Aula Virtual Mª Vanesa G. Piris - Contenido educativo
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Vídeo sobre la evidencia fundamental: Sistema de gestión de aprendizaje y evaluación (Aula Virtual) para la acreditación de la competencia digital B.
Hola, soy Vanessa Masrete de AJA Telepéutica y a continuación voy a explicar mi aula
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virtual. El primer paso ha sido la matriculación manual de los alumnos y la
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creación de dos grupos, uno de infantil y otro de primaria, para que accedan a los
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contenidos que les corresponda. El aula virtual está organizada por
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secciones, como pueden ver en el índice, la general, infantil, matemáticas y lengua
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para la etapa de primaria y habilidades sociales y ejecutivas para trabajar sus
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necesidades. En la sección general pueden encontrar una guía didáctica para
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conocer el funcionamiento y estructura del aula virtual, así como dos guías, la
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guía de infantil y de primaria, según les corresponda. Además tienen un foro
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donde he incluido un vídeo de la etiqueta y la creación de un QR con las
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normas básicas del comportamiento. En esta aula virtual pueden encontrar
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diferentes actividades, como por ejemplo, en la sección de habilidades sociales, un
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SLM que he creado sobre las emociones y un recurso
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de una oca de las emociones creada por mi con Geniali. Además en la
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sección de matemáticas pueden encontrar un recurso, como es una
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infografía que tenemos aquí, que he creado para una situación de aprendizaje, nos
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vamos al cine, ya que posteriormente van a realizar esta tarea, nos vamos al cine, que
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va a llevar a una presentación para trabajar diferentes ritmos de
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aprendizaje. La metodología que pretendo con este aula virtual es una metodología
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activa, participativa, basada en el juego y en la gamificación, por ese motivo
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he incluido en el área de lenguaje un skip room, ya que es un centro de interés de los
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alumnos, así como he creado unas insignias, por ejemplo, aquí una para
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final de curso y en el área, en la etapa de infantil, pueden encontrar un Geniali
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que he creado de las estaciones, donde tenemos también algunas insignias que
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podemos ver aquí.
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A la hora de realizar la evaluación, he creado diferentes tipos de actividades,
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por ejemplo, con H5P, diferentes tipos de actividades que podemos encontrar.
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He creado también un cuestionario con una prueba de multiplicaciones, con
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diferentes tipos de preguntas para el área de lenguaje
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distintas tareas, como por ejemplo, saber quién es quién.
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Así como una prueba de lengua, en este caso, los alumnos van a hacer con la
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herramienta de Live Yourself, pero he preferido crear yo una rúbrica
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para calificarles de esa manera, es más personalizada y conocen previamente la
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rúbrica que se les va a aplicar. Del mismo modo, podemos encontrar una
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evaluación inicial a través de la gamificación con un trivial y muy
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importante. A final de curso, pueden realizar una auto-evaluación y una
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pre-evaluación a través de diferentes preguntas
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con una encuesta y una co-evaluación
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con una diana de co-evaluación que he creado a través de una plantilla de
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Geniali. Es fundamental tener el diseño universal del aprendizaje en
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cuenta, por tanto, yo en la etapa de infantil, que tengo algún alumno que no
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necesita, he utilizado diferentes pictogramas y por ejemplo,
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diviértete con PETA, también audios para facilitar el acceso a la información. Hay
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que tener en cuenta que a la hora de evaluar yo no tengo acceso a raíces,
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puesto que soy especialista, pero en este caso yo utilizo el informe del
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calificador donde aparecen todas las tareas y actividades evaluativas que
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voy a aplicar y puedo ver aquellos algunos que van consiguiendo los
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adjetivos y aquellos que necesitan reforzar.
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Del mismo modo, en este aula virtual he creado un cajón de bloques donde he
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incluido un calendario y nuevamente el correo con la etiqueta y un buscador de
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foros. Y con esto finaliza la exposición de mi
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aula virtual. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Vanesa García Piris
- Subido por:
- M.vanesa G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 17:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARLOS CANO
- Duración:
- 04′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.40 MBytes
