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INNOVACIÓNEDUCATIVA

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por César N.

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Voy a hablar de la infografía como evidencia de la innovación educativa. 00:00:00
Esta consiste en la creación de un proyecto 00:00:05
el cual comienza con una pregunta motivadora para los alumnos, 00:00:08
como es, ¿quieres contar algo? 00:00:11
En este proyecto vamos a tratar diferentes momentos 00:00:13
o diferentes retos para los alumnos. 00:00:18
El primero, hablaremos de las formas de expresarse, 00:00:20
vamos a trabajar la expresión oral y la expresión escrita 00:00:23
a través de las tablets en el aula. 00:00:26
Vamos a investigar sobre los diferentes modos de expresión oral, 00:00:30
como por ejemplo puede ser el debate, una entrevista, 00:00:34
una lectura dramatizada, un coloquio, etc. 00:00:38
O la expresión escrita, abordando los diferentes textos 00:00:41
con los que podemos expresarnos, 00:00:45
como pueden ser los textos narrativos, expositivos, 00:00:49
textos periodísticos, etc. 00:00:52
En un segundo momento vamos a practicar 00:00:55
los diferentes modos de expresión, concretamente la expresión oral. 00:00:58
Les anunciaremos que vamos a crear unos podcast, 00:01:02
para ello vamos a ver las diferentes partes del podcast, 00:01:06
vamos a entender que es un guión técnico, 00:01:09
tendremos un Excel Learning donde mostraremos un vídeo explicativo 00:01:11
sobre el mismo y empezaremos a construir nuestros podcast por grupos. 00:01:14
En un tercer momento vamos a hablar de una parte de gramática, 00:01:19
en la que vamos a trabajar los sustantivos, 00:01:25
pero incluyéndolos en los podcast. 00:01:28
De modo que esos sustantivos que queremos trabajar 00:01:31
los tenemos que incluir obligatoriamente 00:01:34
en nuestros guiones literarios y técnicos que estamos construyendo. 00:01:37
En un cuarto momento vamos a ir al aula del futuro de nuestro centro 00:01:41
para grabar los podcast que hemos construido. 00:01:45
En esa sala los locutaremos 00:01:49
y posteriormente editaremos esos podcast con la app Audacity 00:01:53
en los que vamos a pedir a los alumnos que incluyan un efecto de sonido 00:01:58
cada vez que nombren uno de los sustantivos que tuvieron que incluir en el guión. 00:02:02
En un quinto momento vamos a escuchar y comprender 00:02:07
los diferentes podcast de todos los grupos 00:02:10
para trabajar la comprensión oral. 00:02:13
Abordaremos el nivel de comprensión con la app Plickers, 00:02:16
cada alumno tendrá su código QR 00:02:20
y yo iré lanzando a la pantalla las preguntas 00:02:23
que tendrán que contestar con esos códigos QR. 00:02:26
Y un último momento en el que vamos a valorar 00:02:29
lo que hemos aprendido a través de unos juegos 00:02:32
que he creado en un Next Learning 00:02:35
sobre los podcast y todo lo que hemos aprendido en este proyecto. 00:02:38
Subido por:
César N.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 23:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL DE UNAMUNO
Duración:
02′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
50.78 MBytes

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