Saltar navegación

Aula_Virtual_Javier_Priego - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de febrero de 2024 por Javier P.

6 visualizaciones

Aula_Virtual_Javier_Priego_portafolio_B

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Javier Prego y aquí se ve mi nombre, soy el creador de este curso. 00:00:00
Tengo varios, pero voy a enseñar el de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo 00:00:04
porque es el curso que yo creo que tengo más completo. 00:00:07
En la columna de la izquierda se puede ver el orden, cómo está estructurado por temas o por secciones, 00:00:10
los temas del 1 al 9 y cada uno de ellos organizados más o menos de la misma forma, 00:00:15
con los materiales didácticos, las tareas, etc. 00:00:19
También tengo una serie de aspectos generales, los criterios de calificación, el vocabulario, 00:00:22
una serie de proyectos, los trabajos que hago con ellos en salas de ordenadores 00:00:26
y el material básico que utilizan, pues el libro del texto, los apuntes, enlaces a YouTube, ese tipo de cosas. 00:00:29
Y en la columna de la derecha, pues bueno, tengo una serie de accesos también al blog, 00:00:36
que ahora lo comentaré, que es un blog de elaboración propia, una bitácora que utilizo con ellos, 00:00:39
vocabulario, lecturas, bueno, pues ese tipo de accesos directos que luego pueden encontrar también en esta parte. 00:00:43
Si bajamos un poco en esta pestaña de aspectos generales, bueno, pues tengo aquí una serie de accesos directos 00:00:47
a la bitácora, por ejemplo, la bitácora es una página, es un documento compartido 00:00:53
que aquellos no pueden editar, pero sí pueden ver, en el que yo voy poniendo 00:00:58
lo que vamos haciendo todos los días. Esto, por ejemplo, esta semana del 12 al 16 de febrero, 00:01:00
lo que vamos a hacer hoy, lo que vamos a hacer mañana, lo que vamos a hacer pasado 00:01:05
y así tiene una retrospectiva de más reciente a más antiguo de todo lo que hacemos 00:01:07
por si faltan ese tipo de cosas. 00:01:11
Los enigmas, que es un proyecto que tengo gamificado, en el que les pongo una serie 00:01:13
de enigmas, estos están ocultados porque ya los han realizado y los tienen que descubrir. 00:01:17
Bueno, pues en el caso de que lo hagan, aquí tienen una serie de instrucciones y recompensas, ¿de acuerdo? Alcanzan unos niveles y, bueno, al final obtienen puntuación extra en los exámenes o en las notas. Aquí estaría en el blog, que ya digo que también es de elaboración propia, los enigmas los voy publicando y también les pongo un montón de material accesorio. 00:01:22
Más cosas, bueno, pues palabras de vocabulario que también están todas subidas a un documento compartido en el que ellos esta vez sí que pueden participar, es una actividad voluntaria en la que ellos pueden participar y van poniendo definiciones, yo las voy corrigiendo en azul y así pueden tener siempre una base de datos donde consultarlo. 00:01:40
Bueno, los trabajos que hago en la sala de ordenadores que también están aquí compilados. También hay algunas actividades que meto con Excel Learning, que son de la versión propia, pues por ejemplo esta de aquí, en la que se puede, bueno, tarda un poco en cargarse, pero bueno, se ve que tiene una serie de desafíos para poder realizar. 00:01:59
También tengo subido un rosco de pasapalabra, ¿vale? 00:02:15
Pues con el vocabulario básico de historia, pues para que vayan viendo las palabras. 00:02:19
Entonces, pues, bueno, es un poco gamificar, jugar un poco para que lo tengan aquí. 00:02:24
Estas son las actividades que hacemos en la sala de ordenadores, que las voy corrigiendo. 00:02:30
Pues les voy subiendo una actividad que tienen que realizar, por ejemplo, esta es de hoy lunes, sobre la gran depresión. 00:02:32
En este caso el PDF que tiene la actividad está cifrado, tienen que adivinar un código para poder abrirlo. A veces se autoevalúan porque subo los ejercicios corregidos. A veces abro la actividad tipo taller para que ellos se co-evalúen. Bueno, con este tipo de actividades en ordenadores juego bastante con los tipos de evaluación. 00:02:38
Y después en los materiales básicos, pues tengo los criterios de calificación, las guías de estudio, que suelen estar subidas a la mediateca, ¿vale? Pues son guías de estudio en las que de cada tema, pues tengo aquí subido en PDF, ya digo, o a veces también en la mediateca, pues por ejemplo, lo más importante de cada tema. 00:02:57
Como no utilizamos libro de texto, pues les digo que es lo más importante, el vocabulario, siempre hay alguna gráfica, algún mapa, preguntas cortas, cronología, textos, mapas, bueno, pues un poco lo que viene siendo la asignatura de historia. 00:03:14
Algún libro de texto digitalizado, cómo tomar apuntes en clase, vídeos, bueno, ese tipo de cosas. 00:03:24
Les recomiendo una serie de lecturas que están aquí por temas, a veces son capítulos, por ejemplo, el último libro que hemos leído es de Belén Lagranja, una prueba que vamos a realizar y, bueno, una serie de proyectos que a veces, pues pueden ser grabarse un vídeo, enviar, bueno. 00:03:30
Al final lo que quiero enseñar es más o menos cómo están organizados los temas para que se vea, pues esto sería un tema, el primer tema, la crisis del antiguo régimen, tiene la guía de estudio, la presentación que vemos en clase, la que utilizamos en clase, pues la tienen aquí subida, la tengo alojada en la mediateca para que la puedan descargar, sistemas políticos, actividades, algunas actividades que están tipo tarea para que las puedan enviar y se las coevalúen o las les pongo yo nota y luego pues una serie de ejes cronológicos y siempre hay un apartado de refuerzo y ampliación donde les suelo poner, 00:03:42
sobre todo vídeos de YouTube y demás, pues tanto para reforzarlo como para ampliarlo. 00:04:11
Bueno, siento haber corrido tanto, creo que no se me olvida nada. 00:04:17
He dejado para el final los participantes para que se vea que es una aula virtual que está activa, 00:04:19
que están todos mis alumnos de primer de bachillerato, en este caso tengo 30 y pico. 00:04:24
Y bueno, las calificaciones que como luego diré, lo hago de una forma externa. 00:04:29
Bueno, a continuación voy a enseñar el sitio donde meto las notas, 00:04:36
la herramienta que utilizo de evaluación no puedo hacerlo en raíces, lo tengo que hacer en IDOCEO porque el año pasado estuve en una comisión de servicios 00:04:40
y hasta noviembre no me han puesto raíces, no me encargan todos los grupos, bueno, tengo ahí un pequeño jaleo, entonces estoy utilizando IDOCEO en versión local, 00:04:46
lo sincronizo únicamente a través del cloud de EducaMadrid y por lo tanto no vulnero la protección de datos, no obstante, cuando tenga habilitado raíces, 00:04:54
pues volcaré todas estas notas a raíces, pero es que ahora mismo todavía no puedo. 00:05:00
Entonces, bueno, IDOCEO funciona como una tabla de Excel, está dividido por evaluaciones, tengo aquí todas las actividades evaluables, por porcentajes, el 40% del trabajo, los cuadernos, los chavales que me faltan, también puedo marcar la asistencia, bueno, al final funciona como una tabla de Excel, más dinámica, más colorida, pero al final es una forma de registrar todo. 00:05:03
Gracias. 00:05:24
Gracias. 00:05:33
Idioma/s:
es
Autor/es:
JAVIER PRIEGO GONZÁLEZ
Subido por:
Javier P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de febrero de 2024 - 20:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISIDRA DE GUZMAN
Duración:
05′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
46.34 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid