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CONTENIDO DIGITAL 1 MARÍA ÁLVARO

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Subido el 6 de agosto de 2023 por Maria A.

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Bienvenidos a mis evidencias de competencia digital docente. 00:00:00
Soy María y trabajo en un aula de apoyo intensivo para alumnos TGD. 00:00:03
Para justificar otra evidencia fundamental, en este caso creación de contenidos digitales, 00:00:06
voy a presentar tres contenidos que he creado desde cero. 00:00:11
El primer contenido se trata de la adaptación y anticipación de un cuento 00:00:14
que está siendo trabajado en el aula de referencia de mi alumno TGD. 00:00:18
Sabemos que el cuento tiene una gran relevancia en el desarrollo psicológico infantil 00:00:21
y su valor educativo y permite la realización de un amplio abanico de actividades. 00:00:25
Este contenido digital está creado para desarrollar los objetivos y contenidos del taller de cuento que presentamos en la programación general incluida en el bloque general de nuestro Microsoft Teams. 00:00:29
Con este contenido digital cumplimos con muchos de los objetivos generales que nos planteamos en el taller, además de favorecer y potenciar la competencia lectora. 00:00:40
Esta actividad trabaja elementos básicos como atención, memoria, comprensión auditiva, vocabulario, etc. 00:00:48
Siendo todos estos elementos esenciales para la construcción de una base sólida y fuerte donde continuar creciendo a lo largo de las etapas. 00:00:54
En un primer momento, con este contenido digital, tratamos de realizar una actividad de contextualización y prelectura, 00:01:01
en la que recordamos las normas y jugamos a antes de leer, de qué va el libro, añadimos o quitamos palabras del título, describimos la portada, etc. 00:01:07
Como por ejemplo con ayuda del apoyo visual podemos decir la oruga dormilona, la oruga bailona 00:01:15
Después se explica que vamos a ver un vídeo, en el vídeo vamos a ver el cuento adaptado con pictogramo 00:01:21
Siempre con nuestra supervisión podemos ir parando el vídeo cuando se considera oportuno 00:01:28
Pues también nuestro alumno tiende a la dispersión 00:01:32
Una vez finalizado el visionado del vídeo le pediremos como tarea que vaya respondiendo a las preguntas interactivas 00:01:34
Que van a ir apareciendo en el Geniali, que escuche todo con atención 00:01:40
¿Quién es la protagonista del cuento? ¿Una mariposa, una oruga o una mariquita? 00:01:44
Todas estas preguntas, como se puede ver, tienen apoyo visual o auditivo. 00:01:51
Van acompañadas de imagen y van acompañadas de audio. 00:01:54
Cuando la respuesta es correcta, aparece un feedback tanto auditivo como visual. 00:01:58
Muy bien. 00:02:02
Así podemos pasar a la siguiente pregunta. 00:02:03
¿Se comió el lunes, el primer día, una manzana, dos peras o tres ciruelas? 00:02:05
Muy bien. 00:02:12
¿Cuál fue su casa después de comer tanto durante toda la semana? 00:02:12
¿Una hoja, un caparazón o un capullo? 00:02:18
¡No, no! Prueba otra vez. 00:02:23
¿Qué le dolía a la oruga el sábado por la noche? 00:02:26
¿La cabeza, los ojos, la barriga? 00:02:29
¡Muy bien! 00:02:33
¿Qué comió el quinto día? 00:02:35
¿Qué era viernes? 00:02:37
¿Cinco naranjas, cuatro fresas o un helado? 00:02:38
¡Muy bien! 00:02:41
¡Fenomenal! ¡Hemos terminado la actividad! 00:02:44
Subido por:
Maria A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
6 de agosto de 2023 - 13:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
181.63 MBytes

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