CCD-A2 Práctica 6 - Contenido educativo

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Subido el 10 de junio de 2023 por Pedro Pablo F.

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Buenas noches, mi nombre es Pedro Pablo Fernández Villacañas Cezón 00:00:00

y voy a hacer el vídeo de grabación de la práctica número 6 del curso de competencia digital docente nivel A2. 00:00:05

Esta práctica consiste en explicar las prácticas 3, 4 y 5 que hemos realizado durante el curso. 00:00:18

Entonces pues empiezo con ello. 00:00:28

Entro en el navegador y en la práctica 3 se nos pedía que había que subir al aula virtual 00:00:33

pues dos ficheros, uno con una situación de aprendizaje rellena 00:00:46

según una plantilla que se daba en esta práctica 00:00:53

y una presentación PowerPoint con la situación de aprendizaje. 00:00:59

Entonces, bueno, este es mi alumno virtual en el área 3 00:01:08

Y bueno, pues podéis ver que tengo aquí, en primer lugar, la plantilla rellena con la situación de aprendizaje. 00:01:14

Voy a abrirla. Aquí está. 00:01:26

Con todos los apartados que se pedían. 00:01:35

Y por otro lado, pues la presentación en PowerPoint. 00:01:39

En este fichero. 00:01:43

Bueno, como es un fichero que había que subir en formato comprimido zip, pues se lo descarga en el disco duro del ordenador. 00:01:48

Y bueno, pues podemos ver en descargas el fichero que se descarga, que aparece aquí, presentación y divisibilidad y números enteros, presentación PowerPoint, lo guardo en descargas y podemos verlo ahora en la carpeta de descargas. 00:02:03

pues aquí estaría la presentación 00:02:40

pues con un poco de manejo del PowerPoint 00:02:43

dentro del entorno de Google 00:02:54

pues se hizo de esta manera 00:03:00

y aquí aparecen todas las diapositivas 00:03:02

de las que consta la presentación 00:03:05

y de la situación de aprendizaje que yo elegí 00:03:07

la divisibilidad y números en número. Esta es la segunda diapositiva, la tercera, cuarta, quinta y sexta. 00:03:11

Bueno, pues esta sería entonces la práctica número 3. 00:03:26

La práctica número 4, pues se nos pedía en ella que había que configurar dentro de raíces 00:03:31

Es una serie de actividades y de parámetros dentro del cuaderno de notas. 00:03:41

Entonces, bueno, pues aquí en raíces yo tuve que... 00:03:48

Yo el cuaderno de notas ya lo había utilizado anteriormente con mis alumnos. 00:03:54

Entonces, pues lo que he hecho ha sido crear para el curso las categorías comenzando con el prefijo CDD. 00:03:59

Entonces aquí está el CD de ítems evaluables, CD de tareas y CD de controles, según el modelo de calificación que yo hice para el primero de la ESO, LOMLOE, y con los pesos ponderados que se pedían en el ejercicio. 00:04:09

Los ítems evaluables con un 30%, tareas un 40% y controles el 30%. 00:04:32

Entonces, los pantallazos de todo esto se subieron al aula virtual. 00:04:41

Aquí se puede ver. 00:04:49

Este es el 3. 00:04:52

Este es el 4. 00:04:54

Justamente aquí se pueden ver estos pantallazos que ya digo. 00:04:56

de raíces con todas las categorías y las actividades evaluables 00:05:02

y luego se pedían pues tres actividades hechas en online interactivas 00:05:10

y bueno pues aquí aparecen una para la evaluación 1, otra para la evaluación 2 00:05:20

y otra como evaluación final. 00:05:26

entonces la de evaluación final 00:05:28

que va a ser la única que voy a entrar para verla 00:05:31

pues aquí está 00:05:34

era de números enteros 00:05:38

criterio de divisibilidad por 3 00:05:41

¿cuál es? 00:05:43

de todos estos que aparecen 00:05:44

la suma de sus cifras es el múltiple de 3 00:05:46

esta sería la correcta 00:05:48

comprobamos 00:05:50

la siguiente pregunta sería 00:05:51

criterio de divisibilidad del 2 00:05:54

le voy a dar mal 00:05:58

termina en 0 o en 5, luego esa es falsa 00:05:59

la siguiente, criterio de divisibilidad del 5 00:06:03

termina en 0, el número par no es, termina en 0 o en 5 00:06:09

sería la correcta, y finalmente 00:06:13

criterio de divisibilidad del 4, pues termina en 0 o 0 00:06:17

sus dos últimas cifras es divisible por 4 00:06:22

esta sería la correcta, y bueno, pues ya 00:06:25

Estaría hecha el test interactivo. 00:06:29

También, pues dentro de esta actividad había que evaluar dentro de estas actividades, dentro del libro de calificaciones. 00:06:35

Entonces había que entrar aquí a mis cursos, no perdón, es en calificaciones. 00:06:50

que aparece aquí dentro del curso de calificaciones, y dentro de calificaciones el libro calificador, informe general, configuración de calificaciones. 00:07:00

Entonces aquí se pueden ver lo que se nos pedía en el ejercicio, la primera evaluación, la segunda evaluación y la evaluación final, 00:07:32

y cada una con el ejercicio que se nos pedía, todos ellos evaluados sobre 10. 00:07:39

Y la práctica número 5, lo que se nos pedía era que había que hacer en la aplicación Microsoft 365 00:07:47

pues una presentación y hacer uso de varias de las opciones que se podían utilizar dentro de la aplicación 00:08:01

y todo ello con la situación de aprendizaje que habíamos escogido anteriormente 00:08:16

Entonces, pues aquí lo tengo, el área 5, mi aula virtual Empoderamiento del alumnado y pues podemos entrar aquí y ver que había que dejar un fichero en PDF con esta presentación. 00:08:24

Entonces al clicar en ella pues se nos abre directamente ya esta presentación que está en PDF pero se puede ver que en la segunda diapositiva pues se nos requería que hiciéramos una serie de enlaces. 00:08:46

En ellos, por ejemplo, en la primera sesión de mi situación de aprendizaje, nos lleva a un fichero de la mediateca. 00:09:05

Vamos a clicar aquí, pues ahí nos lleva a la mediateca, al fichero correspondiente donde estaba la situación más detalle de la sesión 1 de la situación de aprendizaje. 00:09:19

vuelvo hacia atrás 00:09:38

en la sesión 2 00:09:40

pues había que poner un vídeo 00:09:42

de Youtube, en este caso 00:09:44

pues es una 00:09:46

sesión en la cual se explica 00:09:48

la diferencia entre múltiples y divisores 00:09:50

y 00:09:52

bueno pues esto 00:10:09

sería más o menos 00:10:11

lo que se requería 00:10:13

en la práctica 6 00:10:15