Presentación Canva Tarea 2 Alicia EGM - Contenido educativo
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Contenidos digitales I: Canva-Prentacion
Hola, en el siguiente vídeo voy a completar la tarea 2 del curso Mejores de la Competencia Digital Nivel B de la edición de julio.
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En esta tarea presento un vídeo explicativo sobre la presentación realizada en Canva y que engloba mi situación de aprendizaje,
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titulada Los viejos pícaros nunca mueren, adaptada a la enseñanza de la materia de lengua y literatura,
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dentro del Bloque de Educación Literaria para alumnos de primero y de bachillerato.
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La presentación se integra y se publica en el aula virtual de Web Classroom,
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junto con el resto de contenidos digitales, formando parte de la secuencia de aprendizaje del tema 3, la literatura renacentista.
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Se trata de un contenido digital que he creado desde cero y para demostrar la autoría vamos a pinchar en archivo y vemos que aparece mi nombre.
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Esta presentación será utilizada en la primera sesión para introducir a nuestro alumnado de una manera clara y concisa
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en la rutina de trabajo que vamos a seguir en nuestra situación de aprendizaje y que dará un producto final.
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La presentación consta de nueve diapositivas con una intro que ofrece en detalle de la autoría,
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título de la presentación y el tipo de licencia Creative Commons.
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Un outro como despedida.
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La diapositiva dedicada a la presentación de nuestra situación de aprendizaje son
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la diapositiva número 3, que es una introducción en la que a partir de unas preguntas se les introduce y aproxima su realidad más cercana
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y la diapositiva número 4, donde explico los objetivos que tenemos que conseguir y el producto final a crear,
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que consistirá en la elaboración de un producto libre de la información de la obra El lazarillo de Torme.
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Podrá ser un Draw My Life o un Book Trailer.
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Después tenemos el apartado de la organización, donde se dan unas aclaraciones sobre los grupos, material y actividades a elegir.
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En el apartado de la planificación se especifica el número de sesiones para cada actividad.
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Y por último, en la evaluación se les indican los criterios que se van a tener en cuenta mediante dos rúbricas.
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La participación activa en la presentación por medio de preguntas o sugerencias se puede llevar a cabo en la sesión dedicada a la presentación
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o por medio de los datos de contacto presentes en esta penúltima diapositiva de la presentación.
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A la hora de crear los contenidos digitales he intentado que se ajusten a las necesidades individuales de los estudiantes,
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fomentando así la participación activa y significativa de todos los estudiantes.
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En el caso concreto de la elaboración de la presentación, los viejos pícaros nunca mueren,
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he intentado presentar los contenidos de una manera visual,
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utilizando un diseño que ayude a una mejor comprensión de los contenidos por todo.
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Otros elementos añadidos para hacer el texto más legible y accesible son
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tipo de fuente, ta o ma, el contraste entre el color de fondo claro y el color de letra gris,
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frase corta, no más de 15 palabras por frase y los párrafos cortos,
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posibilidad de imprimir la presentación y leer la impresa, ya que proporciona al alumnado el documento en pdf.
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Con esto habríamos cumplimentado lo que se nos está pidiendo en esta tarea.
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Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Alicia EGM
- Subido por:
- Alicia Elena G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 15 de julio de 2023 - 22:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 960x540 píxeles
- Tamaño:
- 22.04 MBytes
