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EVIDENCIA: Gestión de plataformas y evaluación.

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Subido el 25 de mayo de 2024 por Monica F.

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Vídeo para presentar la evidencia fundamental de gestión de plataformas y evaluación.

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Buenas tardes, mi nombre es Mónica y este vídeo sirve para presentar la evidencia de gestión de plataformas y evaluación. 00:00:00
Me gustaría mostrar el aula virtual de mi curso de primero de primaria. 00:00:07
Como podéis ver, las asignaturas están divididas en apartados y todos ellos tienen el mismo formato. 00:00:12
Si entramos, por ejemplo, en lengua, tengo una primera sección en la que voy subiendo recursos y documentos generales, 00:00:18
generales como web de juegos educativos, documentos para las familias, el Padlet, que lo tengo 00:00:25
aquí porque lo trabajamos durante todo el curso. Como veis, lo he dividido en las diferentes 00:00:31
asignaturas y en cada una de ellas voy subiendo fichas interactivas de LiveWarsit para que 00:00:37
los alumnos puedan reforzar en casa lo que vamos trabajando en el aula. Y tengo dos pestañitas 00:00:43
más de retos y juegos. Y por último, el cuestionario, el repaso de cada unidad que 00:00:50
hacemos un cajud en clase y luego lo subo al aula virtual para que lo puedan volver 00:00:58
a hacer en casa. A continuación, tengo los demás apartados en forma de pestaña, ya 00:01:05
que me parece mucho más visual y más fácil para buscar el tema que queremos. Como veis, 00:01:12
tenemos las reglas de etiqueta, smile and leer, actividades de refuerzo y ampliación 00:01:17
y esta pestañita que es para mi alumno con adaptación curricular significativa, en la 00:01:23
que solo puede acceder él. Como veis le voy subiendo archivos, documentos, juegos de las 00:01:29
letras y los temas que vamos trabajando. Y a continuación todos los temas que voy abriendo 00:01:38
medida que los vamos trabajando. Actualmente estamos en el tema 8, pero todos los temas 00:01:44
siguen la misma estructura. Los contenidos los subo en carpetas, ya que dentro tienen 00:01:49
diferentes recursos. Primero pongo un vídeo explicativo y luego un juego, que suelen ser 00:01:56
de World War. Y en la mayoría de ellas también añado un documento, un recurso visual para 00:02:05
ayudar a los alumnos a entender el tema. Estos carteles los suelo colgar también en clase. 00:02:15
Y aparte de los contenidos, luego voy subiendo otros recursos que me parecen interesantes, 00:02:24
alguna actividad de smile and leer, comprensión lectora, etc. 00:02:29
Y por último, mostrar las insignias que tengo para este curso 00:02:34
que van consiguiendo a medida que van realizando las actividades. 00:02:42
Si ahora nos metemos en el aula virtual de matemáticas, vemos que la estructura es exactamente igual. 00:02:47
Tengo la sección general y los demás apartados en forma de pestañas. 00:02:54
En el tema actual tengo los contenidos en carpetas con el vídeo explicativo, el juego y un recurso visual. 00:03:01
En este caso no tengo otros recursos extra 00:03:12
Pero si vamos al tema anterior podemos ver que aquí sí que hay una actividad de Smile and Learn 00:03:18
Hay un cálculo mental, etc. 00:03:27
Voy subiendo diferentes archivos, carpetas, url, Smile and Learn 00:03:30
Y para finalizar me gustaría mostrar también cómo utilizo el cuaderno de clase, el cuaderno de raíces. 00:03:35
A modo de ejemplo, en lengua de primero, en esta tercera evaluación aparecen todas las actividades evaluables que tengo. 00:03:50
Los controles, situaciones de aprendizaje, el trabajo diario, en el que evalúo la participación y el trabajo de clase, la actitud. 00:04:01
Y en el cuaderno podemos ver todas las notas que voy poniendo de todas esas actividades evaluables que he mostrado anteriormente. 00:04:12
Muchas gracias, un saludo. 00:04:24
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mónica
Subido por:
Monica F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
25 de mayo de 2024 - 17:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PABLO NERUDA
Duración:
04′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.29 MBytes

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