Barbera_Andrea_EvidenciaArea_1
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Área 1. CDD Nivel B
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Andrea Barbera Martínez,
00:00:00
soy profesora de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
00:00:03
en el IES Rayuela de Móstoles.
00:00:06
Este vídeo pertenece al área 1 del curso de acreditación
00:00:08
para el nivel B de competencia digital.
00:00:11
Aquí a la izquierda dejo un guión de lo que voy a ir diciendo.
00:00:13
Lo primero a lo que voy a hacer referencia es precisamente
00:00:15
el bienestar digital para este compromiso profesional de este área 1.
00:00:18
Uno de los principales objetivos míos a la hora de trabajar
00:00:22
es tener todo organizado, los espacios separados.
00:00:26
A la parte izquierda de mi escritorio tengo las cosas más personales y en la derecha todo lo que tiene que ver con los diferentes contenidos curriculares de mis asignaturas. Aquí en mi escritorio jamás incluyo ningún tipo de contenido relacionado con datos de alumnado.
00:00:28
Otra de las cosas que hago es siempre abrir el navegador de trabajo con mi perfil de centro educativo, nunca con uno personal.
00:00:44
La primera de los bloques, el primer de los bloques que voy a hacer referencia es el de colaboración.
00:00:50
Para ello utilizo Cloud. Cloud quizás es una de las herramientas mejores para esta meta de colaborar entre docentes.
00:00:55
Esto es lo primero que se ve cuando yo abro mi Cloud, por eso al ser todo tan caótico y todo tan junto con diferentes documentos subidos por jefatura hoy,
00:01:04
Tengo aquí mi barra de favoritos donde yo puedo acceder rápidamente a las diferentes carpetas. Por ejemplo, tengo aquí la carpeta de departamento que es una de las que yo más utilizo con mi compañero. Tenemos aquí un par de documentos compartidos, sobre todo el de acuerdos de departamento en el que podemos ir trabajando los dos al mismo tiempo. Es muy útil.
00:01:12
Y aquí, por ejemplo, este documento compartido con orientación, con el listado de Acnea. Son algunos de los ejemplos de una herramienta que está bastante viva y que es bastante útil. Luego tengo esta carpeta de aquí, que es una carpeta mía, donde yo tengo acceso a mis cosas, aparte del departamento, pues ya sí, mis carpetas de evaluaciones.
00:01:33
Por ejemplo, aquí tenemos la de la evaluación 1. Hago una muestra súper rápida para enseñar cómo protejo los datos de los alumnos. Por ejemplo, en este caso, la de B1C, bueno, que la acabo de abrir, pero la tengo aquí abierta. Incluyo únicamente los datos de las iniciales para no mostrar datos más sensibles.
00:01:51
Otra de las cosas interesantes a la hora de comunicarnos es el Classroom para mandarnos mensajes con el alumnado que necesite subirnos un trabajo, decirnos algo, pero sobre todo voy a hacer referencia a la cuestión del correo de EducaMadrid, pues yo aquí tengo mi bandeja de entrada, pero también es cierto que el uso de carpetas, como por ejemplo estas de aquí, a mí me ayudan a tener bien estructurado y ordenado las diferentes comunicaciones, por ejemplo, las más importantes que yo considero con orientación y jefatura.
00:02:10
Aquí tengo yo clasificados los correos de este curso más importantes
00:02:38
Al igual que, por ejemplo, las comunicaciones con las familias de mi tutoría
00:02:42
Y las de no tutoría también, etc.
00:02:46
El uso de raíces, por supuesto, también nos va a servir para comunicarnos con las familias
00:02:49
Lo tengo aquí abierto
00:02:53
Y, bueno, pues raíces es una herramienta que se usa a diario
00:02:54
En este caso, pues la sección de mensajería
00:02:57
La bandeja de entrada, ¿no?
00:02:59
Pues nos sirve precisamente para mantener ese contacto continuo con las familias
00:03:01
Para comunicarnos esas ausencias del alumnado
00:03:05
entre otras cosas, aparte de todas estas herramientas que es cierto que son muy útiles para esta comunicación constante y colaboración docente
00:03:07
sí que encuentro por ejemplo la necesidad de centralizarlas, una de las cosas que yo hago en mi ordenador personal es en esta barra de favoritos
00:03:16
el administrador de tareas tener todo centralizado en accesos directos y otra de las cosas que hago es en una de las carpetas que tengo aquí
00:03:23
de tutoría dentro de mi propia carpeta personal
00:03:32
es esto que se llama seguimiento de familias, que lo tengo aquí abierto
00:03:36
lo que hago es centralizar la información
00:03:39
que voy compartiendo con las familias que no estrictamente tienen que ser
00:03:42
de mi tutoría para tenerlo todo junto y no disperso
00:03:45
en el correo y en raíces
00:03:48
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Andrea Barberá Martínez
- Subido por:
- Andrea B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 22 de junio de 2026 - 21:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES RAYUELA
- Duración:
- 03′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 14.80 MBytes