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Creación de contenidos digitales- Clara Ramírez Montes

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Clara R.

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Hola, mi nombre es Clara Ramírez Montes y en este vídeo voy a explicar los tres 00:00:00
contenidos digitales que he creado para el portafolio docente de la CUME de 00:00:05
Madrid. Los tres contenidos digitales que voy a presentar son un GENIALY, un vídeo 00:00:08
usando la herramienta Pouton y un CAHUT. Lo que voy a hacer es mostrar los tres 00:00:12
contenidos de forma breve ya que la explicación en detalle y la reflexión 00:00:16
sobre el uso de cada uno de estos tres contenidos está incluido en un documento 00:00:19
PDF en el portfolio. Así que simplemente me voy a limitar a mostrarlo. Vamos a 00:00:22
empezar con el GENIALY que es justo en esta pantalla donde estoy yo. El que he 00:00:26
creado es este de los polígonos para trabajar el tema 10 de matemáticas de 00:00:30
quinto y primaria y es una actividad de repaso final que se haría en la última 00:00:34
sesión. Entonces, como veis está formado por 10 preguntas, el 1 de 10 y una 00:00:37
pregunta con tres respuestas y si van acertando van pasando de niveles. Aquí 00:00:44
vemos todas lasativas que he creado y bueno me gustaría destacar si le damos a 00:00:49
la presentación que comentó de accesibilidad he incluido un audio 00:00:54
donde un audio aquí que reproduce la pregunta y las tres respuestas. 00:00:59
He visto el GENIALY y vamos a pasar al siguiente que es un vídeo Pouton que he 00:01:04
hecho para trabajar las familias de palabras y campo semántico. Aquí lo vemos, 00:01:10
este es el enlace que el enlace está incluido dentro del PDF del portfolio 00:01:15
que es explicativo y es para trabajar el tema 7 de lengua. Aquí simplemente es una 00:01:19
presentación de los conceptos de familia de palabra y campo semántico. 00:01:24
Este vídeo que bueno como vemos está aquí grabado, está incrustado, lo he metido 00:01:27
dentro del aula virtual de EducaMadrid de mi grupo clase. Aquí sería en aquí 00:01:33
familia de palabras y campo semántico. Si vamos aquí, aquí está el vídeo pero 00:01:40
además como elemento de accesibilidad le he incluido subtítulos como vamos a ver 00:01:44
un ejemplo que lo voy a mostrar. 00:01:48
Como veis se ven los subtítulos y luego al final he incluido una actividad de 00:01:54
autovolación para los alumnos que es de rellenar huecos como podéis ver aquí y 00:01:59
el último, el último contenido que quiero mostrar es un cajud que he creado para 00:02:04
trabajar también la familia de palabras y campo semántico. Bueno, trabajar este 00:02:10
cajud sirve de evaluación final. Son 15 preguntas, aquí las veis, algunas son de 00:02:13
bueno la mayoría son de elegir una opción y algunas son de verdadero o 00:02:19
falso y este cajud está también incrustado, está metido vamos dentro del 00:02:23
aula virtual de EducaMadrid. Aquí está evaluación, familia de palabras y campo 00:02:28
semántico. Aquí accederían los alumnos donde colocarían aquí su número de lista 00:02:31
y así lo realizarían. Y bueno pues esta ha sido mi explicación donde he mostrado 00:02:36
los tres contenidos que he creado para esta actividad. 00:02:42
Subido por:
Clara R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 12:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL ESPINILLO
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.03 MBytes

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