Reflexión contenido digital 3 - Contenido educativo
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Se realiza una pequeña explicación sobre el uso del exelearning en el aula.
Hola, buenas tardes. Aquí estamos para presentar el contenido digital 3, que como pueden comprobar, es un Excel Learning donde se refleja el área de educación física.
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Primeramente, el Excel Learning, que vemos aquí, mantiene la siguiente estructura. La primera es mostrar la rutina de educación física a nuestro alumnado y, por último, empezar con el primero de los contenidos, que serían los deportes.
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Aquí, si pinchamos nuestra rutina, pues se establecen cuatro sencillos pasos que el alumno debe de conocer y aparte se le agrega una infografía donde pueden ver cada uno de los puntos de manera más extensa.
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Para saber si el alumnado sabe o no de qué estamos hablando, si ha recogido la información transmitida, se le transmitirá un contenido, un cuestionario de verdadero o falso, que es muy sencillo, simplemente para verificar si lo han leído y si conocen la información adecuada.
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Como por ejemplo, si bajando por la escalera deben de ir por la parte izquierda, verdadero o falso.
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Seguidamente, si nos centramos en el siguiente punto fundamental, que son los deportes, se le realiza una pequeña presentación de qué es un deporte y se le dice que existen los deportes individuales y colectivos.
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Para saber qué conocimiento tiene mi alumnado de esta información, se le realiza un pequeño cuestionario donde deben de seleccionar aquellos deportes que son colectivos.
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Seguidamente, una sopa de letras donde tienen que identificar los deportes individuales a través de diferentes definiciones,
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Como por ejemplo, deporte que consiste en lanzar o derribar un blanco fijo o móvil con arma de fuego o con arco y flecha, pues el tiro, que es un deporte reconocido como individual.
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Además, tenemos un vídeo explicativo de qué diferencia existe entre los deportes individuales y los colectivos.
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Por último, aquí en la estructura vemos dos tipos de tareas, una tarea grupal y una tarea de investigación.
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La primera tarea se realiza en el aula. En la mesa de cada alumnado podrá encontrar diferentes fichas en las que aparecen deportes. Esos deportes deben de clasificarlos en individuales, colectivos y alternativos. Si no saben lo que es un deporte alternativo deben de darle a la retroalimentación donde aquí se le explica de manera muy sencilla.
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Y ya por último, la tarea de investigación que deben de hacer. En ella aparece que deben de seleccionar uno de estos deportes alternativos para crear un documento. Aquí vienen las opciones de formato donde aparezca portada, índice, contenido como historia, origen, reglas, características o curiosidades y pueden incorporar aspectos extras como mejora de la presentación, insertando imágenes, colores o número de páginas.
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Y eso es todo, creo que es suficiente. Muchísimas gracias por su atención y un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Manuel Jesús Águila Mercado
- Subido por:
- Manuel Jesús Á.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 11:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FERNANDO DE LOS RIOS
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.05 MBytes
