:49

la tierra, las rocas 00:41:53

geología 00:41:54

Ciencia es la ciencia que estudia la historia del globo terrestre, lo hemos buscado antes. Ciencia que estudia la historia del globo terrestre, etc. Criminología, pues ciencia que estudia crímenes, esto no lo voy a buscar. 00:41:56

Teología, pues la ciencia que estudia lo divino, lo sagrado, lo que tiene que ver con Dios 00:42:23

Ciencia o estudio que estudia lo que tiene que ver con Dios 00:42:36

Con Dios, con el Dios de la religión oficial 00:42:50

Musicología, pues ciencia que estudia la música 00:43:01

Y mineralogía, pues ciencia que estudia minerales 00:43:03

Ciencia que estudia los minerales. 00:43:13

Búsquenlo en el diccionario para tenerlo mejor. 00:43:22

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