Gestión del aula virtual de Educamadrid - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Miriam Reyes, soy jefe de estudios adjunta y coordinadora Erasmus de Elías Benjamín Rúa en Móstoles.
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Este es el vídeo relacionado con el sistema de gestión de aprendizaje y evaluación
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y voy a mostrarles cómo tengo configurada el aula virtual del módulo de vocación y traslado de pacientes
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que es el único módulo que imparto a los alumnos de segundo de emergencias sanitarias.
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Como puede verse, la aula está configurada en unidades de trabajo
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conforme a los contenidos que tenemos recogidos en nuestra programación.
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Todos los temas están organizados siguiendo una misma estructura, con información general que proporcionamos a los alumnos,
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aparte de la información que ellos tienen en su libro de texto, que utilizamos como soporte y como guía.
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Y ahí, en cada uno de los temas, también vamos añadiendo actividades relacionadas con los contenidos de cada unidad
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y herramientas de evaluación como, por ejemplo, los cuestionarios, que son los elementos que utilizamos para evaluar los contenidos que hemos impartido.
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Estos cuestionarios son los realizados directamente en el aula virtual a través de una batería de preguntas que tenemos para cada uno de los temas.
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Aparte de toda esta estructura que se repite en todos los temas
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en los temas que conllevan más contenido procedimental
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ya que el módulo de educación y traslado de pacientes es eminentemente práctico
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pues contamos con muchos vídeos que tenemos subidos a la Mediateca de Duca Madrid
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aquí podemos ver todos los vídeos que tenemos ya subidos y tenemos enlazados al aula virtual
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algunos en forma de iframe que directamente enlaza la vista previa del video
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y otros muchos directamente enlazados en la mediateca a través de una URL.
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Todos los participantes están matriculados a través de un código de automatriculación
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matriculación, exceptuando algún alumno puntual que se incorpora más tarde y que le matriculo de
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forma manual. Y bueno, pues todos los alumnos tienen que seguir rigurosamente todos los
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contenidos y todas las actividades que se siguen a través del aula virtual. En cuanto a las
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calificaciones, pues podemos ver que todas las calificaciones de todas las actividades y de
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todas las pruebas se realizan a través del aula virtual y como podemos ver aquí pues incluso
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tenemos las notas ponderadas del módulo, las notas resultantes de lo que serían el total de la primera
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evaluación, el total de la segunda evaluación y además pues cuentan con una nota que es la que
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le figura en el boletín de notas del alumno. Por desglosar algunas de las notas pues puede
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verse por ejemplo como la segunda evaluación, tenemos nota media de las prácticas, de las
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pruebas teóricas y del manual de procedimientos, una nota de competencias
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profesionales y personales y bueno pues todo eso está configurado en las
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calificaciones del alumno y con la ponderación que figura en la programación
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del módulo. Como puede verse aquí pues tenemos todas las actividades de la
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primera evaluación que suponen un 10% de la nota, las prácticas un 20%, las
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pruebas teóricas un 45%, las pruebas prácticas un 10%, el manual de procedimientos que suponen un 10% de la nota
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y un 5% que serían las competencias profesionales y personales.
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Bueno, pues toda esta configuración, aquí figuran todas las actividades propuestas al alumno a través del aula virtual
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que se van puntuando para obtener la nota final que veíamos en la vista del informe del calificador.
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Y nada más. Espero que con esta información sea suficiente para acreditar la evidencia correspondiente
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en cuanto a lo que es el uso del aula virtual.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Miriam Reyes Padrón
- Subido por:
- Miriam R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 8 de septiembre de 2023 - 17:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BENJAMIN RUA
- Duración:
- 04′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 36.42 MBytes