Saltar navegación

Video innovación educativa

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de agosto de 2023 por Alba P.

10 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bueno, a continuación paso a explicar la innovación educativa que he llevado a cabo 00:00:02
a través de la infografía del proyecto que se va a desarrollar con el alumnado primero de bachillerato. 00:00:08
Dentro de este proyecto se van a seguir cuatro pasos básicos. 00:00:16
Un primer paso que es la planificación del proyecto. 00:00:20
En una primera sesión se va a reflexionar sobre la incidencia del sedentarismo en España 00:00:23
y cuáles son las consecuencias que se está teniendo a nivel de la población para su salud, 00:00:29
planteando una serie de preguntas. 00:00:36
Por una parte, qué podemos hacer nosotros para reducir el sedentarismo propio 00:00:38
y de las personas que nos rodean. 00:00:43
Según las respuestas que dará el alumnado, 00:00:46
se establecerá el objetivo del proyecto buscando reducir el sedentarismo. 00:00:51
En una segunda sesión se van a asignar las diferentes tareas que tiene que realizar cada grupo de trabajo, 00:00:57
así como establecer dichos grupos, los componentes y por otra parte los roles que va a tener cada uno de los grupos y cada uno de los componentes. 00:01:04
Además, de manera conjunta se va a elaborar un calendario y se van a establecer los recursos que son necesarios para llevar a cabo este proyecto. 00:01:13
En una segunda fase de ejecución de las tareas se van a buscar aplicaciones móviles relacionadas con las temáticas asignadas, entre las cuales se van a encontrar alimentación y nutrición, sesiones de entrenamiento, planificación del entrenamiento, registro de actividad física y sesiones de relajación, respiración y visualización, de las que será responsable cada uno de estos contenidos un grupo. 00:01:21
En cuanto a la cuarta sesión se usarán las aplicaciones móviles que haya seleccionado cada grupo y se seleccionarán aquellas que sean óptimas para su uso por parte de otros compañeros del alumnado en general y de sus familiares. 00:01:47
En la quinta sesión se van a traspasar las infografías que van a haber realizado cada uno de los grupos y los vídeos explicativos de cada una de las aplicaciones a un muro digital que tiene el centro, de manera que toda aquella persona que forme parte del centro pueda acudir a ellos. 00:02:05
Para finalizar el proyecto van a presentar estas infografías y estos vídeos, así como las aplicaciones que hayan sido asignadas al alumnado a través de las aplicaciones de registro de actividad física y la competición entre el alumnado y el profesorado de centro por ver qué persona realiza más actividad física. 00:02:26
Finalmente se llevará a cabo una evaluación del proyecto a través de la co-evaluación y de la auto-evaluación 00:02:50
Evaluando así el producto final que se ha conseguido 00:03:01
Autor/es:
ALBA PALACIOS TOLEDO
Subido por:
Alba P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
17 de agosto de 2023 - 17:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO GINER DE LOS RIOS
Duración:
03′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
9.55 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid