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Aula virtual 1º ESO - Contenido educativo

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Subido el 8 de agosto de 2024 por M.carmen G.

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Evidencia fundamental de sistema de gestión del aprendizaje con el aula virtual de EducaMadrid en 1º ESO para la materia de Geografía e Historia.

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Les voy a presentar el aula virtual de EducaMadrid como una evidencia fundamental del sistema de gestión del aprendizaje 00:00:02
para la materia de Geografía e Historia de Primero de Educación Secundaria Obligatoria. 00:00:09
Si ven, en la parte de la izquierda aparece un apartado general y los temas, además de un apartado para tutoría. 00:00:15
En el apartado general y en esta parte superior podemos acceder a la configuración, podemos ver los participantes de cada uno de los grupos, filtrando bien por grupos o bien por cursos, podemos acceder a las calificaciones de cada uno de los parciales o cada uno de los ejercicios o cuestionarios que tengan, así como realizar informes sobre los mismos. 00:00:26
En la parte general hemos incluido una hoja informativa para las familias sobre el curso que incluye las competencias específicas y los criterios de evaluación, así como los contenidos organizados por evaluaciones, los instrumentos de evaluación, que serán dos parciales escritos y también dos cuestionarios que se encuentran en el aula virtual. 00:00:56
pruebas de mapas que también se encuentran en el aula virtual, procedimientos digitales como son test sobre libros de lectura, 00:01:27
otro tipo de actividades propuestas, la metodología que va a ser activa, participativa, integradora e inductiva, 00:01:35
así como los criterios de calificación, dando importancia a los contenidos, pero también habilidades y destrezas, 00:01:43
como pueden ser la realización de proyectos o el cuaderno y las tareas de clase. 00:01:49
En este primer apartado general tenemos también un foro para alumnos. 00:01:59
En ellos podrán compartir materiales, además de plantear dudas o responder a cuestiones que se realicen para el foro a nivel grupo. 00:02:05
Además, podemos encontrar los criterios de calificación, además de instrucciones. 00:02:17
Por ejemplo, la realización del cuaderno de la asignatura, pues tendrán un apartado con los materiales necesarios y cómo deben realizar el cuaderno. 00:02:23
En este caso, se ponen ejemplos con esquemas y tipos de materiales. 00:02:34
Además de estas instrucciones, hay tres rubricas para la evaluación de los cuadernos y técnicas 00:02:41
de estudio, la elaboración de esquemas, sistemas para estudiar y memorizar los mapas y procedimientos 00:02:53
de análisis de una obra de arquitectura o de una escultura. 00:03:00
Por ejemplo, aquí podemos ver cómo hacer el análisis de una obra de arquitectura que los alumnos podrán consultar y descargar. 00:03:06
En esta primera parte general también incluimos cómo elaborar esquemas, el tipo de subrayado. 00:03:16
Bueno, aquí podrían descargarlo y pueden verlo. 00:03:32
Además, procedimientos de análisis de mapas y actividades con mapas. Van a encontrar mapas físicos y políticos, mapas mudos, mapas para practicar y cuestionarios que realizarán sobre esos mapas y de los cuales obtendremos calificaciones. 00:03:35
Podremos variar la apertura, los intentos que se permiten, el tiempo de realización y los modos de calificación 00:04:14
Además vamos a hacer una serie de lecturas atendiendo al plan de fomento de la lectura 00:04:26
Entre ellas por ejemplo el último crimen en Pompeya 00:04:35
Y además se realizará un cuestionario de la lectura del libro 00:04:38
que el alumno deberá superar y del cual obtendremos feedback también. 00:04:42
Esto es lo que respecta a la parte general. 00:04:56
Después se ha organizado por temas, según la programación didáctica, cada uno de los contenidos. 00:05:00
Más o menos tienen una estructura similar. 00:05:08
Consta de una introducción, características básicas, por ejemplo, con presentaciones o con contenidos básicos del tema 00:05:13
que pueden tener y descargar igualmente para facilitar el estudio de cada uno de ellos. 00:05:24
Además, se van a incluir juegos y pasatiempos en cada uno de los temas, ejercicios, ampliación 00:05:35
Igualmente hay material para alumnos que tengan necesidades educativas especiales. 00:05:43
En este caso hay algún alumno en algún grupo que presenta trastorno del aspecto autista y se le ha planteado una adaptación curricular significativa, facilitando así el conocimiento de la materia. 00:05:50
Del mismo modo, cada uno de los trimestres se va a realizar un proyecto. 00:06:13
En la primera evaluación, por ejemplo, es el proyecto del Tour de Francia, hay un proyecto de mapas y hay otro proyecto que es el Oráculo del Calderón y que vamos a ver un poco más adelante. 00:06:21
Casi todos los temas tienen la misma estructura. 00:06:33
el proyecto el oráculo del calderón se encuentra dentro del tema 11 la gracia antigua las primeras 00:06:36
civilizaciones aquí tienen enlace para entregar el procedimiento y además tienen la página web 00:06:44
del proyecto. Aquí encontraríamos el proyecto que incluye mapa en el que se irán guiando 00:06:59
para hacer cada una de las actividades. Se incluyen sopas de letras, vídeos, propuestas 00:07:09
de investigación. Todo esto va a culminar con la presentación de un Geniali o un PowerPoint 00:07:21
en el que los alumnos además practicarán y deberán añadir el tipo de licencias Creative Commons 00:07:31
que vayan a utilizar. En líneas generales, estos son los contenidos que se van a trabajar 00:07:42
a través de la aula virtual, tanto para estudio como para realizar proyectos y ejercicios 00:07:53
y así como para la evaluación. 00:08:01
Gracias. 00:08:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
María del Carmen Gil Salgado
Subido por:
M.carmen G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
8 de agosto de 2024 - 0:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CALDERÓN DE LA BARCA
Duración:
00′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
155.68 MBytes

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