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Accesibilidad y empoderamiento - Contenido educativo

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Subido el 8 de mayo de 2023 por Antonio Josã© F.

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Bien, grabo de nuevo el vídeo para este apartado, accesibilidad y empoderamiento, porque el otro me sale muy largo. A ver, en mi caso, en la Escuela Social de Idiomas, yo he tenido casos, por ejemplo, de estar en una invidente, que la sigo teniendo hoy, le tengo creada una carpeta con sus propios materiales que bien tengo que adelantar a la 11 para que me lo transcriban, o incluso le adelanto a ella por correo, como se ve aquí, le dirijo un correo a Alicia en el cual le adelanto el texto, 00:00:00
o también enviar a la ONCE algún ejercicio que ella ha hecho en clase a través de su máquina Perkins. 00:00:26
Yo se lo envío fotografiado y me lo devuelven transcrito en Word, como se ve aquí. 00:00:35
A su vez, la corrección yo con ella la comparto a través de Google Docs para que en casa la pueda procesar. 00:00:45
bien, y luego pues eso, toda la carpeta 00:00:52
entonces me obliga a conectarme con la 11 00:00:56
obviamente, luego en el libro electrónico 00:00:58
bueno, pues cuando hay algún audio 00:01:02
pues dependiendo un poco de la dificultad o del grupo en cuestión 00:01:04
pues puedo obviamente reducir la velocidad 00:01:07
o ponerle la transcripción 00:01:11
lo mismo ocurriría por ejemplo 00:01:14
con unos vídeos 00:01:17
unas noticias infantiles que hay que se llaman Logo TV y aquí, por ejemplo, puedo poner subtítulos y también va el de guiar para ayudar y entonces al reproducir los subtítulos. 00:01:20
también en cuanto a filosofía 00:01:37
a diseño y universidad de aprendizaje 00:01:42
muchas veces subo materiales de distintos formatos 00:01:44
para un poco amoldarme o abarcar 00:01:47
diferentes maneras de estudiar, diferentes aprendizajes 00:01:50
bien más lúdicos con wordball 00:01:54
o bien más clásicos como aquí 00:01:56
que sería tipo closed test 00:01:59
pues eso también lo empleo 00:02:02
Y finalmente, durante el año posterior a la pandemia, usando los Jamboards, lo que me permitía era estar conectado a la par simultáneamente con los alumnos que estaban en clase y los que se quedaban en casa por exceder del aforo permitido, pues veían exactamente lo mismo, estaban conectados por videollamada. Y esto creo que sería todo. 00:02:06
Subido por:
Antonio Josã© F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
16
Fecha:
8 de mayo de 2023 - 11:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE ALCALA DE HENARES
Duración:
02′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
7.81 MBytes

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