Tarea 2 presentacion - Contenido educativo
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Buenas tardes y bienvenidos a la segunda parte de mi tarea 2 de la competencia digital docente.
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Lo primero que voy a hacer es mostrarles la autoría fehaciente de este vídeo.
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Para ello, aquí les muestro mi correo institucional.
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Esta es la presentación que voy a mostrarles. Primero les pongo en situación.
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Es una presentación sobre la lectoescritura para un alumno escolarizado en primero de educación primaria
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con diagnóstico de trastorno del espectro autista.
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Estos alumnos tienen intereses restringidos y patrones repetitivos.
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Este alumno muestra gran interés por el sistema solar y muestra gran aversión a la lectoescritura.
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Por ello, le hemos preparado esta presentación para motivarle el acceso a la lectoescritura
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a través de su centro de interés, que es el sistema solar.
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Los contenidos que vamos a trabajar son diferentes actividades lúdicas
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que tienen como medio los planetas para conseguir un fin, el acceso a la lectoescritura.
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Primero, le motivaremos al alumno diciendo que esta es la aventura espacial de las letras
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donde todos los planetas nos van a ayudar a conocer las letras
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para acceder después a la lectoescritura
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Se trata de que con esta actividad el alumno muestre mayor interés
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y a partir de ahí podamos trabajar con el resto de letras y adquiera el sistema
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La primera actividad consistirá en pintar los planetas del sistema solar
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trabajando así los colores, el vocabulario y la conciencia fonológica
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La siguiente actividad será realizar una sopa de letras. Para ello, el alumno tendrá que buscar en la sopa de letras el nombre de todos los planetas.
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Así, estaremos trabajando la identificación de las letras de manera visual y escrita.
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Le podemos pedir al alumno que nos diga cuáles son las letras que tiene cada nombre del planeta y así continuar trabajando la grafía.
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Luego, vamos a trabajar esta actividad muy chula que se llama ¿Por qué letra empieza?
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El alumno tendrá que identificar cuál es el planeta, lo coloreará y dentro del hueco escribirá la letra por la que empieza ese planeta
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Y por último tenemos la gran actividad
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Con ella le diremos al alumno que si la consigue obtendrá un diploma de superastronauta
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Primero tendrá que colocar las pegatinas que le demos en los huecos e identificar el planeta que es
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Para ello trabajaremos con lectura global
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Después tendrá que escribir en los huecos el nombre de cada planeta
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y por último realizar un crucigrama sobre los diferentes planetas
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donde ya tendrá que identificar el color, el nombre
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y será él mismo sin ayuda el que tenga que escribir las letras
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una vez que lo consiga
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habrá conseguido superar la actividad
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habrá ganado el 100%
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y le diremos que a partir de ahora
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podrá escribir el nombre de todos los planetas
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y si sigue así de todo lo que le propongamos
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de todo lo que él se proponga
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por lo tanto alcanzará la meta
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que creemos que es la lectoescritura
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a través de la motivación
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y le diremos que nos vemos en la próxima aventura
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- Subido por:
- Sara P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 15 de octubre de 2023 - 21:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDADES UNIDAS
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 848x480 píxeles
- Tamaño:
- 40.78 MBytes