Visitar Madrid
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Buenos días chicos, mirad, hoy vamos a trabajar la situación de aprendizaje que se llama
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Visitar Madrid y que tiene que ver con los contenidos que estamos viendo estos días
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y también con el vocabulario. ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues mirad, tenéis que elaborar
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un folleto turístico. Puede ser un folleto turístico que lo imprimáis o bueno, lo podéis
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presentar online, no tiene por qué ser impreso. ¿Qué va a tener el folleto? Pues bueno, os
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tenéis que imaginar una situación que es dentro de un mes va a venir a nuestro colegio
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un grupo de estudiantes americanos que quieren conocer Madrid. ¿Qué vais a tener que poner
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en el folleto? Pues una ruta, vais a escoger una ruta que incluya los principales monumentos,
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las tiendas más significativas, los lugares donde disfrutar comida típica española
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y los sitios para pasárselo bien. ¿Cómo nos vamos a organizar y cuánto tiempo vamos
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a dedicar para realizar este trabajo? Pues mirad, vamos a dividir la clase en grupos
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de tres o cuatro personas. Otras veces he elegido yo los grupos, pero esta vez creo
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que es mejor que vosotros mismos seáis los que elijáis con quién vais a trabajar, ya
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que todo el trabajo de búsqueda y elaboración se tiene que hacer en clase y en ningún momento
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se va a hacer en casa. Esto lo voy a supervisar porque cada vez que terminemos una sesión
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en clase pues iré mirando dónde os habéis quedado, tomaré nota y la próxima sesión
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tendréis que empezar justo donde yo he apuntado, no más adelante. Para hacerlo vais a disponer
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cuatro sesiones de clase. Esta primera que os estoy explicando no cuenta, sino cuatro
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más y luego una vez que lo tengáis hecho habrá que exponerlo oral. Para exponerlo
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oral utilizaremos dos o tres sesiones de clase dependiendo de lo de prisa o de espacio que
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vayan los grupos. ¿Qué contenidos vamos a trabajar? Pues vamos a trabajar conceptos
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gramaticales que estamos viendo estos días, que son la voz pasiva, los verbos modales
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y por supuesto tenemos que manejar también bien los distintos tiempos verbales, ya que
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la voz pasiva pues está compuesta de todos ellos, entonces eso no lo podemos nunca olvidar.
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¿El vocabulario? ¿Qué vocabulario? Pues el que vamos a necesitar para hacer un trabajo
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de este tipo, es decir, todo aquel que esté relacionado con la ciudad, el turismo y el
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tiempo libre. ¿Qué materiales vamos a disponer o cuáles vamos a utilizar para poderlo hacer?
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Pues vais a poder utilizar vuestro portátil o vuestra tablet o si no, los Chromebooks
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que hay en el colegio, yo los llevaré a clase para aquellos que lo necesitéis y lo podéis
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utilizar en clase. Hay también una serie de enlaces que vais a poder consultar que
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os pueden ayudar buscando información o viendo cómo lo hacéis. Uno es madridtourist.info,
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otro es madrid.com y otro es madridtouristguide.com. De esta forma no os preocupéis porque yo
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este PowerPoint os lo voy a subir a la plataforma o al Classroom para que vosotros lo tengáis
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y podáis consultarlo siempre que os haga falta. ¿Cómo vamos a evaluar? La evaluación
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se va a hacer mediante una rúbrica que también la subiré para que la veáis. La rúbrica
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va a tener cuatro apartados. Uno va a ser el diseño y la creatividad, otro va a ser
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la estructura, otro la gramática y el vocabulario y otro la exposición y la fluidez. Dependiendo
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de cómo lo hagáis tenéis hasta tres puntos y hay un nivel cero o punto cero para aquellos
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que lo hayáis hecho muy mal o bien que hayáis copiado o plagiado el trabajo de algún sitio.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Clara Isabel Bravo
- Subido por:
- Clara Isabel B.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 0:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR ES JESÚS MARÍA
- Duración:
- 03′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.67:1
- Resolución:
- 1680x1008 píxeles
- Tamaño:
- 9.72 MBytes