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EVIDENCIA NÚMERO 1 - Contenido educativo

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Subido el 23 de octubre de 2023 por Míriam Adelina P.

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Google Classroom como LMS en combinación con Cifra educación para la recogida de datos evaluativos.

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Con esta evidencia se quiere presentar la utilización de una plataforma de 00:00:00
aprendizaje como lo es Google Classroom en este caso y con la herramienta que 00:00:08
nosotros vamos a presentar esta evidencia para si se puede obtener ese 00:00:14
nivel B2. Para ello pues vamos a 00:00:21
enseñar cómo tenemos ya a todas las personas, a todo nuestro alumnado 00:00:28
integrado dentro de la clase que tenemos en Classroom, 22 alumnos en este curso 23-24 00:00:35
para el que vamos a hacer esta actividad. 00:00:46
A posteriori pues querría decir que nos vamos a servir de la herramienta de 00:00:53
cifra educación que es con la que trabajamos en el centro educativo donde 00:01:00
donde imparto docencia y aquí encontramos pues 00:01:07
cómo ese alumnado está siendo evaluado con 00:01:14
observaciones se puede decir de notas, de 00:01:21
controles escritos, aquí tendríamos toda la recogida de datos para esa 00:01:28
posterior evaluación que al final pues tendría que salir en forma de 00:01:33
documentación dentro de los boletines que al posar aquí pues eligiendo el 00:01:41
curso y tal pues nos saldría en este caso señalando aquí los 00:01:46
alumnos que queremos etcétera. Volveríamos a la aplicación de Google 00:01:53
Classroom para enseñar las actividades que nos pide la actividad de 00:01:57
estas evidencias con los alumnos. Tendríamos organizado por temas y a su 00:02:06
vez en actividades 00:02:14
pues un uso ordinario con introducciones como puede ser una pregunta 00:02:18
llamativa, un tú sumas o restas que lo haríamos, haríamos esta actividad 00:02:25
mediante un muro virtual como puede ser el Padlet, tú sumas o restas como como 00:02:31
muro virtual donde los alumnos pues van metiendo poemas, canciones, todo aquello 00:02:40
que pueda hacerles 00:02:48
reflexionar sobre esta pregunta, tú sumas o restas vendría a ser como la lluvia de 00:02:52
ideas de la iniciación a un tema. Posterior a esta actividad tendríamos 00:02:59
las instrucciones con un PowerPoint sobre cuáles son los contenidos que se van a 00:03:05
dar en ese tema. Como siguiente actividad la presentación de 00:03:11
la presentación de roles que cada alumno debe de tener en su equipo y cómo 00:03:19
debe desarrollar esa tarea dentro del mismo y posteriormente pues habríamos 00:03:27
elaborado una plantilla para la puesta en práctica de lo expuesto. 00:03:33
Una plantilla tú sumas o restas con la profe Miriam pues se puede elaborar 00:03:41
cualquier plantilla que ellos realicen y luego la contrasten y la lleven a cabo 00:03:48
en el equipo. Por último en grupo van a crear 00:03:53
actividades de coevaluación con un cajut donde cada equipo pues realizará 00:03:57
unas cuestiones que resolverán los demás equipos y viceversa y esto pues 00:04:05
les servirá para la realización de una evaluación mediante la 00:04:11
herramienta de EducaPlay que nos da muchas opciones de poder comprobar si 00:04:19
los alumnos han completado esos conocimientos, los han adquirido y los 00:04:25
han integrado y con esto pues bueno acabaría lo que es la evidencia de esta 00:04:31
primera actividad. 00:04:38
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
español (o castellano)
Autor/es:
MIRIAM ADELINA PÉREZ LÓPEZ
Subido por:
Míriam Adelina P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
23 de octubre de 2023 - 18:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA ELENA
Duración:
04′ 41″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1348x720 píxeles
Tamaño:
29.30 MBytes

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