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En cuanto al área enfocada en el compromiso profesional para la comunicación con la comunidad educativa, utilizo solo las herramientas institucionales.
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Con las familias empleo la plataforma Raíces garantizando la trazabilidad de los mensajes, que me permite enviar mensajes dentro del apartado de comunicaciones, como estamos viendo, y dentro de avisos roble podemos enviar e-mails y notificaciones.
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comunicaciones. Si elegimos la opción de correos electrónicos también permite adjuntar un archivo
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por correo si es necesario, como podemos ver aquí. Con el alumnado utilizo el aula virtual de Educa
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Madrid donde publico tareas y algunas actividades de repaso. También hay diferentes foros como este
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en el que pueden escribir sobre un tema en específico o encuestas, como en este ejemplo
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de a dónde van a ir en verano. Y así favorece una comunicación organizada y accesible.
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Además, tienen el correo de EducaMadrid por si tienen que enviar algún trabajo o tarea directamente a mí.
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En cuanto a la coordinación con el equipo docente, utilizo sobre todo el correo de EducaMadrid.
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Y además, en general, aplico las políticas de uso del centro, evitando el uso de canales no oficiales,
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como aplicaciones de mensajería personal, ya sería el WhatsApp, y asegurando un lenguaje educado, adecuado y respetuoso en todas las comunicaciones en general.
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En relación con la colaboración en red, participo activamente en los espacios que compartimos y luego también dentro de nuestro ordenador del colegio,
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con nuestro usuario y contraseña de EducaMadrid, podemos acceder al escritorio en el que todos tenemos esta carpeta que se llama grupos
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Y aquí tenemos recursos, materiales didácticos, programaciones y podemos hacer todos uso de estos recursos en los cuales yo también participo ya que todos tenemos nuestra carpeta y esta sería la mía por ejemplo.
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Luego también utilizamos el cloud de Duca Madrid, el cual tenemos acceso y podemos compartir documentos, como se puede ver aquí, para así que todos podamos editarlos.
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editarlos. Para garantizar la seguridad y protección de datos, utilizo siempre las cuentas
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institucionales y plataformas oficiales como raíces, evitando compartir cualquier tipo de
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información personal en espacios no autorizados. Aplico la minimización de datos enviando sólo lo
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que es necesario, por ejemplo, no añadiendo un número de teléfono. Además, respeto siempre la
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privacidad. Antes de enviar fotos o vídeos, compruebo las autorizaciones familiares. Si un
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alumno no la tiene, tampoco se le excluye. También fomento el bienestar digital con
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normas claras sobre el uso de dispositivos y charlas sobre el respeto en la red. En cuanto
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a la gestión del aula, detecté al principio de curso que el seguimiento de tareas y la
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comunicación con las familias eran muy mejorables. Muchos alumnos no entregaron a tiempo y las
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familias no siempre estaban al tanto. Para solucionarlo, reforcé el uso de raíces,
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aprovechando las notificaciones directas al móvil para que las familias estén implicadas en el día a día.
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En la agenda personal, por ejemplo, se puede crear un evento
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el cual si tú haces una descripción y lo envías al colectivo de tutores legales
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pues se les envía a las familias.
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Esta medida mejoró bastante la comunicación familia-colegio
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ya que las familias recibían las notificaciones de forma más directa
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y así podían hacer un mejor seguimiento.
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y como línea de mejora considero relevante seguir optimizando el uso de esta herramienta
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para así favorecer la coordinación con las familias, además que es muy inmediato y muy accesible para ellos.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Alba Muñoz Jiménez
- Subido por:
- Alba M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 6 de junio de 2026 - 13:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BLAS DE OTERO
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 7.71 MBytes
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