Bilbao_Izaskun_EvidenciaArea_5 | Mediateca de EducaMadrid

Buenos días, soy Isascon Bilbao y voy a mostrar las evidencias del Área 5 relacionadas con el empoderamiento del alumnado. 00:00:00

En la presentación de los contenidos se muestran a través del aula virtual, como he mostrado en anteriores evidencias, 00:00:05

para cada tema de trabajo tenemos una introducción, una imagen representativa extraída de Pixabay 00:00:11

y una secuencia de secciones dentro del tema, como pueden ser los contenidos para que dispongan de los PDFs de las presentaciones, 00:00:16

tareas para llevar a cabo en el aula virtual, prácticas que van a visualizar y realizarán luego en el laboratorio 00:00:23

Y una serie de recursos como links, enlazan o PDFs, otro tipo de presentaciones que permiten a un alumnado tener más contenidos con los que trabajar, así como actividades de ampliación y refuerzo y, bueno, memes para el tipo de humor de cada alumno. 00:00:28

Bien, las infografías también son muy importantes, aquí muestro una de ellas, y en relación con la ampliación y refuerzo, bueno, no solamente son tareas creadas por mí, sino también tareas extraídas de Aula Planeta. 00:00:42

Bien, los vídeos, que también son materiales muy importantes dentro de los recursos 00:00:52

para inventar en clase y aportar al alumno, permiten incluir subtítulos 00:00:55

para que puedan leer a la par que van escuchando o que puedan ayudar a cada tipo de necesidad. 00:01:00

Se está mostrando en todo momento la extensión Open Dyslexic, está activada. 00:01:04

Pueden ayudar a los alumnos que tienen dislexia. 00:01:08

También es importante poder contrastar el aula virtual con los modos claros y oscuros. 00:01:12

Además de las tareas de ampliación y refuerzo que se mostraban, 00:01:17

También estaban las actividades tipo H5P, que permite al alumno de manera voluntaria trabajar y aprender sobre los términos con los que se han trabajado. 00:01:20

Y el laboratorio virtual, que también se ha mostrado en anteriores vídeos. 00:01:29

En este caso voy a intentar poner una sección de este laboratorio virtual. 00:01:31

Bien, queremos mostrar también cómo en ocasiones, según las necesidades, se puede permitir al alumno trabajar en formato libre. 00:01:35

Para el módulo de hemocosmética farmacéutica se les ha pedido llevar a cabo una presentación personal libre. 00:01:40

Pueden hacer un podcast, pueden hacer un vídeo, un vídeo tipo Instagram, TikTok u otro, siempre y cuando se les escuche claramente y simulen ser técnicos de farmacia expertos en el área. 00:01:46

Se les indica qué es lo que tienen que presentar y tienen la rúbrica de evaluación adjunta para que puedan hacerlo lo mejor posible. 00:01:54

En este taller mostramos una secuencia de aprendizaje, por ejemplo, en una de las actividades relacionadas con el proceso de anatomización. 00:02:01

Cuando ellos dan la respuesta correcta, que es falso, está bien, pero cuando ellos dan la respuesta incorrecta, que ha seleccionado verdadero, se les pone un comentario. 00:02:07

Y además, nosotros podemos, mediante la respuesta incorrecta, enviarles a un clúster que les permita volver a iniciar el contenido para que no avancen de manera errónea. 00:02:14

Además, podemos añadir restricciones de acceso, que también puede ser como no haber entregado la tarea del tema 10, por ejemplo. 00:02:25

Y aquí mostramos lo interesante que es el análisis que se lleva a cabo de esta tarea tipo lección para un alumnado que, después de varios intentos en fechas distintas, ha conseguido obtener el 100% de los resultados. 00:02:33

Bueno, las adaptaciones además de las indicadas anteriormente. También podemos utilizar el Canva educativo. Aquí creo y genero muchas imágenes, infografías y actividades de aula para el alumnado o ellos lo utilizan para crear y autorregularse. 00:02:44

También el blog educativo que se comentó en anteriores evidencias donde los alumnos creaban un blog con actividades y les permitía crear y disfrutar del aprendizaje relacionando todos los contenidos con coherencia. 00:02:58

Os muestro Pixabay, que es una página web donde saco muchas imágenes libres, siempre mencionando a la autoría para incluirlas en el aula virtual. 00:03:07

Y, por último, para alumnos de altas capacidades, tenemos en el PEAC de Madrid diferentes recursos. 00:03:15

Y, bueno, Luminosity es un buen recurso que le permite al alumno prestar ejercicios de procesos mentales que le pueda ayudar en diferentes necesidades que tenga. 00:03:22

Y, bueno, también la Fundación Priconsa trabaja con el PEAC de EducaMadrid. 00:03:32

Y bueno, quería mostrar una actividad que hice en un curso, un plan individualizado de enriquecimiento curricular. 00:03:36

Bueno, un alumno ficticio de nuestro ciclo de farmacia, teniendo en cuenta sus intereses, aspectos a mejorar y puntos fuertes en diferentes módulos, actividades distintas. 00:03:42

Y por ejemplo, en este módulo que llevo yo de formulación magistral, se le permite al alumno que para llevar a cabo un formulado, 00:03:50

elaborará en el siguiente proyecto solidario del centro. Bueno, espero que les haya gustado. 00:03:55