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sistema de gestión de aprendizajes y evaluación- Alba García Nozaleda

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Subido el 29 de mayo de 2024 por Alba G.

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Salva González y os quiero enseñar mi Classroom. 00:00:00
Anteriormente, hacía los Classroom teniendo en cuenta las áreas que impartía. 00:00:04
Entonces, por ejemplo, esta clase que se hacía, esta era archivada, como podéis ver, está organizada por temas. 00:00:10
Y dentro de cada tema publicaba las actividades, tanto de esquemas, trabajos, actividades de repaso, 00:00:17
Sin embargo, si nos vamos a la actual, ya lo tenemos compartido entre todas las profesoras que impartimos el curso 00:00:26
Lo tenemos compartido por clase 00:00:39
Esta es la de cuarto y es verdad que luego tenemos el tercero, que hemos hecho uno por cada trimestre 00:00:43
Estamos ahora con la prehistoria 00:00:49
Y si nos vamos a trabajo de clase, tenemos las áreas. Esto es muy interesante porque tú preparas un material y puedes esperar, puedes pedir que se publique en una determinada fecha o guardar como borrador porque todavía no sabes cuándo lo quieres publicar. 00:00:51
Entonces te aparece en gris clarito y yo aquí les introduzco muchas cosas, a veces muchas interactivas para trabajar cosas de gramática, también vídeos para trabajar un poco como el Flip Classroom, ellos pueden ver material y luego aparecen dudas en clase 00:01:13
y cuando hacemos algo 00:01:46
y terminamos 00:01:52
suelo colgar 00:01:55
la página que hemos trabajado 00:01:56
en internet 00:01:59
en aquí 00:02:01
para que los padres 00:02:02
los niños que no han terminado 00:02:04
o los niños que han faltado 00:02:07
puedan terminarlo desde casa 00:02:08
y los padres sepan por donde vamos 00:02:10
que también es muy interesante 00:02:13
con respecto 00:02:15
a la evaluación. Yo esta rúbrica para Arts and Crafts, por ejemplo, la creé con Ruby 00:02:17
Star y es la que uso normalmente. Esta es la hoja de registro que antes me imprimía 00:02:27
en vertical, que hubo otras opciones, pero la imprimí y la iba rellenando con cada actividad 00:02:35
realizada, ahora utilizo el oceo que os enseñaré a continuación. Y esta es la autoevaluación 00:02:41
que pueden hacerse ellos con los mismos ítems que utilizo yo para evaluarles. Ellos solo 00:02:50
tienen que buscar la carita que consideran y luego yo aquí les escribo después el número 00:02:57
que yo creo, la carita que yo creo que ha sido correspondiente. También utilizamos 00:03:02
la co-evaluación en las exposiciones orales, que son tarjetas que ellos levantan después 00:03:08
de cada exposición de los compañeros, y la auto-evaluación de su comportamiento. 00:03:14
Una vez a la semana, los viernes a última, ellos hacen una reflexión de cómo ha sido 00:03:21
su comportamiento a lo largo de la semana. 00:03:30
Hablar de Classroom y mencionar el tratamiento a la diversidad, que se puede hacer fácilmente desde Google Classroom, añadiendo a trabajos individualizados, en concreto, y mencionar el tratamiento a la diversidad. 00:03:32
Para la evaluación utilizo Edoceo, donde tengo a todos mis alumnos y en los exámenes pongo lo que se le pide y la nota. 00:03:55
Eso me resulta para los cuadernos, utilizo una rúbrica que he creado yo misma 00:04:12
y es una forma rápida para poder también en Arts and Crafts, la rúbrica que os he enseñado antes, también la utilizo. 00:04:19
Hay actividades que se evalúan todos los ítems, como en esta hay algunos que sí y otros que no. 00:04:28
luego además me hace las medias teniendo en cuenta las columnas que yo deseo y resulta muy cómodo 00:04:37
esta aplicación también te permite enviar resultados por correo electrónico 00:04:49
Subido por:
Alba G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de mayo de 2024 - 19:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SOLEDAD SAINZ
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
78.19 MBytes

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