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1B_Task 14_SS

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Subido el 11 de mayo de 2020 por Antonia B.

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Hello. Good morning, children. We start a new week and we start a new day with a new task for social science. 00:00:01
Today we're going to work in social science. What day is today? What day is today? 00:00:11
Today is Monday, the first day of the week. It's Monday, the 11th of May, 2020. 00:00:18
the weather today it's a little bit cloudy it's a cloudy and a little bit windy cloudy and a 00:00:28
little bit windy and the season is spring we are in spring okay i am so happy because i could see 00:00:39
you all on friday we could say hello well not all on friday we missed 00:00:48
Bade, Jadija, Iman, and Laya, and Liam. 00:00:54
We miss you, the five of you. 00:01:03
We miss you all. 00:01:06
But all the others were there. 00:01:07
We could say hello, and I was so happy to see you. 00:01:09
Okay, now we're going to start with social science. 00:01:14
Look, we have only one little page. 00:01:18
¿Os acordáis cuando decíamos lo de las caritas? 00:01:22
The smiley faces 00:01:25
We color the face green when we did very well 00:01:25
We color yellow if we know a little bit 00:01:29
But only so-so 00:01:32
Just a little bit 00:01:33
And we color the little face red 00:01:35
If we don't know at all what we're talking about 00:01:38
Me estoy refiriendo a estas caritas 00:01:42
Mira, os las voy a enseñar aquí en mi libro 00:01:44
¿Ya? 00:01:46
¿Ok? ¿Se ve bien? 00:01:48
Yes 00:01:50
Estas caritas de aquí 00:01:50
vamos a hacer las de la página 46 00:01:51
que es lo último, ultimito que nos queda de este libro 00:01:53
de Social Science 00:01:55
para llegar al diploma 00:01:56
os lo habéis ganado además 00:01:58
o sea que, lo que vamos a hacer va a ser 00:02:01
vamos a repasar estas caritas 00:02:03
no os las enseño en pantalla 00:02:05
sino que os las enseño en mi libro 00:02:07
voy a leerlo 00:02:08
voy a leer la primera 00:02:10
estoy hablando de la página 46 00:02:13
el libro 1 de 00:02:15
Social Science, Our Blue Books 00:02:17
Okay. This is task number 14. I know how to help others. If you know how to help others, color the little face green. 00:02:20
If you sometimes are not very sure about helping others, color it yellow. And if you don't know how to help others at all, color it red. 00:02:34
Yo creo que todos sabéis ayudar a los demás, ¿verdad que sí? 00:02:47
Si sabéis cómo hacerlo, si sabéis cómo ayudar a los demás, 00:02:51
at school, at home, in your community, color green. 00:02:54
Si a veces sí que sé cómo ayudar, pero otras veces no estoy seguro, 00:03:00
dudo un poco, I better color yellow, color yellow. 00:03:06
Y si no sabéis nunca cómo ayudar, no tenéis ni idea de cómo ayudar a los demás, 00:03:10
color you red. 00:03:14
Now the next one 00:03:15
I can do a survey 00:03:18
A survey 00:03:19
Esta de aquí 00:03:20
I can do a survey 00:03:21
Vale 00:03:24
A survey 00:03:25
Era esto de aquí 00:03:25
Que preguntamos a mamá 00:03:26
Y respondimos nosotros también 00:03:27
Y teníamos que preguntar 00:03:30
A otra persona 00:03:31
¿Ya? 00:03:31
O sea 00:03:32
Hay unas preguntas 00:03:33
Y somos capaces 00:03:34
De hacer una encuesta 00:03:35
De preguntar a otras personas 00:03:36
Y reflejar aquí 00:03:38
Lo que nos contestan 00:03:39
¿Sí sabéis cómo hacerlo? 00:03:40
Con lo de Little Face Green 00:03:43
If you know but you need some help, you're not very sure, color it yellow. 00:03:44
You don't know how to do it, solve it at all. 00:03:52
Te haces un lío y no sabes dónde se apunta la pregunta, dónde se pone el nombre, dónde se apuntan las respuestas. 00:03:55
Then color it red. 00:04:01
Okay, and the last one. 00:04:04
I can work with recycled materials. 00:04:05
If you know how to work, if you know how to do things with recycled material, 00:04:09
if some of you have sent me photos of wonderful things that you have done, 00:04:13
even a super cool physical education proposal that I also did at home, 00:04:18
a fire with a yogurt, right? With a yogurt base. 00:04:22
If you don't know how to do things, how to work with recycled material, 00:04:25
then color the little face green. 00:04:29
If you know a little bit, but you also need some ideas, 00:04:33
y no estéis muy seguros y os queda un poco churro pichurro color the little face yellow 00:04:37
y si no tenéis ni idea de reciclar y no os interesa bueno que no os interese eso seguro 00:04:45
que no ocurre porque a todos nos gusta reciclar sabemos que es una manera de reutilizar las 00:04:51
cosas que ya no sirven y de ayudar también al planeta in that case color the little face 00:04:56
red. Si no sabéis cómo hacer nada 00:05:04
reciclado, color it red, ¿ok? 00:05:06
Y ahora ya es momento 00:05:09
de que miréis a vuestro diploma. 00:05:10
Lo tenéis que recortar por aquí, 00:05:13
por esta línea de puntos, ¿eh? 00:05:14
Y otras veces yo 00:05:16
os lo doy relleno, pero esta vez pues os toca 00:05:18
rellenarla vosotros, ¿vale? Oxford 00:05:20
University Press Incredible 00:05:22
Investigator Award 2. 00:05:24
Y aquí tiene que venir vuestro nombre, 00:05:26
bien bonito puesto. Podéis poner 00:05:28
cada letra de un color, que os quede precioso, 00:05:30
vuestro nombre 00:05:32
he is an incredible investigator 00:05:34
and can help the community 00:05:37
es un diploma por ser buenisimos investigadores 00:05:38
y saber ayudar a la comunidad 00:05:41
well done teacher 00:05:43
aquí donde pone teacher tenéis que poner mi nombre 00:05:45
Antonia, acordaros que no es 00:05:47
Antonia 00:05:49
no me pongáis Antonia 00:05:50
Antonia, fantastic 00:05:52
ahí, escribidlo bonito, por favor 00:05:54
and the date 00:05:57
bueno, en la fecha podemos poner 00:05:59
Podemos poner el día de hoy, claro 00:06:01
11th of the 5th of May 00:06:04
May, May, May, May 00:06:07
May, es fácil porque se escribe igual que mayo 00:06:08
Mayo, con Y 00:06:11
Y, pero sin la O al final, ¿vale? 00:06:16
Se escribe May 00:06:19
Se escribe igual que mayo, pero si no, se dice May 00:06:20
Alright, so, 11th of May 2020 00:06:24
Y, para disfrutarlo 00:06:28
porque os lo habéis ganado enhorabuena campeones you win gold medal ok y este 00:06:31
librito de social science lo tenemos terminado 00:06:37
now ahora vamos a seguir os mando un poquito 00:06:41
más de tarea porque es muy poquito verdad sólo cerrar con este libro y 00:06:45
vamos a empezar el libro 2 de social science 00:06:50
y además es que vamos a trabajar en un tema que os va a encantar yo creo a mí me 00:06:53
encanta. A ver que os enseño. Ok. Y si buscáis el libro 2, The Source of Science, empezamos en la unidad 4. Ok. Es la página 4 también. 00:06:58
It's unit number 4 and page number 4. You know, it's the second book. The Blue Book. And the unit's name is Our Solar System. 00:07:10
nuestro planeta vive en un sistema que es el sistema solar the solar system 00:07:20
okay look at the picture look at the picture 00:07:28
Ben aiming and his friends and his parents and teacher 00:07:33
un visitado el planetario right look at it Wow 00:07:39
los visitado alguna vez un planeta yo yo creo que en infantil tuvisteis una 00:07:45
actividad en el cole en el que hacían un planetario aquí en el gimnasio. Bueno, aquí 00:07:49
no, esta es mi casa, pero en el gimnasio del cole, ¿verdad? Okay, so that you could see 00:07:54
satellites, stars, meteors, and so on, and planets, of course. Look at Coco. Coco is 00:08:00
looking through this big machine. ¿Qué será este aparato tan grande que Coco está 00:08:08
mirando lo sabe ajá ok let's listen and circle you have to circle circle circle a ver vosotros 00:08:14
very good bueno pues vamos a escuchar listen and circle listen and 00:08:26
un segundo no voy a rodear todavía porque 00:08:36
Voy a poner el volumen alto para que lo podáis escuchar muy bien. 00:08:40
Y no lo voy a rodear todavía porque esto quiero que lo hagáis vosotros solitos, ¿no? 00:08:43
En casa. 00:08:46
Yo ahora voy repasando. 00:08:47
Repasemos. 00:08:49
¿Ok? 00:08:50
Ready? 00:08:51
Listen and circle. 00:08:52
Vamos a ir a rodear el que. 00:08:54
Por lo que lo que nos dice. 00:08:56
¿Ok? 00:08:58
Ready? 00:08:59
Go. 00:09:00
And circle. 00:09:00
Welcome to the planetarium. 00:09:02
Wow. 00:09:05
Look, Amy. 00:09:06
An enormous telescope. 00:09:07
Yes, it's huge. 00:09:13
And look, there are lots of stars. 00:09:16
That's right. And the sun in our solar system is a star. 00:09:20
Excuse me, but what's that? 00:09:26
That's a planet. 00:09:30
There are eight planets in our solar system. 00:09:32
They go around the sun. 00:09:36
wow it's beautiful and look amy there's the moon that's right as you can see there are a lot of 00:09:38
things in our solar system yeah so in this audio 00:09:50
Podéis escucharlo de nuevo si queréis. 00:09:58
Podéis escucharlo todas las veces que queráis. 00:10:00
Nombra algunas de las cosas que tenemos aquí en la imagen. 00:10:03
¿Verdad? 00:10:06
No todas, pero sí algunas. 00:10:06
Y tenéis que escuchar con atención y rodearla. 00:10:08
¿Ok? 00:10:12
Vale. 00:10:12
Fantastic. 00:10:13
That is activity number one. 00:10:14
It tells us about pictures. 00:10:17
Sorry, about planets. 00:10:19
Look at this. 00:10:23
Finish the picture. 00:10:25
That is activity number two. 00:10:26
We have some elements here, satellite, satellite, yes? 00:10:27
A ver, ¿cómo lo decís vosotros? 00:10:33
Satellite, vale, muy bien, un satélite. 00:10:36
Mirad, este satélite que tenemos aquí es la luna, ¿a que sí? 00:10:39
Es la luna, tiene pinta de ser la luna, ¿a que sí? 00:10:44
Es la luna, es el satélite de nuestro planeta. 00:10:47
Y eso significa que la luna todo el tiempo está dando vueltas, orbitando alrededor de nuestro planeta. 00:10:50
Ok, all day, all night 00:10:56
This is our planet 00:10:59
Imagine this is our planet 00:11:01
Because the moon all the time, all the time, all the time 00:11:02
Is going around 00:11:05
That's why we say it's a satellite 00:11:06
That's what it is, a satellite 00:11:09
Satellite, in English we say satellite 00:11:10
Satellite, satellite, satellite 00:11:13
Very good 00:11:15
Well, you have to complete the other half of the drawing 00:11:18
Ok, you have this picture 00:11:20
You can also write your name down here 00:11:22
It's written like this, but it says satellite 00:11:24
Satellite, satellite, planet, okay? 00:11:26
Este planeta no es el nuestro, ¿a qué no? 00:11:33
Porque el nuestro no tiene este anillo, ¿no? 00:11:34
Bueno, pues hay que también completar el dibujo y escribir aquí abajo, planet. 00:11:37
And finally, star, star. 00:11:41
Very easy, right? 00:11:45
Completar el dibujito y, cling, escribir su nombre. 00:11:47
Star, there are eight planets in this organization. 00:11:51
Vamos a pasar a la página 25. 00:11:53
Activity number three. 00:11:56
In activity number three, we have three words here. 00:12:04
Sun, moon, earth. 00:12:08
¿Vale? 00:12:13
Y aquí tenemos tres dibujitos. 00:12:13
¿Ok? 00:12:17
Que se corresponden con esas palabras. 00:12:17
¿Vale? 00:12:20
Hay que completar las frases. 00:12:20
The moon is a star. 00:12:22
y cuando completemos 00:12:26
the 00:12:29
is a star 00:12:29
lo unimos 00:12:31
con la imagen 00:12:35
que corresponde 00:12:37
the 00:12:39
tiene que ser 00:12:39
sun, moon 00:12:43
o earth 00:12:44
earth 00:12:45
es la tierra 00:12:46
es el nombre 00:12:47
de nuestro planeta 00:12:48
earth 00:12:48
significa tierra 00:12:49
the 00:12:50
is a planet 00:12:51
bueno 00:12:53
y después lo unimos 00:12:54
con la flechita 00:12:55
que corresponda 00:12:55
and finally 00:12:56
the last one 00:12:57
The moon is a satellite. 00:12:58
¿Ya sabéis que os he dicho que la luna es un satélite de la Tierra 00:13:02
porque da vueltas por el tiempo alrededor de ella? 00:13:05
Y os voy a decir otra pista. 00:13:08
En el audio de listening de la primera actividad, 00:13:10
nos han dicho que the sun is a star. 00:13:14
El sol es una estrella. 00:13:18
Sí, ¿lo podéis creer? 00:13:21
Sí, es una estrella. 00:13:23
OK, so that's activity number three 00:13:24
Let's look and learn and listen to activity number four 00:13:28
Listen, colour and say the names of the planets 00:13:33
Colour Mercury, pink 00:13:38
Colour Venus, brown 00:13:42
Colour the Earth, blue and brown 00:13:47
Colour Mars, red 00:13:54
color jupiter gray color saturn yellow color uranus blue color neptune green 00:13:59
okay 00:14:22
so this you can color yellow or orange doesn't matter yellow or orange and then 00:14:24
We start again, look. 00:14:40
Listen, color, and say the names of the planets. 00:14:42
Nos los va a ir diciendo en orden desde el más cercano al Sol 00:14:47
hasta este que es el último que nos dice, ¿vale? 00:14:50
Y entre ellos está aquí, el tercerito de nuestro planeta, the Earth. 00:14:53
Vale, vamos a escuchar. 00:14:57
Y yo voy a repetir, ¿vale? 00:14:59
Color Mercury pink. 00:15:02
Color Mercury pink. 00:15:05
This is Mercury over here. 00:15:08
So, you have to color it pink and say Mercury. 00:15:09
Very good. 00:15:13
¿Adivináis cuál es? 00:15:15
Yes, Mercurio. 00:15:17
Color Venus brown. 00:15:21
This one here, el siguiente, is Venus. 00:15:25
Venus, you have to color it brown y es el planeta Venus. 00:15:28
Vamos con el siguiente, que es el nuestro. 00:15:33
Color the Earth blue and brown. 00:15:38
Yeah, color there. 00:15:42
Blue and brown, os digo que la mayor parte de la superficie de la Tierra está cubierta de agua, 00:15:45
así que todo este trozo grande que veis por aquí, lo tenéis que colorear azul, blue, 00:15:51
y estos trocitos de aquí, que son la Tierra, donde están los países y donde vivimos las personas, brown, ok? 00:15:55
So, blue and brown. 00:16:03
Vamos con el siguiente, que va a ser este de aquí. 00:16:06
Color Mars, red. 00:16:11
Mars es el planeta Marte y se dice de él que es el planeta rojo. 00:16:13
Color it red. 00:16:19
Color Jupiter grey. 00:16:23
This is Jupiter, the biggest planet in the solar system, in our solar system. 00:16:28
And it's, they said we have to color it grey, grey, okay? 00:16:34
Not green, grey. 00:16:40
Color Saturn yellow. 00:16:44
Saturn is this one here, the one with the rings, and you have to color it yellow. 00:16:46
Color Uranus blue. 00:16:55
Uranus blue. We're going to use blue for Uranus. 00:16:58
Color Neptune green. 00:17:04
Neptune green. That's it. 00:17:07
That was the last one, okay? 00:17:14
Si necesitáis escucharlo varias veces o vais parando el vídeo y lo vais haciendo, 00:17:18
o lo escucháis 00:17:22
tantas como necesitéis 00:17:25
sing the song 00:17:27
we're going to listen to the song 00:17:28
vamos a escuchar la canción de la actividad 5 00:17:30
pero yo voy a mandaros un vídeo 00:17:33
lo voy a mandar a 00:17:35
a los Inés de 00:17:36
vuestros papás 00:17:38
un vídeo muy chuli de planetas 00:17:39
que me gustaría que aprendáis 00:17:43
porque es una canción 00:17:44
que nos va a enseñar los nombres de los planetas 00:17:46
en inglés, súper fácil 00:17:49
Yo creo que os va a gustar bastante, ¿vale? 00:17:50
Tenéis que escucharla, cantarla y aprenderla. 00:17:53
¿Sí? 00:17:56
Venga. 00:17:57
Pues mira, primero vamos a escuchar The Yellow Box, lo que nos dicen. 00:17:57
Bueno, no. 00:18:01
Venga, vamos a escuchar la canción. 00:18:02
Vamos en orden. 00:18:03
A cinco. 00:18:03
Sing the song. 00:18:04
All in our universe. 00:18:06
First is Mercury, then it's Venus 00:18:08
The first planet is the Earth 00:18:20
Mars is red and the next planet 00:18:24
All in our universe 00:18:28
Saturn has rings 00:18:32
Jupiter's big 00:18:41
Uranus, then Neptune 00:18:43
Eight planets, big and small 00:18:47
All in our universe 00:18:51
Fantastic 00:18:55
Okay, you only have to listen to this 00:19:04
Me gusta más la otra 00:19:07
que os voy a enviar 00:19:09
y también un vídeo muy chulo 00:19:11
para que veáis lo inmenso 00:19:12
que es nuestro universo 00:19:15
nuestro sistema solar 00:19:17
y más allá del sistema solar 00:19:18
es que hay más cosas 00:19:20
Are you ready? 00:19:21
let's listen to the last sentence here in our yellow box in this yellow box there are eight 00:19:25
planets in the solar system how many hey how many hey how many hey they are eight planets 00:19:31
in the solar system all right listen page five there are eight planets in the solar system 00:19:43
how many yes eight eight planets in the solar system okay children so far task number 14 00:19:52
Hasta aquí la tarea 14, ¿vale? 00:20:01
Os voy a mandar los vídeos que os he dicho 00:20:05
y espero que hagáis este trabajo súper bien 00:20:07
y que os guste aprender cosas de nuestro sistema solar. 00:20:10
Vamos a seguir también en los próximos días, ¿eh? 00:20:14
Ok. 00:20:17
Un beso muy grande para todos 00:20:18
y que tengáis un buen comienzo de semana. 00:20:20
Bye, bye. See you soon. Bye, bye. 00:20:23
Subido por:
Antonia B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
58
Fecha:
11 de mayo de 2020 - 10:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VILLA DE GUADARRAMA
Duración:
20′ 25″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1366x728 píxeles
Tamaño:
69.58 MBytes

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