Tarea 1. Plataforma de gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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A continuación, comienzo la exposición de la Tarea 1, la Plataforma de Gestión de Aprendizaje.
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Ha sido realizada para un aula de educación infantil de niños de 4 años.
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La he configurado dentro de mi aula virtual de EducaMadrid.
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He matriculado a mis alumnos de manera manual para que las familias tengan acceso al aula virtual y a todo aquello que vayamos colgando.
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La estructura del aula virtual ha sido en bloques.
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Un bloque general con foros y una encuesta inicial de comienzo de curso.
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Otro bloque de bienvenida en el que se han generado contenidos H5P.
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Se ha hecho una presentación CAMBA de las normas de la aula para recordarlo en los primeros días de clase.
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Y hay una carpeta de evaluación inicial.
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Otro bloque para el primer trimestre en el que se realizará un proyecto del agua.
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Hay varios contenidos o recursos.
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Hay una infografía para que las familias sepan lo que vamos a ver en este trimestre, en este proyecto.
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Y nos va a servir también como teoría de motivación en la asamblea para conocer los conocimientos previos que tienen nuestros alumnados sobre este tema.
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Luego también hay cuentos, vídeos.
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También he generado una encuesta para que los niños hagan con la familia.
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Hay un momento en el aula conmigo misma sobre si les ha gustado el proyecto, qué es lo que les ha gustado más.
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Y hay rubricas de evaluación sobre las exposiciones del proyecto.
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Luego otra sección en el segundo trimestre con un proyecto del sistema solar en el que hay una infografía para que las familias sepan qué contenidos vamos a trabajar.
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Y nos va a servir como motivación también para el comienzo del proyecto y conocer sus conocimientos previos.
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También he elaborado un libro sobre el sistema solar que podremos consultarlo dependiendo de la actividad en el aula o en casa.
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Y otra sección para el tercer trimestre del proyecto de ecosistemas.
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Luego hay otras secciones de lectoescritura, de lógica matemática, de música, de inglés, en las que se irán volcando diferentes contenidos como canciones, poesías, vídeos.
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En cuanto a la evaluación, he generado el cuaderno de clase de raíces y se realizará a través de listas de cotejo o rubricas parecidas a esta.
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Y la metodología a seguir es la del ABP de aprendizaje basados por proyectos donde los alumnos son los principales protagonistas y en las que iremos atendiendo a la diversidad.
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Todas las actividades serán adaptadas a las características de nuestro alumnado.
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Gracias y ya he terminado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pilar Llorens Marin
- Subido por:
- Pilar Fátima L.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 0:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EE.UU.DE AMERICA-HUARTE DE SAN JUAN
- Duración:
- 04′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.11 MBytes