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Instituto de Innovación Tecnológica Leonardo da Vinci (Majadahonda)

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Subido el 16 de enero de 2014 por Ies leonardodavinci majadahonda

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Vídeo sobre el Proyecto IIT (Institutos de Innovación Tecnológica) en el IES Leonardo da Vinci de Majadahonda.

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Hola, estamos en el Instituto Leonardo da Vinci de Majadabla. 00:00:00
Es un instituto tecnológico. ¿Queréis conocerlo? Venid con nosotros. 00:00:09
Esto es una obra tecnológica. 00:00:20
Tenemos una pizarra digital interactiva. 00:00:34
Hoy, ¿qué haces? 00:00:37
Este es el puesto del profesor. En esta pantalla se puede controlar lo que vemos en la pizarra. 00:00:40
Y en esta otra, monitoriza nuestras actividades en el ordenador. 00:00:44
Estos son nuestros pupites. 00:00:47
Podemos trabajar con ellos de forma convencional. 00:00:49
O con nuestro ordenador. 00:00:51
Todos los alumnos desde el primero al cuarto de la ESO están en el proyecto tecnológico. 00:00:55
Las asignaturas que forman parte de este proyecto tecnológico en este centro son... 00:01:00
Matemáticas. 00:01:04
Francés. 00:01:04
Inglés. 00:01:05
Física y Química. 00:01:06
Geografía e Historia. 00:01:08
Biología y Geología. 00:01:09
Tecnología. 00:01:11
Lengua. 00:01:12
Gracias al proyecto tecnológico hacemos muchas cosas 00:01:12
Escenarios, libros digitales 00:01:16
Nosotros hacemos exámenes a ordenador y así nos resulta más divertido 00:01:18
En matemáticas nos han enseñado los programas 00:01:23
Uno que se llama WIRIS que es para hacer cálculos 00:01:27
Y otro EGEOGEBRA que sirve para hacer geometría 00:01:30
Podemos entregar los trabajos a través del aula virtual a nuestros profesores 00:01:33
Se explicaban los contenidos de los temas a través de diferentes recursos 00:01:38
como pueden ser programas, utilizando programas como el PowerPoint, 00:01:41
utilizando ese learning, prezi, de gráficos, a través de mapas, de textos, vídeos. 00:01:45
Podemos ver en el tablón de anuncios los exámenes próximos 00:01:52
y las actividades que tenemos que entregar y el último día para hacerlo. 00:01:56
Tenemos foros en los que puedes hablar con profesores o alumnos 00:02:00
para que te resuelvan tus dudas sobre algunos temas. 00:02:04
Y también tenemos mensajes privados por los que puedes hablar también con profesores, pero no lo pueden ver tus demás compañeros. 00:02:07
Para practicar los idiomas hacemos vídeos. 00:02:16
Y tenemos una opción de calificaciones en la que podemos leer las notas y comentarios que nos ponen los profesores sobre los trabajos que hemos realizado. 00:02:19
Hacemos webquests en el ordenador, es decir, una especie de búsqueda de tesoro encontrando cosas. 00:02:27
Aplicaciones, simulaciones de laboratorio, simulaciones de caída libre, simulaciones de todo tipo de problemas de física y química 00:02:32
y además ellos en casa pueden volverlo a ver 00:02:41
Hay cuestionarios de autoevaluación y ellos se meten las veces que quieran hasta que consiguen un aprendizaje óptimo 00:02:44
Y hacemos exposiciones solares en clase a nuestros compañeros 00:02:53
Usamos programas como el Croclip en el que se pueden representar motores y circuitos eléctricos 00:02:57
Hacemos deberes, pero no los típicos deberes aburridos, escribiendo 00:03:03
Aquí buscamos la información en internet y la verdad es que es bastante divertido porque aprendes nuevas cosas 00:03:07
Estudiamos y leemos información sobre los temas que estamos dando en la asignatura 00:03:14
Y también jugamos a juegos educativos en internet 00:03:18
La pizarra digital me deja hacer mucho más interactivas y auténticas las clases de conversación de inglés 00:03:21
y veo cómo se animan los alumnos al enfrentarse con material real y actual. 00:03:27
Sí, pero con todas estas cosas que hacemos aquí, ¿qué aprendemos? 00:03:33
Aprendemos nuevas cosas y es una experiencia muy buena. 00:03:37
También aprendemos a modificar imágenes, sonido, con distintos programas. 00:03:41
Aprendemos a manejar el ordenador 00:03:47
A crear archivos 00:03:50
A comunicarnos 00:03:51
Y lo más importante, a usar internet 00:03:53
Y conocer distintos sistemas, diferentes archivos 00:03:55
Y usar una metodología mucho más interactiva 00:03:59
De esta forma los chicos pueden ganar su propio ritmo 00:04:02
Y pueden avanzar más o repasar 00:04:05
Incluso aprenden vocabulario tecnológico en inglés 00:04:09
Algo que les dará muchas ventajas en el futuro 00:04:12
tanto en la universidad como en cualquier tipo de trabajo. 00:04:14
También aprendemos a buscar la información necesaria para los trabajos. 00:04:18
También esta metodología nos ayuda a atender a todo tipo de inteligencias de los chicos. 00:04:21
Aquellos que tienen una capacidad visual más desarrollada ven mayor adiciente en los gráficos, en las imágenes. 00:04:27
Los que tienen una inteligencia de tipo auditivo, con los audios y con los sonidos, aprenden mucho mejor. 00:04:34
Cómo manejar las redes sociales en el sentido de privacidad. 00:04:40
Aprendemos a solucionar problemas que nos puedan ocurrir. 00:04:45
En el PowerPoint, diseños de páginas. 00:04:48
Por un lado destacaría la fuente ilimitada de recursos que es la red y por otro lo atractivo y estimulante que les resulta a los chiquillos y a las chiquillas trabajar. 00:04:51
Y también aprendemos a manejarnos por la red, es decir por internet con distintas pautas de trabajo. 00:05:01
Los alumnos aprenden responsabilidad en cuanto a la conservación de los equipos. 00:05:07
Aprendemos a utilizar distintos programas nuevos que antes no habíamos usado. 00:05:15
A localizar páginas de internet que no se pueden usar. 00:05:20
Apreten a organizarse el trabajo, a gestionar los tiempos. 00:05:23
Aprendemos a utilizar navegadores y motores de búsqueda y distintos programas. 00:05:28
Nos han enseñado a utilizar diferentes formatos y saber utilizar los archivos y guardarlos de otras maneras. 00:05:32
Desde el departamento de orientación hemos seguido con mucho interés el desarrollo de estas tecnologías 00:05:39
que permiten algo muy importante que es la atención a la diversidad. 00:05:45
¿Y qué hay que traer a estudiar en un instituto tecnológico para nuestro futuro? 00:05:49
Lo fundamental que aprenden ellos es el idioma del siglo XXI, que les estamos enseñando en el futuro. 00:05:53
Investigar en Internet será mucho más fácil, ya que en el Instituto hemos cogido mucha práctica. 00:05:59
Las ventajas de estudiar en un centro con aulas tecnológicas es que en el futuro sales más preparado 00:06:04
y tienes más conocimientos informáticos que te van a servir más. 00:06:10
Estudiar en un instituto tecnológico sirve para saber más sobre la tecnología. 00:06:15
Como hemos utilizado varios panoramas, cuando tengamos que descubrir de todo será más fácil. 00:06:20
Y no encuentran una disociación entre su vida personal, la vida real y la vida académica 00:06:24
sino que los mismos recursos que utilizan en su casa o en su relación con los amigos los utilizan también en el centro 00:06:30
Por lo tanto para ellos es algo muy natural y es algo que tendrán adquirido de cara al futuro para su trabajo o para sus posteriores estudios 00:06:36
La tecnología nos va a servir mucho en el futuro 00:06:43
También vamos a tener más facilidad ahora de compartir espacios virtuales 00:06:46
Pues la ayuda para el futuro es principalmente que el futuro va a estar basado en la tecnología y nosotros ya llevaremos una base importante después de haber hecho la ESO como un proyecto tecnológico. Eso, claro. 00:06:52
Y para la vida social y pequeños futuros proyectos que tengamos que hacer. 00:07:06
También estamos familiarizados con los entornos virtuales. 00:07:13
Hay más ventajas de hacer trabajo que de la universidad, porque la informática es el futuro. 00:07:16
Porque si la informática y el inglés es muy difícil conseguir trabajo. 00:07:22
Nosotros además queremos promocionar en ellos el interés por ir un poco más allá 00:07:26
y que además de utilizar los medios informáticos como instrumento de trabajo, 00:07:32
sean capaces de diseñar ellos y de programar cositas pequeñas 00:07:38
para ver si les entra el gusanillo y se metan en ese mundo. 00:07:47
Bueno, Zuri, tenemos que irnos a la gimnasia que nos toca educación física. 00:07:51
Y espero que vuelvan mis actividades sin la mochila. 00:07:54
Adiós. 00:08:07
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Idioma/s:
es
Autor/es:
IES Leonardo da Vinci (Majadahonda)
Subido por:
Ies leonardodavinci majadahonda
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
254
Fecha:
16 de enero de 2014 - 19:35
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LEONARDO DA VINCI
Duración:
08′ 21″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
68.02 MBytes

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