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Presentación Canva Tarea 2 Curso CDD nivel B - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Helena M.

8 visualizaciones

Presentación Proyecto "Family Stories"

Más información Transcripción

Hola, en este vídeo voy a presentar el segundo contenido digital educativo que he creado 00:00:00
y publicado en mi espacio educativo del aula virtual de mi centro. Se trata de una presentación 00:00:05
del proyecto llamado Family Stories para terceros de la ESO en la asignatura de inglés. Si 00:00:10
hacemos clic aquí en el vínculo nos encontramos con la presentación de Canva que tiene 10 00:00:15
diapositivas. En la primera aparece el título del proyecto, en la segunda se explica qué 00:00:21
es lo que los alumnos tienen que hacer. Tienen que realizar una entrevista a un miembro 00:00:27
senior de su familia, un abuelo, una abuela por ejemplo, y crear un póster para presentar 00:00:31
ante la clase incluyendo el árbol genealógico y una historia familiar. Tienen que escoger 00:00:36
a esa persona de la familia que esté feliz de compartir las historias de su pasado y 00:00:41
podrán grabar la entrevista con el móvil para luego recordar todos los detalles y 00:00:46
poder traducirla al inglés. Aquí se incluye un link a un documento de Word donde aparecen 00:00:50
una batería de preguntas que los alumnos pueden emplear para realizar la entrevista. 00:00:58
Pueden escoger de entre estas preguntas o incluir otras que ellos consideren interesantes. 00:01:02
En la siguiente diapositiva, después del qué, se explica el por qué. El objetivo 00:01:07
de este proyecto es fortalecer las conexiones intergeneracionales aprendiendo más sobre 00:01:16
nuestros mayores. Aquí se ha incluido un link a un vídeo de una TED Talk llamada The 00:01:20
Power of Family Stories que resulta bastante interesante y motivacional para que los alumnos 00:01:26
aprendan por qué las historias pasadas de nuestra familia son interesantes e importantes 00:01:32
puesto que repercuten en nuestro presente. Hacemos clic en el link a esta TED Talk y 00:01:37
podemos visualizarlo. 00:01:45
Bueno, se puede ver con subtítulos, lo cual lo hace más accesible todavía. Seguimos 00:01:56
con la siguiente diapositiva donde se explica el cómo hay que hacer el proyecto. Paso por 00:02:07
paso. Paso 1, escoger a alguien de nuestra familia que entrevistar. Paso 2, preparar 00:02:12
las preguntas. Paso 3, grabar y realizar la entrevista. En el paso 4, traducirá la entrevista 00:02:16
al inglés y la entregarán por el aula virtual. En el paso 5, crearán un poster digital con 00:02:23
el árbol genealógico y añadirán algunos de los momentos más significativos en la 00:02:28
vida de esa persona que han escogido para entrevistar. Lo harán visualmente atractivo 00:02:32
añadiendo algunas imágenes y lo entregarán mediante el aula virtual. En el paso 6, representarán 00:02:36
ante la clase. En la diapositiva anterior se ha incluido también otro link a otro vídeo, 00:02:40
en este caso uno que se llama Listening is an Act of Love, donde aparecen este tipo de 00:02:48
conversaciones con los miembros de nuestra familia y puede resultar también bastante motivador. 00:02:54
Bueno, podríamos ver parte de este vídeo dentro de la presentación, puesto que es 00:02:59
un poquito largo, pero con ver parte de él ya se hacen una idea los alumnos de qué tipo 00:03:23
de preguntas pueden incluir. Asimismo aquí hay unas guidelines, unas directrices sobre 00:03:28
qué tipo de preguntas hacer, cómo realizar el Family Tree, pueden utilizar páginas como 00:03:33
MyHeritage o el mismo Canva, preguntas también sobre su presente, sobre lo que les hace felices 00:03:39
actualmente, etc. Finalmente, se incluye un ejemplo de un poster que podría haber realizado 00:03:45
una alumna al entrevistar a su abuela, que incluye el árbol genealógico y esos momentos 00:03:51
más interesantes en su vida, muy importantes. Se invita al alumno a compartir su historia 00:03:56
familiar y a que compruebe que su trabajo está correcto, gramaticalmente, ortográficamente. 00:04:01
Se le indica el plazo de entrega y se le invita a realizar preguntas sobre aquellas dudas 00:04:06
que puedan tener. Bueno, pues esta sería la presentación, que se ha intentado que sea 00:04:12
visualmente atractiva, a través de colores llamativos, que sea además accesible con 00:04:19
diversos tamaños y tipos de letras y con las fuentes escogidas, que incluya elementos multimedia 00:04:27
como son los vídeos. En definitiva, que se trate de un material didáctico que ayude 00:04:34
a los alumnos a asimilar mejor el contenido. Y esto es todo. Hasta luego. 00:04:41
Autor/es:
Helena Mugüerza
Subido por:
Helena M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
18 de julio de 2023 - 1:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CALATALIFA
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1912x1074 píxeles
Tamaño:
20.81 MBytes

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