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Video tarea nº3 - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Estefania V.

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Hola, la actividad 3 que planteé era hacerle reflexionar a los alumnos sobre el uso desproporcionado del plástico. 00:00:02
Es una actividad destinada a segundo de primaria en el área de ciencias de la naturaleza. 00:00:13
Lo primero que he planteado ha sido una introducción donde queremos que nuestros alumnos reflexionen 00:00:19
sobre las consecuencias que puede tener el uso desproporcionado del plástico 00:00:25
y cómo puede afectar esto a nuestros ecosistemas. 00:00:29
Después, hemos planteado cuatro objetivos que vamos a trabajar con nuestros alumnos a lo largo de esta actividad. 00:00:34
El primero va a ser utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente. 00:00:42
El segundo va a ser plantear y dar respuestas a cuestiones científicas sencillas. 00:00:48
El tercero, identificar las características de los diferentes elementos o sistemas del medio natural analizando su organización y propiedades. 00:00:54
Y por último, identificar las causas y consecuencias de la intervención humana en el entorno desde el punto de vista social, económico, cultural, tecnológico y ambiental. 00:01:02
Este último objetivo está muy relacionado con lo que queremos ver en esta actividad, que es ver cómo afecta el uso del plástico derivado de la intervención humana en el entorno ambiental. 00:01:12
¿Cómo la vamos a llevar a cabo? Pues vamos a hacerlos a través de unas estrategias como pueden ser los aprendizajes cooperativos, aprendizajes basados en proyectos y servicios y un aprendizaje experiencial. 00:01:26
Y por otro lado, tenemos qué técnica vamos a utilizar para llevarlos a cabo, como puede ser grupo de investigación, grupo de personas expertas, asamblea, explicaciones en grandes grupos y por último, rincones o ambiente. 00:01:40
La vamos a llevar a cabo a través de metodologías activas y más concretamente en el aprendizaje cooperativo, que facilita la inclusión de los alumnos en el aula, también facilita la interacción entre ellos, permitiendo desarrollar habilidades sociales y por último que los alumnos sean más independientes y aprendan juntos. 00:01:53
La metodología también ha de basarse en las experiencias, las actividades y el juego 00:02:13
En un ambiente afectivo y de confianza 00:02:18
Y por medio de la globalización de todos los contenidos 00:02:21
¿Cuándo la vamos a desarrollar o vamos a llevar a cabo estas actividades? 00:02:24
Pues la vamos a realizar en el segundo trimestre que va de enero a marzo 00:02:32
Aproximadamente en un total de 12 sesiones 00:02:35
Donde la vamos a realizar todos los martes en la sesión de ciencia de la naturaleza 00:02:38
Como podéis ver aquí en el calendario, están marcados en amarillito los días que vamos a realizar las actividades. 00:02:44
Y por último, he propuesto unos criterios de evaluación que están en base a los objetivos que nos hemos marcado. 00:02:51
Por ejemplo, utilizar los dispositivos y recursos digitales de forma segura, iniciar la búsqueda guiada de información, mostrar curiosidad por objetos, hechos, 00:02:58
buscar información sencilla en diferentes fuentes seguras y fiables, participar en experimentos 00:03:06
pautados o guiados, proponer respuestas a las preguntas planteadas comparando la información, 00:03:12
comunicar de forma oral y gráfica el resultado de la investigación, reconocer las características, 00:03:20
la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, reconocer conexiones, 00:03:26
pauta sencilla y directa, mostrar actitud de respeto ante el patrimonio natural, mostrar 00:03:30
el estilo de vida adecuado y valorar la importancia del respeto, los cuidados y la protección 00:03:36
de los elementos y seres del planeta, identificar algún hito tecnológico de alguna de las 00:03:41
etapas de la historia de la humanidad, entre otros. 00:03:46
Con esto llego al fin de la presentación de la primera actividad. Si tenéis cualquier 00:03:51
duda, estoy a vuestra disposición. Gracias. 00:03:56
Subido por:
Estefania V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de junio de 2023 - 12:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
ISMIE
Duración:
04′
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1376x776 píxeles
Tamaño:
156.38 MBytes

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