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Competencias en Moodle - Contenido educativo

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Subido el 19 de febrero de 2021 por David G.

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Hola, el objetivo de este video tutorial es bien sencillito, pero a la vez vamos a mostrar una herramienta que puede ser muy interesante, como son las competencias en Moodle. 00:00:01
Cómo usar las competencias para ver si un alumno las está alcanzando en una tarea o no. 00:00:13
Lo primero que tendríamos que hacer es definir esas competencias. ¿Cómo hacemos eso? 00:00:19
Aquí en la rueda dentada tenemos que ir a resultados. Esto probablemente es una mala traducción del inglés. 00:00:23
no llaman a qué resultados, pero se refiere a las competencias. 00:00:28
Entonces clicamos aquí y aparece esta pantalla. 00:00:33
En principio esto estaría en blanco, esta columna de la izquierda. 00:00:36
Aquí aparecen tres entradas porque yo ya las he definido antes, 00:00:39
pero en principio estarían en blanco y lo que tendríamos que hacer es ir definiendo competencias. 00:00:44
¿Y cómo se hace eso? Bueno, pues clicaríamos en el botón azul este 00:00:49
que pone editar resultados y repito, esto estaría en blanco, 00:00:52
no tendríamos nada aquí, y le haríamos agregar nuevo resultado, o nueva competencia. 00:00:56
Entonces, por ejemplo, yo voy a agregar la competencia matemática. 00:01:01
Competencia matemática, nombre corto, bueno, pues matemática, o comp matemática, vamos a poner comp. 00:01:05
Tipo de escala, bueno, yo ya he creado una escala básica antes, que tiene conseguido en proceso, y no conseguido, creo que son. 00:01:18
las escalas están definidas por ahí en otros tutoriales como se crea 00:01:25
yo voy a utilizar esta escala básica, puede ser una escala de 0 a 10 por ejemplo 00:01:32
puede ser cualquier escala que vosotros queráis 00:01:35
la podéis definir también vosotros previamente 00:01:37
es otra herramienta independiente 00:01:39
aquí podríamos poner el alumno es capaz de realizar las operaciones matemáticas 00:01:43
y le damos a guardar cambios 00:01:56
y aquí aparece una competencia que antes no estaba 00:02:04
antes eran tres, ahora son cuatro 00:02:08
escala básica, si hacemos un clic 00:02:11
pues veis que es una de las que tiene tres valores 00:02:13
no iniciado, en proceso y conseguido 00:02:17
para no dejarme esto, aunque se va un poco a lo que quiero explicar 00:02:18
las escalas se pueden definir aquí en configuración de calificaciones 00:02:22
no, miento, era en calificaciones, perdón 00:02:26
escalas, vista y aquí podéis agregar nuevas escalas 00:02:32
yo tengo distintas escalas con distintos valores, si dais aquí agregar nueva escala 00:02:37
pues aquí ponéis el nombre y aquí entre separados 00:02:40
es una lista ordenada de valores de negativo a positivo 00:02:44
separada por coma, aquí es donde se definen las escalas 00:02:49
y bueno, si no lo habéis visto en algún otro vídeo, pues volvemos al curso 00:02:52
y ya tengo mis resultados, mis competencias aquí definidas, tengo estos cuatro 00:02:57
Vale, muy bien, tengo los resultados, perdón, las competencias 00:03:01
Entonces ahora el siguiente paso sería asociarlos a unas tareas 00:03:05
Porque es el alumno al hacer esas tareas cuando nosotros vemos si está alcanzando esas competencias o no 00:03:10
Entonces, por ejemplo, me viera una tarea que tengo por aquí 00:03:17
Este es un curso que tengo con muchas cosas distintas para probar distintas cosas 00:03:19
Entonces me voy, por ejemplo, a esta tarea que se llama prueba 00:03:24
Y le damos a editar edición, a editar ajuste, perdón 00:03:25
y debajo de calificación, como ya tenemos competencias definidas, 00:03:30
nos aparece este nuevo menú de resultados 00:03:37
y aquí elegimos qué competencias están asociadas a esta tarea. 00:03:38
Por ejemplo, vamos a suponer que es simplemente la de búsqueda de información. 00:03:43
Marco búsqueda de información y le doy a guardar cambios sobre esa. 00:03:46
Entonces, vale, en principio esa tarea ya tiene esa competencia asociada. 00:03:50
muy bien, pues fijaros, hemos definido las competencias 00:03:56
las iremos asociando a las tareas según nos interese 00:04:00
y ahora lo siguiente sería evaluarlas 00:04:03
entonces yo como tengo aquí una tarea enviada sin calificar 00:04:05
voy a ver si la puedo calificar, le doy a ver calificar 00:04:09
le doy a calificación 00:04:11
me da un mensaje aquí 00:04:14
tiene una calificación por rúbrica 00:04:19
mirad, esto es una calificación por rúbrica 00:04:23
podría ser una calificación numérica, de escala, de distintos tipos 00:04:26
vale, esto no es lo importante 00:04:29
lo importante está aquí abajo 00:04:30
en este cuadrito que ha aparecido aquí 00:04:32
veis que pone búsqueda de información 00:04:34
es el 00:04:36
la competencia que hemos puesto 00:04:37
podemos dejarlo sin resultado 00:04:40
o podemos decir en proceso no iniciado 00:04:42
o conseguido, yo en el momento 00:04:44
pongo esto, pues le daría guardar cambios 00:04:46
y ya la tendría evaluada y lo habría 00:04:48
incluido como vea la conseguido 00:04:50
le damos a guardar cambios 00:04:52
y ahora vamos a ver 00:04:53
en la tabla de vuelvo 00:04:57
vuelvo al curso, es decir que esto ya lo ha guardado, vuelvo al curso 00:04:59
y vamos a ver, participantes, perdón, calificaciones 00:05:03
ahí quería yo, y aquí en las calificaciones 00:05:07
aquí aparece esta imagen 00:05:11
a ver dónde está 00:05:15
tarea de subir imagen en proceso, dónde está esto 00:05:17
como tengo mucho tiene que estar por aquí al final, aquí está, prueba 00:05:22
le tiene un 6, nota numérica, y esto que aparece aquí con este icono es la competencia, está conseguida, aparece como conseguida, ¿vale? 00:05:27
Pues ya está, si hubiera más competencias, aparecerían ahí una detrás de otra, y así es muy fácil, el alumno cuando vea sus notas también lo ve, 00:05:37
Bueno, pues eso es la 00:05:48
Eso es las competencias 00:05:50
Se definen, se asocian a la tarea 00:05:52
Y luego se evalúan 00:05:53
Ah, se me olvida una cosa 00:05:55
¿Se pueden importar y exportar las competencias? 00:05:56
Pues sí, como muchas cosas en Google 00:05:59
Si yo vuelvo a resultados 00:06:01
Y le doy, por ejemplo, a editar resultados 00:06:02
Las que ya tengo creadas 00:06:05
Puedo exportarlas, puedo exportar de aquí 00:06:07
Y me puedo guardar un archivo CSV 00:06:08
Que es el que tiene 00:06:12
Mis competencias guardadas 00:06:12
La voy a abrir 00:06:17
Vamos a ver qué aspecto tiene, es un archivo editable, CSV es Coma Separated Values, un archivo que puede abrirse con cualquier hoja de cálculo, entonces aquí está, no tiene más historia, entonces se podría exportar, guardarlo y luego cómo me lo llevo yo a otro curso, bueno pues si me voy a resultados, resultados usados en el curso, una de las opciones que me da es la de importar resultados 00:06:18
Y aquí podría traerme el archivo SCSV que he traído de otro sitio. 00:06:46
O sea que como en otras partes de Moodle, en otras utilidades o herramientas de Moodle, 00:06:51
es muy fácil exportar e importar, llevártelas de un lado a otro. 00:06:57
Pues ya está, es una herramienta potente y del que se puede sacar mucho jugo. 00:07:01
Espero que os haya sido útil este vídeo. 00:07:08
Autor/es:
David Gonzalez Arroyo
Subido por:
David G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
100
Fecha:
19 de febrero de 2021 - 20:53
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MARIE CURIE Loeches
Duración:
07′ 11″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
19.12 MBytes

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