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Secuencia didáctica sobre un taller de creación de una infografía - Contenido educativo

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Eugenio A. G.

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En el temario de primero de la ESO en el tema el medio físico de España desde hace varios cursos en 00:00:00
concreto desde el 2021 llevo desarrollando una actividad que es la creación de una infografía. 00:00:05
Los alumnos en pareja deben de crear una infografía sobre los parques nacionales de España. En el 00:00:11
aula virtual pueden ver cómo tengo la secuencia didáctica perfectamente desarrollada para ellos, 00:00:18
los alumnos pueden ver qué tienen que hacer. En primer lugar les explico qué es una infografía, 00:00:24
para que tengan claro cuál es el objetivo del trabajo. En segundo lugar les pongo algunos 00:00:29
ejemplos sobre infografías, en este caso sobre el COVID-19, para que conozcan diversos diseños 00:00:35
sobre un mismo tema. A partir de ahí les pongo las herramientas, es decir las páginas con las 00:00:41
que pueden diseñar su infografía y además lo hago de forma autónoma, de manera que ellos tengan que 00:00:47
entrar en la página y descubrir cómo se diseña. También les explico que lo pueden hacer a 00:00:53
través del paquete de Office. También es importante que sepan cuántas infografías se harán, de cuánto 00:00:59
será cada grupo, cómo se hacen y qué sucede. Les explico, en primer lugar les pongo información 00:01:10
general sobre los parques nacionales de España, les explico que los trabajos son en pareja, les 00:01:16
digo que cuando la terminen tendrán que presentarla a sus compañeros explicando cómo las han hecho y 00:01:21
cuáles son las características más importantes y que habrá una rúbrica de evaluación con la cual 00:01:25
podrán ellos mismos también evaluar a sus compañeros. Por último, información sobre cada 00:01:30
uno de los parques nacionales de España y el calendario. Cuando se presenta que haremos una 00:01:37
sesión en clase o en el aula de informática para buscar información sobre las infografías y en qué 00:01:42
momento deberán presentarla. También aquí aparecerá la rúbrica con la que vamos a 00:01:50
evaluar. Ya he dicho que es coevaluación, su nota vale un 70% y la mía un 30%. Ellos tendrán que 00:01:58
valorar con esta rúbrica de cinco ítems sobre 10 puntos a sus compañeros y yo también y luego a 00:02:04
través del aula virtual realizaremos las medias de cada uno de ellos. La actividad estará en el 00:02:12
aula virtual abierta para que la entreguen. Pueden ver pues una actividad con toda su configuración, 00:02:21
con sus fechas, la retroalimentación, etcétera, para que todos puedan desarrollarla sin ningún 00:02:30
tipo de problema. 00:02:37
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eugenio Alfonso García de Paredes Pérez
Subido por:
Eugenio A. G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 17:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PRADO DE SANTO DOMINGO
Duración:
02′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3360x1890 píxeles
Tamaño:
102.32 MBytes

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